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文档简介
…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年粤教版选修3生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题,共14分)1、如图为哺乳动物受精卵发育过程中某一时期的示意图,下列有关叙述正确的是()
①进行胚胎分割时;应选择图示时期之后的胚胎进行。
②胚胎从①中伸展出来的过程叫孵化。
③图中①②③依次为透明带;卵黄膜、内细胞团。
④此时期每一个细胞都具有发育成完整胚胎的潜能。
⑤此时期胚胎发育全部在透明带内进行。
⑥图中②处的细胞具有增殖分化的能力A.①②③④B.②③⑤C.①④⑤⑥D.②⑥2、有关“转基因猴”、“克隆猴”和“试管猴”的说法合理的是()A.三种猴都继承了双亲的优良性状B.三种猴培育过程都体现了动物细胞的全能性C.三种猴培育过程都应用了早期胚胎培养技术和胚胎移植技术D.为提高繁殖效率三者都可采用原肠胚期的胚胎进行胚胎分割3、动物细胞培养与植物组织培养的重要区别在于()A.培养基的物理状态和成分不同B.动物细胞能够大量培养,而植物细胞只能培养成植株C.动物细胞培养不需要在无菌条件下进行D.动物细胞可以传代培养,而植物细胞不能4、某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性,准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养。下列叙述正确的是()A.制备肝细胞悬液时,可用胰蛋白酶或胃蛋白酶处理肝组织块B.恒温培养箱中的CO2浓度维持在5%左右,以促进细胞呼吸C.为了保证细胞培养所需的无毒环境,需大量添加各种抗生素D.培养的肝肿瘤细胞可用于筛选抗癌药物5、下图是科研人员将药物与单克隆抗体连接形成的抗体一药物偶联物(ADC)的示意图;它由抗体;接头和小分子药物三部分组成,能实现对肿瘤细胞的选择性杀伤。例如用于治疗乳腺癌的Kadcyla是由阿多曲妥珠单抗和药物美坦新偶联的ADC。叙述错误的是()
A.单克隆抗体从免疫过的B淋巴细胞释放,体现了生物膜的流动性B.Kadcyla兼具有靶向投递和抗肿瘤的作用C.ADC实现精准杀伤肿瘤细胞的基础是抗体与抗原特异性结合D.ADC中接头稳定性偏低会导致其在循环过程中药物分子脱落造成“脱靶毒性”6、受精作用是卵子与精子相互识别;融合成受精卵的过程、能够阻止一个卵子与两个或多个精子结合的机制是。
①精子排出后在雌性动物生殖道内的获能。
②卵子排出后在输卵管内的进一步成熟。
③透明带反应。
④卵黄膜反应A.①②B.②③C.③④D.①④7、如下图是某生态农场生产流程示意图;下列叙述错误的是()
A.该农场充分利用了秸秆中的物质和能量,提高了能量利用率B.该生态工程的建设遵循了生态工程的循环原理C.作物通过光合作用合成有机物,能量就从非生物环境流入生物群落D.图中的过程表明生态系统的物质循环均处于自身平衡状态并维持稳定评卷人得分二、填空题(共5题,共10分)8、生物学家利用基因工程技术通过生物反应器生产人的血清蛋白。请根据相关知识回答下列问题:
(1)在基因工程的操作中的“分子手术刀”是_______________________________
(2)在基因工程的操作中的“分子缝合针”是________
(3)基因工程中最常用的运载体是______
(4)人的基因在牛体内能表达,说明人和牛______9、自然条件下;奶牛的繁殖率非常低,一般一头奶牛一年只能繁殖一头牛犊。通过胚胎工程技术可以快速繁育优良个体,其主要步骤如图所示。回答下列问题:
(1)从供体奶牛获得的精子,需对其进行___________处理才具有受精能力。
(2)通常奶牛每次只排出一枚卵母细胞,为使其超数排卵常使用____________激素处理;采集到卵母细胞后,在体外将其培养到___________期;使其成熟。
(3)步骤甲、乙分别指___________、___________。为筛选出具有优良性状的母牛,步骤乙之前应鉴定胚胎中与___________有关的基因。
(4)进行步骤乙时,受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生___________,这为胚胎在代孕母牛体内的存活提供了可能。10、基因治疗:基因治疗是指用正常基因_______或______患者细胞中有缺陷的基因,从而达到治疗疾病的目的。11、根据课本知识填空:
(1)神经元的轴突末梢经过多次分支;最后每个小枝末端膨大,呈杯状或球状,叫做________。
