2025年湘师大新版七年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘师大新版七年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、在繁殖期间；将母鸡所孵鸡蛋换成鹅卵石，母鸡照样孵蛋，它的这种行为是（）

A.学习行为。

B.社会行为。

C.后天性行为。

D.先天性行为。

2、【题文】白蚁的消化道内生活着一种单细胞生物，叫拨发虫。它能把白蚁所食的木纤维分解成营养成分，供白蚁吸收，白蚁和拨发虫的关系是A.捕食B.寄生C.共生D.竞争3、下列血管中管壁最厚，血流速度最快的是（）A.毛细血管B.下肢静脉C.上肢静脉D.下肢动脉4、若验尿发现其中有红细胞、蛋白质等，估计病变的部位可能是（）A.肾小管B.肾小体C.肾小球D.肾小囊5、画细胞结构简图时，图中较暗的部位的表示方法应是（）A.用铅笔点上细点B.用横线阴影表示C.用铅笔点涂黑D.用斜线阴影表示6、性意识的萌动是人生长到某一阶段正常的心理现象，这个阶段是（）A.幼儿期B.儿童期C.青春期D.成人期7、下面关于胃的说法，正确的是A.胃位于腹腔的右上方，上连食道，下接十二指肠B.胃壁内有许多胃腺，其分泌的胃液，能对蛋白质进行初步消化C.胃是消化食物和吸收营养物质的主要场所D.胃内形成的食糜中含有淀粉、葡萄糖、氨基酸、脂肪酸8、下列几种花中；是生物的是．

A.鲜艳夺目的丝绸花。

B.干制芳香的玫瑰花。

C.夜空中淀放的礼花。

D.篱笆上攀爬的牵牛花。

9、下列属于生物共同特征的是（）A.都能运动B.都能呼吸C.都有细胞结构D.都生活在水中评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)10、下列含有消化脂肪酶的消化液的是（）A.胆汁B.胃液C.肠液D.胰液11、下图表示的是一个农田系统（该生态系统为了控制与消灭有害昆虫而大量使用DDT这种不易分解的高效农药）中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中，（）生物获得的能量最多，（）生物体内含DDT浓度最高。A.甲B.乙C.丙D.丁12、1953年；日本九州岛熊本县水俣镇的很多居民突然集体身患怪病，患者最初表现为手足麻痹；口齿不清、感觉迟钝等症状，继而发展为双目失明、意识模糊、全身瘫痪直至死亡．由于当时病因未明，因而这种怪病被命名为“水俣病”．后来才查明，附近有化工厂向水俣湾上游的海水中违法排放剧毒物质甲基汞，人因为食用了被甲基汞污染的海鲜而中毒患病．下表中甲、乙、丙、丁分别表示受到甲基汞污染的四种海洋生物，它们可以按照某种顺序形成一条食物链，则以下说法中错误的是（）

。生物甲乙丙丁甲基汞浓度（毫克/升）0.055.000.5150.00A.食物链应表示为：甲→丙→乙→丁B.甲和乙是生产者，丙和丁是消费者C.构成丙的细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等基本结构D.患有水俣病的人体内甲基汞的含量大于50.00毫克/升13、下列有关血液的叙述，正确的是（）A.血液由血浆和血细胞组成B.红细胞具有运输氧气的功能C.血液由血清和血细胞组成D.血小板具有防御保护作用14、画流程图有利于我们对所学知识进行整理和归纳。以下流程图正确的是（）A.胎儿获得氧的途径：母体→胎盘→脐带→胎儿B.蛋白质在人体消化道中的分解顺序：口腔→胃→小肠C.外界氧气进入肺的过程：鼻→喉→咽→气管→支气管→肺D.人体肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉一左心房15、满足外界条件的情况下能长成幼苗的是（）

