2025年浙教新版九年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教新版九年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、新的枝条是由植物体哪种结构发育的（）A.芽B.茎C.叶D.根2、含羞草叶对触碰刺激作出反应，与下列哪一生理现象相同（）A.植物的蒸腾作用B.植物的光合作用C.子女与父母相似D.人手被针刺后缩回3、2011年底，有9只中华沙鸭在我省松阳县松阴溪畔过冬，中华沙鸭在全球存活不过千只，被称为鸟类中的“活化石”，是与大熊猫齐名的国宝，中华沙鸭的生殖方式是（）A.体内受精、卵生B.体内受精、胎生C.体外受精、卵生D.体外受精、胎生4、生物圈Ⅱ号实验的失败给你什么启示？（）

A.说明人类的科学还不够发达。

B.生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园。

C.人类可以离开生物圈。

D.科学实验总会有失败的、5、一种试剂可能不只一种用途，下列探究实验中没有应用“淀粉遇碘变蓝色”特性的是（）A.观察玉米种子的结构B.探究唾液对淀粉的消化作用C.制作洋葱表皮细胞临时装片D.验证绿叶在光下合成有机物6、“银耳莲子羹”是一种保健食品，其中莲子的可食部分主要是（）A.胚乳B.果肉C.子叶D.种皮7、你在咀嚼馒头时感觉有甜味，这是因为（）A.淀粉的味道B.淀粉在口腔内分解为葡萄糖C.淀粉在口腔内分解为麦芽糖D.加了糖8、以下活动需要能量最少的是（）

A.打篮球。

B.散步。

C.慢跑。

D.坐。

评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、如图是某家族成员的关系图谱；据图回答下列问题．

（1）4的体细胞中性染色体组成为____，其中Y染色体来自____（填“1”或“2”）．

（2）若7和8是一对龙凤胎，他们属于____血亲．（填“直系”或“旁系”）

（3）4与1、2人们常说有“血缘关系”．这里“血缘”实际上指下列哪一项（____）

A．遗传物质B．血浆C．血细胞D．血液．10、（2013•济源二模）如图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网．请据图回答：

（1）生态系统中的非生物部分有空气、____、____；温度等．

（2）这个生态系统中的生产者是____．因为它们能够通过光合作用来制造____；并储存能量．

（3）依据图上箭头表示，此食物网中共有____条食物链．请写出其中最长的一条____．

（4）此生态系统的组成成份中，生物部分缺少了____．

（5）此生态系统中鼠的数量增多，蛇的数量将会____．11、家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：

①家鸽的身体呈____型；可以减少空气的阻力，利于飞行．

②飞行器官发达，前肢变成了____，发达的____附着在胸骨上；可牵动两翼飞行．

③飞行生活需要大量的能量，所以鸟的食量大，消化能力____．

④鸟类的直肠很短，粪便及时排出体外，这样可以____；利于飞行．

⑤飞行时，体内产生的热量，通过体内的气囊，经呼吸作用，散发到体外，以保持____．

⑥鸟类具有与飞翔生活相适应的特殊呼吸方式--双重呼吸，呼吸一次，气体在____内进行二次交换；这样大大提高了气体交换效率．

⑦与人的心脏大小及心搏次数比较，鸟类的心脏占体重的百分比较____，心搏频率较____，能为身体运输更多的营养物质和氧气．12、如图为人体的染色体结构图观察后完成下列问题．

