2025年浙科版必修3生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙科版必修3生物上册月考试卷617考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列有关人类与环境的叙述，错误是的（）A.臭氧减少将危及地球上所有生物B.化石燃料的燃烧使CO2的全球平衡受到严重干扰C.全球气候变暖可使农业生产能力提高D.酸雨中所含的酸，主要是硫酸和硝酸2、下列关于植物生命活动调节的叙述，正确的是（）A.向光性现象表明生长素的横向运输是一种主动运输B.用适宜浓度的2，4-D处理插条两端，可促进插条两端生根C.植物没有神经系统，其生命活动的调节方式只有激素调节D.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成不受抑制3、下图表示人体内某种免疫失调病的致病机理；据图判断下列相关叙述正确的是。

A.a表示效应T细胞B.b不能特异性识别抗原C.红细胞膜上无抗原D.c化学本质是多糖4、下面是有关生长素及其类似物生理功能的叙述，其中不正确的是()A.根的向地生长与茎的背地生长受生长素的调节B.花蕾期去雄，将一定浓度的生长素涂抹在雌蕊柱头上可以得到无子果实C.用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒在棉花植株上可以防止落花落果D.已知10－8mol/L是促进芽生长的最适浓度，若超过这个浓度就会抑制芽的生长5、艾滋病是人类免疫缺陷疾病。有关此病的叙述，正确的是A.HIV主要通过感染人体B淋巴细胞，从而影响体液免疫B.艾滋病人群患恶性肿瘤的比率与健康人相比没有差异C.HIV在繁殖过程中，其RNA在宿主细胞中控制病毒自身蛋白质的合成D.目前接种疫苗是治疗艾滋病的有效措施6、如图表示3个共存物种的资源利用曲线，图a和图b中3个物种的资源利用状况不同。下面是对图a中3个物种与图b中3个物种相比较的几种说法，正确的是（）

A.图a中3个物种的种间竞争激烈B.图b中3个物种的种内斗争激烈C.如果资源有限，图a中物种2有被排除的危险，图b中物种2也有被排除的危险D.两图中物种间的种间竞争激烈程度相等7、在农业生产上，农民用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒大棚中的西红柿植株的首要目的是（）A.生产无子果实B.促进侧枝生长C.防止落花落果D.以上都不对8、下列调查活动和实验中，表述最合理的一项是（）A.调查人群中某种遗传病的发病率时，需分析基因的显隐性及所在染色体类型B.种群密度调查时，针对活动能力强、活动范围小的动物最适使用标志重捕法C.土壤中小动物类群丰富度的研究中，调查方法包括记名计数法和目测估计法D.探究培养液中酵母菌的种群数量时，重复实验结果的平均值可减少实验误差9、如图是生态系统中某两个营养级（甲；乙）的能量流动示意图；其中a—e表示能量值。下列相关叙述不正确的是。

A.乙可能是次级消费者，第三营养级B.乙粪便中食物残渣的能量包含在c中C.乙用于生长、发育及繁殖的能量值可表示为a-b-dD.甲、乙两营养级之间的能量传递效率可以表示为a/（a+c+e）评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)10、下列关于生物多样性的说法，不正确的是（）A.生物多样性就是指物种多样性B.生物多样性的直接价值就是指生态功能C.易地保护是保护生物多样性最有效的方法D.生物多样性是生物进化的结果11、某些工业废弃物、杀虫剂、除草剂等在分解过程中会产生与性激素分子结构类似的物质，此类物质称为环境激素。环境激素可能会对人和动物的内分泌功能产生不良影响。下列相关叙述错误的是A.环境激素可能会导致雄性动物的性腺萎缩B.环境激素可能会使男子的精子数量减少C.环境激素只能被运至生殖器官并作用于生殖器官D.环境激素的化学本质可能是蛋白质类物质12、下列关于生命活动调节的叙述，错误的有（）A.严重腹泻后只需补充水分就能维持细胞外液正常的渗透压B.刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于非条件反射C.垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象D.突触后膜上的受体与相应神经递质结合后，就会引起突触后膜的电位变化为外负内正13、研究表明；捕食风险能诱导猎物进行防御反应，对猎物种群密度和繁殖力的影响远高于直接捕杀，研究者利用无人机（模拟猛禽类捕食者）作为捕食风险探究其对不同密度的某种鼠类种群增长率和繁殖力的影响，结果如图所示。下列叙述正确的是（）