A.萝卜种子。

B.蚕豆瓣。

C.煮熟的小麦种子。

D.瓜子仁。

16、某4个月大的婴儿，由于出生后一直服用一种几乎不含蛋白质的劣质奶粉，现在出现了头大，嘴小，脸肿的症状。就此因果关系，利用所学生物学知识，找出错误的是（）A.蛋白质在人体内含量少，作用大B.人体内的生长发育离不开蛋白质C.组织细胞的更新离不开蛋白质D.蛋白质能被分解，为生命活动提供能量，是主要功能物质评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)17、眼球中有很多结构，对内部具有保护功能的是脉络膜．（____）18、根吸收水分的部位主要是根尖的，这个区域生有大量的。根尖生长最快的区域是。19、【题文】激素在人体内含量较低，所以作用也不大。（）20、【题文】请指出三种血细胞中没有细胞核的是____和____。21、人体最大的消化腺是____；胰液是由____分泌的，肠液是由____分泌的．评卷人得分四、判断题(共2题，共10分)22、女性产生生殖细胞的器官是子宫．______（判断对错）23、地球是目前人类所知的最适合生物生存的星球，因此任何一个地方都有生物生存。评卷人得分五、简答题(共4题，共8分)24、如图为人体内血液循环与气体交换的示意图；据图回答下列问题：

（1）在心脏的四个腔中；[2]是______；[3]是______．

（2）心脏的收缩和舒张推动着血液的流动；是血液流动的______器官．

（3）根据循环途径的不同；可将血液循环分为体循环和______两部分．体循环是指血液由[______]

流入主动脉；再流经全身动脉；毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回[______]的过程．（[]中填图中的数字或字母）

（4）血液流经C肺部毛细血管网处后，由______血变成______血．25、如图中X；Y、W三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道内被消化的变化情况；读图并填空：

（1）图中曲线W表示______的消化．

（2）图中曲线Y表示的营养物质被消化的主要部位是______．

（3）淀粉被消化的最初部位在______，彻底消化的部位是______，最终的消化产物是______．26、某草原生态系统中各成分之间的关系如图所示；请看图回答：

（1）从组成上看；生态系统都包含______部分和______部分．而图中的草是生态系统中的______者，兔子是生态系统中的______者．

（2）生态系统中的物质和能量就是沿着______和______流动的．该生态系统中；兔的生命活动所需的能量归根到底来源于______．

（3）图中①是______者；主要指营腐生生活的______和______．

（4）与森林生态系统相比；草原生态系统的自我调节能力相对比较______（填“强”或“弱”）．

（5）如果该环境中兔的数量大量减少，在一段时间内草的数量将会______．27、如图是显微镜下的人口腔上皮细胞和某植物细胞。请回答相关问题。

（1）图中甲；乙两细胞哪一个是植物细胞？______。

（2）控制物质进出细胞的是【______】______。

（3）若乙细胞是洋葱鳞片叶表皮细胞，辛辣物质存在于【______】______中，其内的液体叫细胞液。评卷人得分六、其他(共4题，共40分)28、【题文】如图所示是某个同学做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置。实验过程式中；他将10只鼠妇放入此装置的中间位置，静止2分钟后，每隔开1分钟记录阴暗处和光亮处鼠妇的数目，共统计了10次，结果记录如下表。(时间：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。

(2)下面是一组同学的实验记录：

。环境时间(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮处鼠妇数量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

阴暗处鼠妇数量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通过分析上述数据；你得到了结论是________________________________。

(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。

(4)这个小组在实验过程中；所控制的实验变量是______________________。

(5)实验中；为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。

(6)实验结束后，你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。29、【题文】阅读下列材料；分析回答闯题：

材料一：蜂兰的唇形花瓣常常与雌黄蜂的外表褶近。可以吸引雄黄蜂前来“交尾”。雄黄蜂从一朵蜂兰花飞向另一朵蜂兰花；就会帮助蜂兰花传粉。

材料二：土壤是陆地环境的重要组成部分。在土壤的形成过程中；生物起着重要作用。被誉为植物界拓荒者的地衣，能够在光秃秃的岩石表面生长，地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐龟裂和破碎，借助长期的风化作用形成原始的土壤，从而为其他植物的生存创造条件。植物的根系对土壤起着黏附和固着作用。植被覆盖在土壤表面，对土壤起着保护作用。土壤中的动物(如蚯蚓)的活动，可以使土壤疏松，增加土壤的通气性。总之，如果没有生物，地球上就不会有土壤。

上述材料一说明生物与环境的关系是_______________________。

上述材料二说明生物与环境的关系是_______________________。30、【题文】某中学“爱科学”实验小组；在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：

。试管。

加入的物质（各2mL）

水温(℃)