（1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是____存在的．

（2）根据图中细胞的染色体组成，可以判断，乙为____性别的人的体细胞染色体组成．

（3）甲产生的正常生殖细胞中含有____条染色体．

（4）对先天性愚型患者进行染色体检查，可以看到患者比正常人多了一条21号染色体．遗传学上把这种现象叫做____．13、观察右面的显微镜结构图；并回答问题。

（在[]内填标号；在横线上填名称）

（1）写出下列标号所代表的结构名称。

④____⑥____

（2）对物像具有放大作用的是[____]____

和[____]____

（3）能大范围升降镜筒的是[____]____，能小范围升降镜筒的是[____]____

（4）能反射光线的是[____]____．14、番茄俗称西红柿；是全球普遍栽培的植物，深受人们的喜爱，请回答下列问题：

（1）某生物小组在学校的实践基地种植了番茄为了让番茄的根部获得充足的氧气，应采取的措施是____．

（2）如图示小组同学观察到的番茄生殖发育过程：②→③发生的两个重要生理过程依次是____；当切开④时，发现里面含有许多⑤，应该是由③中的____发育而来的．

（3）吃番茄时，你会发现④外面有一层皮，它主要是____组织．

（4）你知道吃番茄可预防肝炎吗？我国科学家将乙肝病毒的DNA片段转入番茄内，培育出了类似乙肝疫苗效应的番茄，这项现代生物技术称为____．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、“螳螂捕蝉，黄雀在后”可以表示一条完整的食物链．____（判断对错）16、构成人体细胞的含量最多的是水分．____．（判断对错）17、节食保持苗条是青春期的健康生活习惯．____．（判断对错）18、细菌、真菌有腐生、寄生和共生三种营养方式____．（判断对错）19、艾滋病可以通过母乳传播____（判断对错）评卷人得分四、解答题(共4题，共40分)20、软体动物的贝壳与昆虫的外骨骼，对动物生存的意义有什么相同和不同之处？21、请将下列叶芽的结构和发育成枝条的结构相连．

22、米勒的模拟实验可以证明在原始地球大气中；无机物可以形成有机物．______．

23、如图是生态系统的组成图解；请补充完整．

评卷人得分五、连线题(共4题，共36分)24、将下列结构与其所属组织功能用线连起来1．表皮()A．输导水和无机盐2．叶肉()B．营养作用3．根尖分生区()C．分裂能力4．导管()D．保护作用25、把构成植物体的几种重要组织与他们的主要分布用线连接起来。⑴保护组织A根尖的分生区、芽的生长点、茎内的形成层等⑵营养组织B.根、茎、叶、花、果实内的导管、筛管等⑶输导组织C.根、茎、叶的表皮等⑷分生组织D.果肉、叶肉、幼嫩茎等26、将下列组织与其主要分布部位用线连起来：（1）保护组织A.大脑（2）营养组织B.植物体表面（3）输导组织C.茎及其他器官（4）上皮组织D.果肉、叶肉（5）结缔组织E、皮肤的表皮（6）神经组织F、血液27、请仔细观察并将下列图中人体的器官与其所属的系统用线连起来评卷人得分六、实验探究题(共2题，共8分)28、以下是学生制作并观察细胞临时装片的相关图片。图甲是操作步骤，图乙是观察后并绘制的细胞结构图，图丙是显微镜结构图，请分析回答：

（1）若该同学在显微镜视野中发现许多气泡，是由于图甲中的____（填字母序号）操作不当造成的。（2）图乙中细胞的遗传物质主要位于[④]_______中；B细胞与A细胞相比，B细胞不具有的结构是_______________。（3）观察时，为了使物像更清晰应调节图丙中[②]___________。若将显微镜物镜为10×的换成40×的，则观察到的细胞数目更____。29、为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某初中学校生物研究性学习小组的同学设计了如下实验方案：将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，分成甲乙两组，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后，也放在无菌条件下．实验过程中，添加蒸馏水，使树叶保持温润．请根据上述实验方案，回答下列问题：（1）该实验应作出的假设是____________．（2）这组对照实验的实验变量是____________．（3）按照该方案进行实验，最可能获得的实验结果是____________．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【分析】将来发育成枝条的结构是枝芽．枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽，如图：枝芽（叶芽）发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶．芽的名称与功能相似．【解析】【解答】解：如图叶芽的结构其中1生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；2叶原基将来发育成幼叶；3幼叶将来发育成b叶；4芽轴将来发育成茎a；5芽原基将来发育成c侧芽．所以；叶芽（又叫枝芽）是未发育的枝条．

故选：A2、D【分析】【分析】此题考查生物的基本特征中的生物能对外界刺激作出反应．

生物的特征是：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

对生物能对外界刺激作出反应的理解和应用．【解析】【解答】解：A：蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程．故该选不符合题意；