A.高密度种群可有效降低捕食风险引起的繁殖抑制B.捕食风险加剧了高密度种群的种内斗争C.捕食风险减弱了低密度种群的种内斗争D.捕食风险导致低密度种群降低繁殖投入14、下列属于对生态系统功能的描述的是（）A.生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用，通过分解（呼吸）作用使能量返回大气中B.在植物→鼠→蛇这条食物链中，鼠是初级消费者、第二营养级C.蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜D.大气中的氮气被根瘤菌转化成无机氮化合物被植物利用，最后重新回到大气中15、牛口峪水库原为燕山石油化工公司的污水存放库，经生态改造后为现在的牛口峪水库，集观赏、娱乐、污水处理于一身，下列评价不合理的是（）

A.种植不同类型植物，提高了生态系统的稳定性B.养殖鸭、鹅等动物提高了生态系统的能量利用率C.观赏、娱乐等功能，体现了水库的潜在价值D.承担污水的净化功能，体现了水库的直接价值评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)16、种群数量变化的影响因素有内部因素有出生率、死亡率，年龄组成、性别比例、迁入率、迁出率；外部因素有气候、_______、天敌、_______等。17、大多数种群的数量总是在____中；在不利的条件下，种群数量还会急剧下降甚至消亡。18、请补充完成下列关于种群、群落和生态系统的相关填空。种群群落生态系统概念一定区域内同种生物个体的集合同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合由生物群落和无机环境相互作用而形成的统一整体功能繁殖和____的基本单位____特征具有____和空间特征________是区别不同群落的重要特征开放性、自我调节性

①_____________②____③______________④__________________19、在生态系统中，组成生物体的_______等元素，都不断进行着从_______到_______，又从_______回到_______的循环过程。这里说的生态系统是指地球上最大的生态系统——_______，其中的物质循环带有全球性，所以又叫_______。20、生态系统的主要功能是进行______和_______。这两者既有联系，又有区别，是相辅相承，密不可分的统一整体。物质作为能量的_______，使能量沿着食物链（网）流动；能量作为_______，使物质能够不断地在________与_______之间循环往返。21、生态系统中的________等，通过_______传递的信息，称为物理信息。其来源可以是_______，也可以是_______。22、提高生态系统的稳定性：①一方面要控制对_______，对生态系统的利用应该_______，不应该超过生态系统的自我调节能力；②另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应该实施相应的_______投入，保证生态系统内部_______与_______的协调。评卷人得分四、判断题(共1题，共7分)23、可以通过控制光照时间长短来控制花期______A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共2题，共16分)24、肠道中的微生物不仅与营养物质的消化吸收有关；还能通过“脑肠轴”影响生物的个体行为表现。为研究其作用机理，科研人员利用大鼠进行了系列实验。请回答问题。

（1）科研人员将大鼠分组进行实验；请完成如表的实验方案。

。分组。

实验对象。

饲养条件。

检测。

对照组。

含有正常肠道菌群的大鼠。

②______

60分钟内的运动距离和运动轨迹实验组。

①______

无菌饲料；无菌水、全新开放的盒子。

实验结果如图1和图2所示。由图可知______；说明实验组大鼠出现了自发活动增强的现象。

（2）5-羟色胺（5-HT）是“脑肠轴”的关键神经递质，在脑部组织中含量较高，水解后生成无生物活性的代谢终产物5-HIA。A．为探究两组大鼠行为差异的分子机理，科研人员检测了大鼠体内5-HIAA与5-HT的比例，由此反应神经递质5-HT的代谢水平。①5-HT由______释放进入突触间隙，与突触后膜上______的结合，引起突触后膜______的变化。