时间min

试剂。

实验现象。

1号。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2号。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3号。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4号。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

请利用你所学的知识；解答下列问题：

（1）在表格中填写现象。

（2）①与②实验说明____

____。

（3）3号试管的实验现象说明了____

（4）设置4号试管的目的是____31、【题文】下图是显微镜结构图；请据图回答：（4分）

（1）观察时，应该先旋转[7]____找到物像，再调[8]____让物像更加清晰。

（2）天气阴暗时应该使用反光镜的____可以让视野明亮。

（3)转换镜头时，应该转动[2]____，不能直接摆弄物镜。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】

先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．

后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层；不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．

母鸡孵卵；是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．

故选D．

【解析】【答案】此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为区别．解答时可以从先天性行为；后天性行为的特点方面来切入．

2、C【分析】【解析】

试题分析：生物因素对生物的影响：自然界中一种生物的存在一般会对另一种生物的生活产生影响；即生物因素对生物的影响，也表现了生物之间存在各种关系，生物与生物之间的关系常见有：捕食关系；竞争关系、合作关系、寄生关系、共生关系等，拨发虫能把白蚁所食的木纤维分解成营养成分，供白蚁吸收；白蚁为拨发虫提供了生活场所，二者生活在一起对彼此双方都有利，一旦分开都不能很好的生活，因此属于共生关系。

考点：本题考查的是生物与生物之间的关系。【解析】【答案】C3、D【分析】解：动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各处；静脉的功能是把全身各处的血液送回心脏，毛细血管的功能是进行物质交换。因为心室收缩，血液进入动脉，压力大，故管壁最厚，血流速度最快；静脉是把全身的血液运回心脏，故管腔最大，毛细血管是进行物质交换的场所，故血流速度最慢。三种血管的特点如下表：

。管壁管腔血流速度动脉最厚，弹性大较小最快静脉较厚，弹性小较大较慢毛细血管最薄，只有一层上皮细胞构成。非常细，只允许红细胞呈单行通过非常慢由此可以看出：管壁厚；弹性大，管内血流速度快的血管是动脉。可见D正确；

故选：D。

血管是血液流经的管道；包括静脉血管；动脉、毛细血管。

解题的关键是熟悉三种血管的结构和功能。【解析】D4、C【分析】解：正常情况下肾小球不能过滤血细胞和大分子蛋白质；若肾小球病变，肾小球的通透性增大．原本不能过滤的血细胞和大分子蛋白质进入了原尿．而肾小管又不重吸收血细胞和大分子蛋白质，因此尿液中会出现血细胞和大分子蛋白质．所以“若验尿发现其中有红细胞；蛋白质等”，估计病变的部位可能是肾小球．

故选：C．

（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位；肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通．

（2）尿的形成要经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程．

解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构以及尿液的形成过程．【解析】C5、A【分析】解：画生物图时要注意：①图形的大小和位置要适当；②用3H铅笔．③较暗的部分用细点来表示；越暗的地方细点越密．但不是打斜纹或涂阴影或留下空白．④标注的名称一般要在图的右边，指示线要水平的；⑤图的下面写上所画结构的名称．

故选：A．

生物图的画法和要注意的事项有：

（1）图的大小要适当；一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方．

（2）一般用3H的削尖的铅笔．

（3）图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示．不能涂阴影表示暗处．

（4）字尽量标注在右侧；用尺引水平的指示线，然后注字．

（5）在图的下方写上所画图形的名称．

掌握生物图的画法和注意事项．【解析】A6、C【分析】解：青春期是童年到成年的过渡时期；是一个人发育的重要时期。一般地说，男生从12～14岁；女生从10～12岁开始进入青春期。进入青春期的显著特点是身高和体重的迅速增加，突出特征是性器官的发育和成熟，性意识的萌动是进入青春期的一种正常的心理现象。

故选：C。

人的发育分期包括婴儿期；幼儿期、童年期、青春期、成年期等。

正确掌握青春期的特点是解答本题的关键。【解析】C7、B【分析】试题分析：胃大部分位于左季肋区,小部分位于腹上区，故A错误，胃壁内有胃腺，能够分泌胃蛋白酶，可以消化蛋白质，故B正确，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，故C错误。胃中没有消化脂肪的酶，故胃内的食糜不会出现脂肪酸，故D错误。考点：本题考查食物在消化道内的消化，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】B8、D【分析】