B：植物的光合作用；植物的营养通过光合作用制造有机物，故该选不符合题意；

C：子女与父母相同是遗传现象．故该选不符合题意；

D：人手被针刺后缩回；是手对针刺刺激后的反应，与含羞草对刺激作出反应相同，都属于生物能对外界刺激作出一定的反应．符合题意；

故选：D3、A【分析】【分析】此题考查的是鸟类的生殖方式：体内受精、卵生，据此答题【解析】【解答】解：中华沙鸭属于鸟类；鸟类有雌鸟和雄鸟之分，生殖季节，雌雄鸟交配，精子和卵细胞在雌鸟体内结合形成受精卵．雌鸟产具有坚硬外壳的大型卵．受精卵在鸟体内就已经开始发育，当雌鸟产下受精卵后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需由亲鸟孵化才能继续发育．孵出时已充分发育，属于早成雏，可见鸟类是雌雄异体，体内受精，卵生的动物．

故选：A4、B【分析】【分析】【解析】【答案】B5、C【分析】解：A；探究“种子的结构”实验中；在玉米种子的纵剖面上滴加碘液，发现玉米种子的变蓝色的部分，这部分叫做胚乳，从而证明玉米种子的营养物质储存在胚乳里，其主要的营养物质是淀粉；

B；在探究“馒头在口腔中的变化”实验中；为证明唾液对淀粉有消化作用，也需要滴加碘液验证．

C；在制作洋葱表皮细胞临时装片时；由于植物表皮细胞都是无色透明的，在显微镜下不易观察它的结构，为了对比明显，用碘液染色．不应用“淀粉遇碘变蓝色”的特性；

D；在验证滤液在光下合成淀粉的实验中；为验证绿叶在光下是否产生了淀粉，需要用碘液来验证．

故选：C．

在实验中常常利用淀粉遇碘变蓝色的特性来验证淀粉是否存在．解此题从验证是否有淀粉的存在就用“淀粉遇碘变蓝色的特性”；染色就不用“淀粉遇碘变蓝色的特性”．

熟知鉴定淀粉的方法：淀粉遇碘变蓝色．【解析】C6、C【分析】【分析】种子的主要结构：。相同点不同点双子叶植物种子有种皮和胚营养物质贮藏在子叶里，子叶两片，大多数无胚乳，．单子叶植物种子有种皮和胚营养物质贮藏在胚乳里，子叶一片，大多数有胚乳，．【解析】【解答】解：A；大部分双子叶植物没有胚乳；莲属于没有胚乳的双子叶植物，故不符合题意；

B；“银耳莲子羹”是一种保健食品；主要用的是莲子的子叶，如果作为药材，一般要去掉莲芯，采用莲子肉，故不符合题意；

C；莲是双子叶植物；双子叶植物的种子主要由种皮和胚两部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和两片肥大的子叶组成，子叶中储存有丰富的营养物质，莲子的可使用部分就是子叶，符合题意．

D；莲子由种皮和胚组成；种皮质地坚硬，有保护作用，一般不食用，故不符合题意．

故选C7、C【分析】【分析】此题考查的是淀粉在口腔内的消化．食物在口腔内的消化包括物理性消化和化学性消化．【解析】【解答】解：唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶；淀粉在口腔内牙齿的咀嚼；舌的搅拌以及唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖，麦芽糖有甜味．馒头的主要成分是淀粉，所以细细咀嚼馒头时，会有一丝丝的甜味．

故选：C．8、D【分析】

在细胞的线粒体里利用氧；将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用．活动越激烈，需要的能量越多，线粒体内呼吸作用越旺盛，提供的能量就越多．打篮球是无氧运动，慢跑属于有氧运动，需要的能量较打篮球多．散步属于缓慢运动，需要的能量少一些，坐着不动，需要的能量最少．

故选：D

【解析】【答案】人体的各项生命活动都需要能量；能量来自于呼吸作用时对有机物的分解，据此解答．

二、填空题(共6题，共12分)9、略

【分析】【分析】（1）人的体细胞内的23对染色体；有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

（2）近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲．直系血亲是直接血缘关系，是指出生关系．包括生出自己的长辈（父母，祖父母，外祖父母以及更上的长辈）和自己生出来的晚辈（子女，孙子女，外孙子女以及更下的直接晚辈）．旁系血亲是具有间接血缘关系的亲属，即非直系血亲而在血缘上和自己同出一源的亲属．我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．禁止近亲结婚的遗传学理论依据是近亲携带同种隐性致病基因的可能性大，其婚配生育子女出现这种遗传病的机会就会增加．【解析】【解答】解：（1）人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出；4（男性）的体细胞中性染色体组成为XY，其中Y染色体来自1（填“1”或“2”）．