②5-HIAA与5-HT比例的检测结果如图3所示，分析结果说明______。

（3）研究人员提出假设：肠道微生物通过促进5-HT分解酶相关基因的表达影响5-HT的代谢水平。为验证该假设，研究人员提出了“检测实验组大鼠的5-HT分解酶相关基因转录量”的实验方案。请评价此方案，并加以完善和修订。______25、兴奋性是指细胞接受刺激产生兴奋的能力。为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响；研究人员先将体外培养的大鼠海马神经细胞置于含氧培养液中，测定单细胞的静息电位和阈强度（引发神经冲动的最小电刺激强度），之后再将其置于无氧培养液中，于不同时间点重复上述测定，结果如图所示。请回答：

（1）本实验的自变量是______________________。

（2）静息电位水平是影响细胞兴奋性水平的因素之一；图中静息电位是以细胞膜的_____侧为参照，并将该侧电位水平定义为0mV。据图分析，当静息电位由-60mV变为-65mV时，神经细胞的兴奋性水平____________________________。

（3）在缺氧处理20min时；给予细胞25pA强度的单个电刺激_______（能/不能）记录到神经冲动，判断理由是_______________________。

（4）在含氧培养液中，细胞内ATP主要在_______合成。在无氧培养液中，细胞内ATP含量逐渐减少，对细胞通过_______方式跨膜转运离子产生影响，这是缺氧引起神经细胞兴奋性改变的可能机制之一。评卷人得分六、综合题(共3题，共21分)26、图甲；乙分别是一个反射弧及其部分结构放大模式图；回答下列问题：

（1）如图甲所示为一个简单的缩手反射，当手扎到图钉时，臂部肌肉收缩使得手迅速收回。在此反射过程中，效应器为_______。图乙所示结构分布于图甲中的_______部位（填字母）。

（2）图乙中A—C表示乙酰胆碱（一种兴奋性神经递质），在其合成时，能循环利用的物质是____（填“A”、“C”或“E”）。除乙酰胆碱外，生物体内的多巴胺和一氧化氮____（填“能”或“不能”）作为神经递质。

（3）当兴奋传到神经末梢时，图中突触小泡内的A—C通过________这一跨膜运输方式释放到________，再到达突触后膜。若由于某种原因使D酶失活，则突触后神经元会表现为持续________。

（4）当手指无意触到针尖时，会立即发生缩手反射，该反射的中枢在_______．在这个反射活动中，兴奋在神经纤维上是以_______形式传导的．

（5）体检时取指血进行化验，当针刺手指时，并未发生缩手反射，原因是该反射受到_______的控制．27、图甲是种群在不同环境条件下的增长曲线；图乙是研究人员对某草场进行生态学调查后绘制的某昆虫种群λ值的变化曲线(未发生迁入和迁出)。请分析回答：

（1）图甲中A曲线表示的种群生活在_______________的环境中。

（2）图甲中B曲线呈“_______________”型；阴影部分表示_______________的个体数量。

（3）图乙中该昆虫在0~5年间，种群数量呈现图甲中_______________(填“A”或“B”)曲线型增长，可推测该昆虫种群的年龄组成类型是_______________。28、西双版纳是我国热带生态系统最完整的地区；众多的植物交错生长，形成了热带雨林；亚热带常绿阔叶林、苔藓常绿阔叶林等复杂多样的植被景观。仅中草药就含有1700多种，很多中草药的作用还有待进一步的研究。回答下列相关问题。

（1）西双版纳的生物多样性很丰富，主要包括___________。多样性。其生物多样性的价值包括___________价值。

（2）组成热带雨林的生物成分中对于物质循环必不可少的是_____________，其中___________的种类和数量众多才使雨林不会被落叶和遗体残骸掩埋。

（3）生态系统中的能量流动是单向的，这是因为生物之间的___________关系是单向的，而这种单向关系是长期____________的结果。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【详解】

A；臭氧减少会形成空洞；会使更多的紫外线到达地球上，将会危及地球上所有生物，A正确；

B；化石燃料的燃烧在短时间内打破了碳循环的平衡；使二氧化碳在短时间内大量释放出来，B正确；

C；全球气候变暖会使冰川融化；海平面上升，不会使农业生产力提高，C错误；

D；酸雨中主要是因为二氧化硫；所含的酸形式主要是硫酸和硝酸，D正确。

故选C。2、D【分析】【分析】

顶端优势：植物顶芽优先生长；侧芽受抑制的现象，因为顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制。打顶活摘心使侧芽生长素降低，打破顶端优势。