生物具有区别于非生物的基本特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外；都是由细胞构成的．丝绸花；礼花和干制的玫瑰花，都不具有生物的特征，不属于生物；篱笆上攀爬的牵牛花具有生物的特征，属于生物．

故选：D

【解析】【答案】此题考查的知识点是区分生物与非生物；生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征．

9、B【分析】【解析】有的生物能运动，如动物，有的生物不能运动，如植物等，除病毒以外，生物体都是由细胞构成的，生物生活需要能量，能量主要来自于呼吸作用，呼吸作用能分解有机物，释放能量供生物体利用，因此生物都能呼吸，不同生物的生活环境不同，有的生活在水中，有的生活在陆地上等。试题【解析】【答案】B二、多选题(共7题，共14分)10、CD【分析】试题分析：能够消化脂肪、蛋白质和糖类的消化液必须含有多种消化酶，唾液腺分泌唾液，唾液里面含有唾液淀粉酶，只能对糖类进行初步的化学性消化，将糖类初步消化成麦芽糖，胃液里面含有胃蛋白酶，只能对蛋白质进行化学性消化，对脂肪和糖类不能消化，胰腺分泌胰液，胰液中含有多种消化酶，能对糖类和蛋白质、脂肪进行化学性消化，胆汁是由肝脏分泌的，里面不含消化酶，但能够乳化脂肪，将较大的脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，增大与消化酶的接触面积，对脂肪进行物理性消化，对糖类和蛋白质不能消化。故选CD．考点：此题考查的是各种消化腺的位置和功能以及食物的消化和营养物质的吸收过程。【解析】【答案】CD11、CD【分析】试题分析：在生态系统中，能量流动沿食物链单向流动，逐级递减，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。考点：本题考查的是生态系统中食物链和食物网以及能量流动和有害物质沿着食物链的传递特点【解析】【答案】CD12、BC【分析】解：A；在生态系统中；有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，营养级别越高，体内有毒物质越多，所以表中甲、乙、丙、丁按照体内积累的毒素形成一条食物链是：甲→丙→乙→丁，A正确；

B；食物链是生产者和消费者之间形成的吃与被吃的关系；所以食物链甲→丙→乙→丁中，甲是生产者，乙、丙、丁为消费者，B错误；

C；由B可知乙、丙、丁为消费者；所以丙为动物，其细胞结构包括细胞膜、细胞质和细胞核等基本结构，没有细胞壁，C错误；

D；在生态系统中；营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多，人处在食物链的最终端，所以体内积累的毒素最多，患有水俣病的人体内甲基汞的含量大于50.00毫克/升，D正确．

故选：B；C．

在生态系统中；有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．

理解掌握生态系统中的生物富集现象．【解析】【答案】BC13、AB【分析】解：血液由血浆；血细胞两部分组成．血液的主要功能是运输功能、防御功能和调节体温的功能．红细胞数目最多；形态为双面凹的圆饼状，无细胞核，主要的功能是运送氧，和一部分二氧化碳；一个人红细胞数量少或者红细胞中的血红蛋白的含量过低时，就会患贫血；白细胞：比红细胞大，有细胞核，吞食病菌，对人体有防御和保护作用；血小板：个体最小，性状不规则，无细胞核，有凝血和止血过的作用．

故选：AB

血液由血浆；血细胞两部分组成．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．

解答此类题目的关键是熟记血液的组成和血细胞的功能．【解析】AB14、AD【分析】解：A；胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气；同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，母体→胎盘→脐带→胎儿，A正确；

B；蛋白质的消化是从胃开始的；所以蛋白质在人体消化道中的分解顺序：胃→小肠。B错误；

C；外界氧气沿呼吸道进入人体；在肺泡处扩散到血液，即：鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围毛细血管。C错误；