（2）直系血亲是指出生关系；旁系血亲是非直系血亲而在血缘上和自己同出一源的亲属．因此，“若7和8是一对龙凤胎”，他们属于旁系血亲．（填“直系”或“旁系”）

（3）“4与1；2人们常说有‘血缘关系’”．这里“血缘”实际上指遗传物质；故选A．

故答案为：（1）XY；1

（2）旁系

（3）A10、略

【分析】【分析】此题是识图作答题，一是考查学生识图作答能力，二是考查生态系统的主要成分、食物网和食物链，逐项分析解答．【解析】【解答】解：（1）生态系统是由生物成分和非生物成分组成的．非生物成分包括阳光；空气、水和土壤等．他们为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得营养和能量的方式；生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者．其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物．

（2）生产者是指能进行光合作用；为植物自身；消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物．消费者是指不能进行光合作用，必须以现成的有机物为食的动物．因此这个生态系统中的生产者是草，能通过光合作用把简单的无机物转变为复杂的有机物．其它生物属于消费者．

（3）食物链是消费者和生产者之间吃与被吃的关系．每条食物链都应从生产者（绿色植物）开始；一直到该生态系统中没有其他消费者吃它为止．此食物网中的食物链有：草→兔→鹰，草→兔→狐，草→鼠→狐，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，共5条．其中最长的一条是草→鼠→蛇→鹰．

（4）一个完整的生态系统包括：非生物部分和生物部分．非生物部分包括阳光；空气、水分、土壤等；生物部分包括生产者、消费者和分解者．食物链描述的是生产者和消费者之间的食物关系，因此，此生态系统的组成成分中，生物部分缺少了分解者．

（5）由图可知；如果鼠的数量增多，蛇的数量将会因食物充足而增多．

故答案为：（1）阳光；水；

（2）草；有机物；

（3）5；草→鼠→蛇→鹰；

（4）分解者；

（5）增多．11、略

【分析】【分析】鸟类的身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，消化，吸收，排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以帮助呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的．【解析】【解答】解：①身体呈流线型；有利于减少飞行时空气的阻力．

②前肢变成翼；生有羽毛，展开呈扇面形增加了与空气接触的表面积，有利于扇动空气；胸肌发达，可以牵动两翼完成飞行动作．

③飞行生活需要大量的能量；所以鸟的食量大，消化能力强．

④鸟类的直肠很短；粪便及时排出体外，这样可以减轻体重，利用飞行．

⑤鸟类的气囊与肺相通；主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气．同时气囊还有减轻身体比重和散发热量；调节体温、减轻器官间的摩擦等作用．所以飞行时，体内产生的热量，通过体内的气囊，经呼吸散发到体外，以保持体温恒定．

⑥鸟的呼吸器官是肺；鸟类在飞行时，需要消耗很多的能量，鸟类有气囊，与肺相通，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种现象称为双重呼吸．双重呼吸是鸟类适应飞行生活的一种呼吸方式，提高了气体交换的效率，为飞行提供充足的氧气，才能分解更多的有机物，释放出较多的能量，满足飞行的需要．

⑦鸟类的心脏占体重的百分比较大；心跳快，可供给鸟类充足的氧气，可以为其飞行中提供充足的能量，与飞行生活相适应．

故答案为：

①流线．

②翼；胸肌．

③强．

④减轻体重．

⑤体温恒定．

⑥肺．

⑦大；快．12、略

【分析】【分析】本题考查人类的性别遗传中人的体细胞中染色体是成对的，生殖细胞中染色体是成单的．变异的概念等知识．分析图示可知：男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体．【解析】【解答】解：（1）每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体；这些染色体是成对存在的，从图中可以看出，人的体细胞中有23对染色体，这些染色体是成对存在的．

（2）甲图中的第23号性染色体中；大小相同，称为XX染色体，因此性别是女性．乙图中的第23号性染色体中，大小不同，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体；应该是男性的染色体组成图，其染色体的组成为22对+XY染色体．

（3）在亲代的生殖细胞形成过程中；经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．因此，甲产生的正常生殖细胞中含有23条染色体即22+X．

（4）后代与亲代之间存在的相似性称为遗传；后代和后代之间；后代与亲代之间存在的差异成为变异．因此，看到患者比正常人多了一条21号染色体．遗传学上把这种现象叫做变异．