生长素：产生部位：幼嫩的芽；叶、发育中的种子集中在生长旺盛的部位。

功能：既能促进生长；也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果。

【详解】

A；向光性现象表明生长素存在横向运输；但不能说明其横向运输是一种主动运输，A错误；

B；2；4-D是生长素类似物，可促进插条形态学下端（基部）生根，非两端，B错误；

C；激素调节在植物生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要的作用；但激素调节只是植物生命活动调节的一部分，如植物生存环境中的外部信号（如阳光、温度等）可诱导相关的基因表达，调控生长发育，C错误；

D；顶芽生长占优势时侧芽生长受到抑制；而侧芽生长素的合成不受到抑制，D正确。

故选D。3、B【分析】【分析】

分析题图：图示为人体内某种免疫失调病的致病机理。a细胞能产生c抗体；应为浆细胞；抗体能与红细胞表面的抗原物质特异性结合形成细胞集团或沉淀，最终被吞噬细胞处理掉。

【详解】

A；a细胞表示浆细胞；A错误；

B、b细胞为吞噬细胞；能识别抗原，但不具有特异性，B正确；

C；红细胞能与抗体结合；说明红细胞膜上有抗原物质，C错误；

D；c物质是抗体；其化学本质是蛋白质，D错误。

故选B。

【点睛】

本题结合人体内某种免疫失调病的致病机理图解，考查人类免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成；掌握细胞免疫和体液免疫的过程；识记人类免疫失调引起的疾病的种类，能运用所学的知识结合图解准确判断各选项。4、D【分析】【详解】

根的向地生长与茎的背地生长；是由于重力作用导致生长素分布不均匀和根与茎对生长素的敏感性不同引起，因此受生长素的调节，A项正确；花蕾期去雄，将一定浓度的生长素涂抹在雌蕊柱头上，可促进子房发育成果实，因没有受精，胚珠不能发育成种子，所以得到的是无子果实，B项正确；用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒在棉花植株上可以防止落花落果；

C项正确；已知10－8mol/L是促进芽生长的最适浓度，若超过这个浓度，随着生长素浓度的增大，对芽生长的促进作用逐渐减弱至抑制芽的生长，D项错误。5、C【分析】试题分析：艾滋病是因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致的免疫缺陷病．HIV是一种逆转录病毒；主要攻击和破坏的靶细胞为T淋巴细胞，随着T淋巴细胞的大量死亡，导致人体免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染或恶性肿瘤，艾滋病的传播途径有：性接触传播；血液传播和母婴传播等．

解：A；HIV主要感染人体T淋巴细胞；导致机体对其它病原微生物入侵的抵抗力下降，A错误；

B；由于艾滋病人的免疫功能降低；免疫系统的监控和清除功能下降，艾滋病人群患恶性肿瘤的比率与健康人相比较高，B错误；

C；HIV在繁殖过程中；其RNA在宿主细胞中，利用宿主细胞的原料，控制病毒自身蛋白质的合成，C正确；

D；由于RNA是单链结构；容易发生变异，很难制作疫苗；控制传播途径才是防治的有效措施，D错误．

故选C．

考点：艾滋病的流行和预防；人体免疫系统在维持稳态中的作用．6、C【分析】【详解】

根据题意和图示分析可知：在图甲中物种1自身单独能利用的资源比较多，与物种2共用资源部分比较少；同样物种3自身单独能利用资源比较多，与物种2共用资源比较少，因此在图甲中种间竞争比较弱，种内斗争比较激烈；对图乙分析发现物种1、2、3中互相间共用资源比较多，自身单独能利用的资源比较少。因此在图乙中种间竞争激烈，种内斗争较弱，其中物种2自身单独能利用的资源与物种1、物种3相比最少，因此若资源有限，图乙中物种2有被排除的危险，故选C。7、C【分析】【分析】

生长素的作用：①促进植物生长；②促进果实发育；③防止落花落果．植物生长素的调节具有两重性；低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