D；肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房；D正确。

故选：AD。

本题考查人体的生殖；呼吸、血液循环等生理活动的流程图解；结合平时对知识的积累，分析作答。

熟练掌握人体的生殖、呼吸、循环等生理活动的流程图解是解题的关键。【解析】AD15、AD【分析】

A；萝卜种子的胚是活的且是完整的；在适宜的条件下能长成幼苗，符合题意．

B；蚕豆瓣是由胚芽发育而成；不能长成幼苗，不符合题意．

C；煮熟的小麦种子；其胚已经死亡，不能长成幼苗，不符合题意．

D；瓜子仁是由子房中的胚珠发育形成的．其具有胚根；胚轴，胚芽，子叶等，属于种子，在适宜的条件下能长成幼苗，符合题意．

故选：AD

【解析】【答案】种子萌发的条件包括自身的条件和外界的条件；其中自身条件指种子是活的而且胚是完整的，还度过了休眠期的；外界的条件指适宜的温度；一定的水分、充足的空气，据此答题．

16、AD【分析】试题分析：蛋白质是构成人体组织细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质，蛋白质也能提供能量．糖类是人体最重要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，脂肪也是重要的供能物质，但是人体的大部分脂肪作为备用能源储存在皮下等处，属于人体备用的能源物质．可见A、D符合题意．故选：AD考点:人体需要的主要营养物质【解析】【答案】AD三、填空题(共5题，共10分)17、略

【分析】

眼球的结构及功能如图所示：脉络膜含有色素细胞；有遮光和形成暗室的作用，而巩膜具有保护眼球内部的作用．

故答案为：×

【解析】【答案】眼球由眼球壁和内容物组成；眼球壁包括外膜；中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成．

18、略

【分析】试题分析：根尖的成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要区域。根尖的伸长区的细胞不断长大，同时分生区的细胞不断产生新的细胞补充伸长区的细胞，因此，伸长区生长最快。考点：本题考查根的结构,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】成熟区，根毛，伸长区19、略

【分析】【解析】

试题分析：人体内的腺体根据分泌物的去向可分为外分泌腺和内分泌腺；内分泌腺能分泌激素，激素在人体内的含量很少，但作用很大，对人体的生理活动起特殊的调节作用，如果分泌异常就会得相应的病症，故题干的叙述是错误的。

考点：本题考查的是激素的作用。【解析】【答案】×20、略

【分析】【解析】三种血细胞中，只有最大的白细胞有细胞核，血小板和红细胞都没有细胞核。【解析】【答案】红细胞血小板21、肝脏胰腺肠腺【分析】【解答】人体最大的消化腺是肝脏；能分泌胆汁，胆汁里面不含消化酶，但能对脂肪起乳化作用，将大的脂肪颗粒乳化为小的脂肪微粒，对脂肪进行物理性消化，从而促进脂肪的消化．胰腺是位于消化道外的消化腺，它分泌的消化液是胰液，通过导管流入十二指肠，参与消化食物．胰液中含有消化糖类；蛋白质和脂肪的酶，对糖类、蛋白质和脂肪都能进行消化．肠腺分泌肠液，对糖类、蛋白质和脂肪都能进行消化．

故答案为：肝脏；胰腺；肠腺。

【分析】人体内的消化腺包括大消化腺和小腺体．大消化腺有唾液腺、肝脏、胰腺，小腺体包括胃腺和肠腺．四、判断题(共2题，共10分)22、×【分析】解：在女性的生殖系统中；主要的性器官是卵巢，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官．输送卵细胞的器官是输卵管．卵子从卵巢排出后大约经8～10分钟就进入输卵管，经输卵管伞部到达输卵管和峡部的连接点处，并停留在壶腹部．如碰到精子即在此受精形成受精卵，子宫是胎儿发育的场所．可见女性产生生殖细胞的器官是卵巢．

故答案为：×

女性的生殖系统包括卵巢；输卵管、子宫、阴道等．

熟练掌握女生殖系统的组成，以及主要结构的功能，即能正确答题．【解析】×23、×【分析】【解答】解：解：地球上适合生物生存的地方是生物圈；是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部；水圈的全部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．

故答案为：×．

【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物生活在生物圈中．五、简答题(共4题，共8分)24、右心室；左心房；动力；肺循环；4；1；静脉；动脉【分析】解：（1）心脏有四个腔：左心房；右心房、左心室、右心室；左心房连通肺静脉；右心房连通上、下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．图中1是右心房，2是右心室，3是左心房，4是左心室，5是肺动脉，6是肺静脉，7是主动脉，8是上下腔静脉．