故答案为：

（1）成对

（2）男

（3）23

（4）变异13、镜筒转换器⑤目镜⑦物镜⑧粗准焦螺旋⑨细准焦螺旋14反光镜【分析】【分析】显微镜的结构如图所示：

图示为显微镜的结构模式图，其中①是镜座，②是镜柱，③是镜臂，④是镜筒，⑤是目镜，⑥是转换器，⑦是目镜，⑧是载物台，⑨是细准焦螺旋，⑩是压片夹，（11）是通光孔，（12）是遮光器，（14）是反光镜．【解析】【解答】解：（1）图示中④；⑥分别是镜筒、转换器．

（2）显微镜的主要部件是镜头；包括⑤物镜和⑦目镜，因为它们对物像有放大作用．

（3）准焦螺旋是显微镜的机械部分；用来调节焦距，粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大，细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小．

反光镜有两个面；分别称为平面镜和凹面镜，是用来调节进入镜头内光线的强弱的，当外界光线强时用平面镜，当外界光线弱时用凹面镜；遮光器上有许多小孔，称为光圈，也是用来调节光线强弱的，当外界光线强时用小光圈，当外界光线弱时用大光圈．

（4）在对光过程中能够起到反射光线作用的是14反光镜．

故答案为：（1）镜筒；转换器。

（2）⑤目镜；⑦物镜。

（3）⑧；粗准焦螺旋；⑨；细准焦螺旋。

（4）14；反光镜14、松土传粉、受精胚珠保护转基因技术【分析】【分析】图示为绿色植物的生长发育图；分析图示可知，①是植物体，②是花，③是雌蕊，④是果实，⑤是种子；③中a是花柱，b是子房，c是胚珠；④中a是保护组织，b是营养组织，c是机械组织．【解析】【解答】解：（1）植物的根呼吸的是空气中的氧气；为了让番茄的根部获得充足的氧气，应该经常松土，这样可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长．

（2）一株绿色开花植物形成果实和种子；必须完成的两个生理活动是传粉和受精；当切开④果实时，发现里面含有许多⑤种子，种子是由③子房中的c胚珠发育而来的．

（3）植物的组织主要有：保护组织；分生组织、营养组织、输导组织、机械组织等；吃番茄时；你会发现④切面上从外向内的组织依次是a保护组织．

（4）我国科学家将乙肝病毒的DNA片段转入番茄内培育出了类似乙肝疫苗效应的番茄；这项现代生物技术称为转基因技术，这个事例说明基因与性状的关系是基因控制性状．

故答案为：

（1）补充氮肥；松土．

（2）传粉；受精；胚珠．

（3）保护组织；c；机械组织．

（4）转基因技术．三、判断题(共5题，共10分)15、×【分析】【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．【解析】【解答】解：螳螂；蝉、黄雀都是动物属于消费者；而食物链的起点是生产者，因此，“螳螂捕蝉，黄雀在后”还缺少生产者，所以不能表示一条完整的食物链．正确的食物链是：柳树→蝉→螳螂→黄雀．因此题干的说法不正确．

故答案为：×．16、√【分析】【分析】组成细胞的物质既有有机物又有无机物．无机物有水分和无机盐，有机物有糖类、蛋白质、维生素、核酸和脂类．【解析】【解答】解：在细胞的组成成分中；无机物中的水是最主要的成分，约占细胞物质总含量的75%-80%．

故答案为：√17、×【分析】【分析】1；人们在日常生活中所遵循的行为习惯；如果有利于增进身心健康水平，提高生活质量，就是健康的生活方式．

2、健康的生活方式有：生活有规律、合理膳食、合理用药、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等．【解析】【解答】解：少女时期是精力最充沛；求知欲望最强烈的时期；也是学习最出成绩的时期．需要供给充足、全面的营养，以保证身体和智力的发育．如果为减肥而盲目节食、挑食、偏食，就会造成营养不平衡．人的大脑时刻需要充足的氧气和各种营养素的供给．盲目减肥可造成营养缺乏，会促使脑细胞早衰，无法应付繁重的学习和工作任务．节食减肥的另一不良后果是由于长期节食，造成蛋白质缺乏，使性腺激素分泌不足，从而造成闭经．因此，青春少女应意识到盲目减肥造成的不良后果，每日三餐中注意饮食的合理营养，改掉不良的饮食习惯，特别是为了减肥只吃零食不吃正餐的方法更不可取．