【详解】

A；生产无子果实需要在授粉前去雄；再涂上一定浓度均生长素或生长素类似物溶液，A错误；

B；生长素作用具有两重性；一定浓度的生长素类似物溶液可能抑制侧枝生长，B错误；

CD；用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒大棚中的西红柿植株；可以防止落花落果，C正确，D错误。

故选C。8、D【分析】【分析】

各种调查方法的统计：

样方法：适用于植物和活动能力弱的动物；

标志重捕法：适用于活动能力强；活动范围广的动物；

取样器取样法：适用于土壤中小动物丰富度的研究；

抽样检测法：适用于酵母菌种群数量的变化趋势的研究。

【详解】

A；调查人群中某种遗传病的遗传方式时；需分析基因的显隐性及所在染色体类型，A错误；

B；种群密度调查时；针对活动能力强、活动范围大的动物最适使用标志重捕法，B错误；

C；土壤中小动物类群丰富度的研究中；统计方法包括记名计数法和目测估计法，C错误；

D；探究培养液中酵母菌的种群数量时；实验重复多次取平均值可减少实验误差，D正确。

故选D。9、C【分析】【分析】

1；某一营养级的摄入量=粪便量+同化量；其中粪便中的能量是该营养级未同化的能量。

2；某一营养级（最高营养级除外）能量的去向：（1）自身呼吸作用消耗；（2）流向下一个营养级；（3）被分解者利用；（4）未被利用。

3；能量流动的特点是单向流动；逐级递减。

【详解】

A；乙捕食甲；乙可能是次级消费者，第三营养级，A正确；

B；乙粪便中食物残渣的能量没有被乙同化；还属于甲进入分解者的能量，即包含在c中，B正确；

C、乙用于生长、发育及繁殖的能量值=乙同化的能量-乙呼吸作用散失的能量，可表示为a-b；C错误；

D；甲、乙两营养级之间的能量传递效率=乙同化的能量/甲同化的能量；可以表示为a/（a+c+e），D正确。

故选C。二、多选题(共6题，共12分)10、A:B:C【分析】【分析】

生物多样性包括：基因多样性；物种多样性和生态系统多样性。

【详解】

生物多样性包括物种多样性；基因多样性和生态系统多样性；A错误；生物多样性的生态功能属于间接价值，B错误；就地保护是保护生物多样性最有效的方法，C错误；生物多样性是生物进化的结果，D正确。故选ABC。

【点睛】

生物多样性的价值包括：直接价值（观赏、药用、使用、工业原料等）、间接价值（生态功能）和潜在价值。11、C:D【分析】【分析】

1；性激素的分级调节和反馈调节；下丘脑分泌的促性腺激素释放激素，促进垂体分泌促性腺激素，促性腺激素促进性腺分泌是激素；动物通过下丘脑-垂体-性腺分级调节影响性激素的分泌，性激素也可以通过负反馈调节影响下丘脑和垂体的分泌。

2；某些工业废弃物、杀虫剂、除草剂等在分解过程中会产生与性激素分子结构类似的物质；这类物质称为环境激素，环境激素可能会导致动物的性腺萎缩，环境激素危害野生生物主要是造成生育力下降。

【详解】

A；某些工业废弃物、杀虫剂、除草剂等在分解过程中会产生与性激素分子结构类似的物质；这类物质称为环境激素，这样环境激素进入动物体内，会导致下丘脑和垂体的活动受到抑制，促性腺激素减少，会导致动物的性腺萎缩，A正确；

B；环境激素可能会导致动物的性腺萎缩；男子的精子数量减少，B正确；

C；环境激素由血液运输至全身各处器官；C错误；

D；由于环境激素和性激素分子结构类似；所以环境激素分子的本质是脂质，D错误。

故选CD。

【点睛】

本题主要是考查学生掌握性激素的分级调节和反馈调节，掌握性激素的本质及调节特点是解题的关键。12、A:B:D【分析】【分析】

1；反射是指在中枢神经系统参与下；动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答。分为非条件反射和条件反射。反射一般都需要完整的反射弧来实现。

2；甲状腺激素的分级调节和负反馈调节：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素；作用于垂体，促进垂体合成和分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺激素的合成和分泌，使机体代谢增强；当甲状腺激素含量过高时，会抑制下丘脑、垂体的分泌活动。