（2）在人体中；血管和心脏构成了物质运输的管道系统．其中，心脏是血液循环的动力器官，血管是血液流经的管道，而血液就是它们运输物质的载体．它们协调一致，共同构成人体进行正常的生理活动．

（3）血液循环路线如图所示：

按循环途径不同；血液循环可分为体循环和肺循环两部分．其中：体循环的主要途径是：4左心室→7主动脉→各级动脉→D组织处毛细血管→各级静脉→8上；下腔静脉→1右心房．肺循环的主要途径是：2右心室→5肺动脉→C肺部毛细血管→6肺静脉→3左心房．

（4）血液由右心室流入肺动脉；流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环，经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血．

故答案为：

（1）右心室；左心房。

（2）动力。

（3）肺循环；[4]；[1]

（4）静脉血；动脉血。

（1）血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环的循环途径为：左心室→主动脉→各级动脉→组织处毛细血管→各级静脉→上；下腔静脉→右心房．肺循环的循环途径为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房．

（2）心脏由左心房；右心房、左心室、右心室四个腔组成；各腔的壁主要由心肌构成，它们的收缩为血液循环提供动力，推动血液从心脏流向身体各处．

（3）图示1是右心房；2是右心室，3是左心房，4是左心室，5是肺动脉，6是肺静脉，7是主动脉，8是上下腔静脉；A表示动脉瓣，B表示房室瓣，C表示肺泡，D表示组织细胞，E表示肺泡与血液的气体交换，箭头表示血液流动的方向．

血液循环的路线为中考常考的内容，也是重点和难点，应重点把握．【解析】右心室；左心房；动力；肺循环；4；1；静脉；动脉25、脂肪；小肠；口腔；小肠；葡萄糖【分析】解：（1）淀粉在口腔内就开始消化；蛋白质在胃内开始消化，脂肪只能在小肠内消化．从图中可以看出，物质X最先被消化，然后是物质Y被消化，最后是W被消化，可以判断X是淀粉，Y代表蛋白质，W代表脂肪．

（2）Y代表蛋白质；蛋白质在胃里被初步消化，在小肠里被消化为氨基酸，被消化的主要部位是小肠．

（3）淀粉在口腔中被初步消化为麦芽糖；然后进入小肠被彻底消化为葡萄糖被吸收．

故答案为：（1）脂肪；

（2）小肠；

（3）口腔；小肠；葡萄糖．

营养物质进入消化道的先后顺序是：口腔；B咽和食道、C胃、D小肠、大肠和肛门；其中具有消化功能的器官是口腔、胃、小肠．淀粉在口腔内就开始消化，蛋白质在胃内开始消化，脂肪只能在小肠内消化．

正确理解曲线图是解答此类题的关键．【解析】脂肪；小肠；口腔；小肠；葡萄糖26、生物；非生物；生产；消费；食物链；食物网；阳光或太阳能；分解；细菌；真菌；弱；增多【分析】解：（1）生态系统的组成如图所示：在生态系统中；植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，因此动物是生态系统的消费者；细菌和真菌能够将动植物的遗体；粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物，供植物重新利用，因此细菌和真菌是生态系统中的分解者．

（2）能量：是生态系统的动力；是一切生命活动的基础在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．生态系统通过食物链和食物网进行着能量流动和物质循环．

（3）图中①是分解者；主要是指营腐生生活的细菌和真菌．

（4）森林生态系统中生物种类多；结构层次复杂，草原生态系统中生物种类少结构层次简单，所以，与森林生态系统相比，草原生态系统自我调节能力相对比较弱．

（5）如果该环境中兔数量大量减少；对草原生态系统中的生产者（草）的捕食量减少，在一段时间内草的数量将会增多．

故答案为：（1）生物；非生物；生产；消费。

（2）食物链；食物网；阳光或太阳能。

（3）分解；细菌；真菌。

（4）弱。

（5）增多。

（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．

（3）物质；能量沿着食物链流动逐级递减；一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级．

（4）生态系统具有一定的自动调节能力；但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．

本题考查学生对生态系统的组成及各部分的作用、生态系统中物质和能量的流动、生态系统具有一定的自我调节能力等知识点的掌握情况．考查学生分