故答案为：×18、√【分析】【分析】大多数细菌不能直接利用无机物制造有机物，必须靠现成的有机物为“食物”，属于异养．营养包括寄生和腐生两种，像枯草杆菌依靠分解动物的尸体和粪便或植物的枯枝落叶维持生活，属于腐生；而有些细菌从活的动植物体内吸收有机物，应寄生生活，如痢疾杆菌．腐生的细菌和真菌能将有机物分解成无机物归还无机环境，被绿色植物进行光合作用利用来制造有机物，对促进自然界物质的循环起着非常重要的作用．【解析】【解答】解：腐生：细菌；真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐；返回自然环境被植物利用，细菌、真菌促进了自然界的物质循环．

寄生：细菌；真菌中有一些种类营寄生生活；它们从活的动植物体和人体吸收营养物质，导致动植物和人患病．如真菌寄生在人的体表，使人患足癣．

共生：是指细菌；真菌与其它生物共同生活；互惠互利．如牛的胃肠中有专门帮助分解草料中纤维素的细菌，而牛又为该细菌提供了生存的场所和食物，它们彼此依赖共同生活，细菌与牛的关系就是共生．

故答案为：√．19、√【分析】【分析】艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征，是由人类缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病．HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV．【解析】【解答】解：HIV主要存在于感染者和病人的血液；精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病可以通过母乳传播．属于题干的说法正确．

故答案为：√四、解答题(共4题，共40分)20、略

【分析】【分析】软体动物的身体柔软；身体外面包着外套膜，一般具有贝壳．如河蚌；蜗牛等．

节肢动物的身体为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，如蝗虫、蜈蚣、螃蟹等．【解析】【解答】解：软体动物的身体柔软；身体外面大多有贝壳，其作用是利于保护柔软的身体；节肢动物体表有坚韧的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官；防止体内水分的蒸发散失．因此，软体动物的贝壳和节肢动物的外骨骼都有利于保护身体内部柔软的器官．昆虫的外骨骼不能随着身体的生长而生长，当身体的生长受到限制时，有蜕皮现象，软体动物没有蜕皮现象．

故答案为：软体动物的贝壳和节肢动物的外骨骼都有利于保护身体内部柔软的器官；昆虫有蜕皮现象，软体动物没有蜕皮现象．21、略

【分析】【分析】叶（枝）芽的结构如下图：

不同的结构功能不同，据此解答．【解析】【解答】解：生长点有很强的分生能力；属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；

叶原基将来发育成幼叶；

幼叶将来发育成叶；

芽轴将来发育成茎；

芽原基将来发育成侧芽．

故答案为：

．22、略

【分析】

米勒的实验装置如右图：

生命起源的学说有很多；其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段．

米勒的实验如图；将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去，然后打开左方的活塞，泵入甲烷；氨和氢气的混合气体（模拟原始大气），再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．可见米勒的模拟实验可以证明在原始地球大气中，无机物可以形成有机物．

故答案为：√

【解析】【答案】有关生命起源的学说有很多；其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．此题主要考查的是米勒的实验及其结论，据此解答．

23、略

【分析】【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．【解析】【解答】解：生态系统包括非生物部分和生物部分；生物部分包括植物；动物、细菌和真菌，植物是生产者，动物是消费者，细菌和真菌是分解者．生态系统的组成图解如图：

故答案为：

五、连线题(共4题，共36分)24、略

【分析】试题分析：植物体的几种主要组织各具有一定的功能，保护组织一般位于根、茎、叶的表面，形成表皮，具有保护内部柔嫩部分的功能，分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，如植物茎内的形成层、根尖分生区、芽的生长点就属于分生组织，能不断分裂，根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，如茎中央的髓、果肉就属于营养组织，另外含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用，输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。考点：本题考查的是植物的几种主要组织及功能。【解析】【答案】DBCA25、略

【分析】试题分析：构成植物的组织：分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织，保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，输导组织有运输物质的作用，如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，因此营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，机械组织多由一些厚壁细胞组成，起支持作用。考点：本题考查的是植物的组织。【解析】【答案】CDBA26、略

【分析】试题分析：构成人体的组织：上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等；神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，如大脑皮层；结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用；肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等．构成植物的组织：分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．