【详解】

A；严重腹泻后；机体不仅丢失了水分还丢失了无机盐，需要补充淡盐水才能维持细胞外液的渗透压，A错误；

B；支配肌肉的神经为传出神经；刺激传出神经引起肌肉收缩的过程，没有经过完整的反射弧，不属于反射活动，B错误；

C；垂体功能受损后促甲状腺激素分泌异常；促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺激素分泌减少，细胞代谢减弱，产热减少，抗寒能力减弱，C正确；

D；神经递质与突触后膜上相应的受体结合后；就会引起下一神经元兴奋或抑制，若表现为兴奋状态，则突触后膜的电位变化为外负内正，若表现为抑制状态，则突触后膜的电位仍为外正内负，D错误。

故选ABD。13、A:C:D【分析】【分析】

分析图示可知：对于低密度组；捕食风险明显降低了种群增长率和繁殖力；对于高密度组，捕食风险对种群增长率和繁殖力的影响不明显。

【详解】

A；分析图示可知：对于低密度组；捕食风险明显降低了种群增长率和繁殖力；对于高密度组，捕食风险对种群增长率和繁殖力的影响不明显，说明高密度种群可有效降低捕食风险引起的繁殖抑制，A正确；

B；捕食风险对高密度组的种群增长率和繁殖力影响不明显；不会加剧其种内斗争，B错误；

C；捕食风险可明显降低低密度组的种群增长率和繁殖力；进而减弱低密度种群的种内斗争，C正确；

D；捕食风险导致低密度种群降低繁殖投入；故与对照组相比，低密度种群捕食风险组的种群增长率和繁殖力降低，D正确。

故选ACD。

【点睛】14、A:C:D【分析】【分析】

生态系统的功能主要是能量流动；物质循环和信息传递。

【详解】

A；生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用；通过分解（呼吸）作用使能量返回大气中描述的是生态系统的能量流动，A正确；

B；在植物→鼠→蛇这条食物链中；鼠是初级消费者、第二营养级描述的是生态系统的营养结构，B错误；

C；蜜蜂发现蜜源时；就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜描述的是生态系统中生物行为信息的传递过程，C正确；

D；大气中的氮气被根瘤菌转化成无机氮化合物被植物利用；最后重新回到大气中描述的是物质循环，D正确。

故选ACD。15、C:D【分析】【分析】

生物多样性价值主要有以下三个方面：①直接价值；指的对人类的社会生活有直接影响和作用的价值。例如，药用价值；观赏价值、食用价值和生产使用价值等；②间接价值（生态价值），一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等；③潜在价值，指还没发现的对人类或生态系统有何种作用的价值。

【详解】

A；种植不同类型植物；使生态系统的营养结构更复杂，提高了生态系统的稳定性，A正确；

B；养殖鸭、鹅等以植物为食的动物；提高了生态系统的能量利用率，B正确；

C；药用、食用、观赏、娱乐等功能；属于生物多样性的直接价值，C错误；

D；由分析可知；承担污水的净化功能，体现了水库的间接价值，D错误。

故选CD。三、填空题(共7题，共14分)16、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】食物传染病17、略

【分析】【分析】

在自然界中；气候；生物、天敌等均会影响种群数量的变化，故大多数种群的数量总是在波动。

【详解】

由于各种因素的影响；大多种群的数量总是处于波动中。

【点睛】

种群的数量不会恒定不变。【解析】波动18、略

【分析】【详解】

种群是指在一定的自然区域内；同种生物的所有个体，是繁殖和进化的基本单位，具有数量特征和空间特征。

群落是指在一定的自然区域内；所有的种群，物种组成是区别不同群落的重要特征。

生态系统是指生物群落与它的无机环境相互形成的统一整体，其功能是物质循环、能量流动和信息传递。【解析】进化物质循环、能量流动、信息传递数量物种组成19、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】C、H、O、N、P、S无机环境生物群落生物群落无机环境生物圈生物地球化学循环。20、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】能量流动物质循环载体动力无机环境生物群落21、略

【解析】①.光、声、温度、湿度、磁力②.物理过程③.无机环境④.生物。22、略

【解析】①.生态系统的干扰程度②.适度③.物质、能量④.结构⑤.功能四、判断题(共1题，共7分)23、A【分析】【分析】

【详解】

某些植物的花期受光周期的影响；因此可以通过控制光照时间长短来控制花期，正确。

【点睛】五、实验题(共2题，共16分)24、略

【分析】【分析】

分析表格可知；实验自变量是肠道微生物是否存在情况下的小鼠，因变量是检测60分钟内的运动距离和运动轨迹；由实验结果图1和图2分析可以得出，含有正常肠道菌群的大鼠运动距离比对照组的长，且运动轨迹比对照组更复杂。分析柱形图3可知，实验组大鼠5-HIAA与5-HT比例高于对照组，说明肠道微生物可以降低5-HT的代谢水平。

【详解】

（1）由题意分析可知；实验自变量是肠道微生物是否存在情况下的小鼠，故实验组①应为肠道无菌大鼠。其它影响实验结果的为无关变量，各组应该相同且适宜，所以②为无菌饲料；无菌水、全新开放的盒子。由实验结果图1和图2可知，实验组的运动距离比对照组的长，且运动轨迹比对照组更复杂。

（2）①5-HT由突触前膜释放进入突触间隙；与突触后膜上受体的结合，引起突触后膜电位的变化。

②5-HIAA与5-HT比例的检测结果图3说明；肠道微生物可以降低5-HT的代谢水平。

（3）研究人员提出假设：肠道微生物通过促进5-HT分解酶相关基因的表达影响5-HT的代谢水平。为验证该假设；研究人员提出了“检测实验组大鼠的5-HT分解酶相关基因转录量”的实验方案。该实验方案不完善，应检测实验组和对照组5-HT分解酶的转录量或表达量。

【点睛】

本题通过分析图形曲线，归纳推测相应结论，主要考查学生对神经兴奋的产生和传导等知识的理解与掌握，训练科学实验技能，养成良好的科学素养。【解析】肠道无菌大鼠无菌饲料、无菌水、全新开放的盒子实验组的运动距离比对照组的长，且运动轨迹比对照组更复杂突触前膜受体电位肠道微生物可以降低5-HT的代谢水平不完善，应检测实验组和对照组5-HT分解酶的转录量或表达量25、略

【分析】【详解】

（1）根据本实验的目的“探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响”和坐标系中横轴的含义可知；自变量应为缺氧时间。（2）图中静息电位用负值表示，静息电位时，细胞膜两侧的电位为外正内负，即以细胞膜外侧为参照，定义为0mV。静息电位数值变化增大，神经细胞的兴奋性水平降低，需要更强刺激才能使细胞达到同等兴奋程度。（3）缺氧处理20min，阈强度为30pA以上，所以给予25pA强度的刺激低于阈强度，不能记录到神经冲动。（4）有氧条件，细胞进行有氧呼吸，ATP主要在线粒体中合成。离子通过主动运输形式实现跨膜运输。

【考点定位】

神经调节的静息电位和动作电位产生【解析】缺氧时间外降低不能刺激强度低于阈强度线粒体（或线粒体内膜）主动运输六、综合题(共3题，共21分)26、略

【分析】【分析】

神经调节的基本方式是反射；反射的结构基础是反射弧。

图中A处于传入神经上；B位于神经中枢，C位于传出神经，D是突触。

兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导；神经元之间以化学信号的形式传递。

【详解】

（1）反射弧是反射的结构基础；效应器指传出神经末梢及其所支配的肌肉。图乙是突触，对应甲图的D。

（2）由图可知；图乙中，神经递质A-C被分解的产物C可以被重新利用，神经递质除了乙酰胆碱外，还有肾上腺素；一氧化氮、多巴胺等。

（3）神经递质乙酰胆碱通过胞吐的方式由突触前膜释放到突触间隙；通过与突触后膜的受体结合，引起突触后神经元的兴奋。乙酰胆碱发挥作用后，被D酶分解掉，若D酶失活，则会引起乙酰胆碱持续作用于突触后膜，引起突触后膜持续兴奋。

（4）缩手反射的中枢在脊髓；是非条件反射，在神经纤维上以电信号