(2)抗体可以与病原体结合;从而抑制病原体的繁殖或___________________________。
(3)要检测目的基因是否转录出了mRNA;可以用____________________________做探针。
(4)所谓人工种子就是以植物组织培养得到的________________________(写出2个即可)等为材料;经过人工薄膜包装得到的种子。
(5)胰岛素能促进组织细胞加速_______________葡萄糖。12、今年年初;爆发了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明,新型冠状病毒通过其表面的S-蛋白与人细胞膜上的ACE2相互识别,感染人的呼吸道上皮细胞。请分析回答问题:
(1)新型冠状病毒表面的S-蛋白作为_________剌激淋巴细胞,使机体产生_________性免疫反应,人细胞膜上的ACE2的化学本质是_________。
(2)感染病毒后,免疫系统对肺细胞强烈攻击引发肺炎,此时可通过适度使用_________对病人进行治疗;使其免疫功能下降,以避免肺部严重受损。
(3)科学家采集了感染新型冠状病毒并已康复的甲、乙两人的血液,检测相关抗体的水平,结果如图1。据此分析,应选取_________的B淋巴细胞用以制备单克隆抗体(单抗)。
(4)将制备的多种单抗分别与病毒混合,然后检测病毒对宿主细胞的感染率,结果如图2。据此分析,对病毒抑制效果最好的单抗是__________号。
(5)患者康复后一段时间,若再次受到该病毒的攻击,机体内相应的__________细胞迅速增殖分化,产生大量的浆细胞和细胞毒性T细胞。评卷人得分三、判断题(共5题,共10分)13、一般情况下一个卵细胞只能由一个精子发生融合形成受精卵()A.正确B.错误14、精子入卵后形成雄原核;同时卵子完成减数分裂Ⅱ,排出第二极体后,形成雌原核()A.正确B.错误15、受精包括受精前的准备阶段和受精阶段,在自然状态下,哺乳动物的受精在子宫内完成。(选择性必修3P56)()A.正确B.错误16、下图表示哺乳动物发育过程的几个阶段;请判断下列题的叙述是否正确?
(_____)(1)从A到C的过程中有机物的含量减少。
(_____)(2)A;B时期胚胎中的细胞都是全能细胞。
(_____)(3)胚胎移植必须使用处于B或C时期的胚胎。
(_____)(4)图示过程细胞通过有丝分裂增殖,遗传物质可能会发生改变。A.正确B.错误17、在生态工程建设中,只能遵循“先污染、破坏、再治理”的发展思路______A.正确B.错误评卷人得分四、实验题(共4题,共24分)18、治疗糖尿病首先要测定病人的血糖和胰岛素浓度。实验室中一般采用单克隆抗体对胰岛素含量进行测定。人抗胰岛素单克隆抗体的制备过程中;常给小鼠注射物质X。请回答下列问题:
(1)对小鼠注射的物质X是_________;以便于从小鼠体内获取_________。
(2)诱导动物细胞融合时常用的诱导因素有_________。细胞融合技术突破了_________的局限;使远缘杂交成为可能。
(3)细胞融合实验完成后;融合体系中出现了多种类型的细胞,原因是__________________。未融合的B细胞经过多次传代培养后都不能存活,原因是_________。
(4)若要大量制备人抗胰岛素单克隆抗体,可将获得的杂交瘤细胞注射到小鼠的_________中使其增殖,再从_________中提取、纯化获得。19、科研人员用基因工程技术构建拟南芥突变体库;并研究光信号(远红光)控制拟南芥种子萌发时下胚轴生长的分子机制。
(1)拟南芥突变体库的构建过程如下。
①将插入了氨苄青霉素抗性基因的T-DNA与农杆菌在液体培养基中振荡培养,获得转化液。将转化液稀释后对野生型拟南芥进行转化,继续培养拟南芥植株并收获其种子,再将种子放入含有____________的培养基中培养筛选出能正常萌发的种子,命名为F1代种子,F1代种子因插入了含有氨苄青霉素抗性基因的T-DNA导致DNA分子发生了_____________这一分子结构上的变化。
②下面是利用F1种子构建纯合突变体库的流程图。
将每株F1植株所结种子(F2代种子)单株存放,用①中的方法筛选F2代种子,表现为正常萌发和不能正常萌发比例约为____________时,F1植株为单拷贝插入(只有一个位点插入T-DNA)的杂合转基因植株用同样的方法筛选出单株F2。植株所结种子(F3代种子),若都能正常萌发,则F3植株为纯合转基因植株;F3自交得到F4代种子即为纯合突变体库。
(2)将上述突变体库中的种子置于远红光条件下培养;挑选出拟南芥种子萌发时下胚轴明显变长的甲;乙、丙三个突变体植株。
①将甲、乙、丙分别与野生型杂交,其后代种子在远红光下培养,萌发时均表现为下胚轴长度与野生型无明显差异,说明3株突变均为___________突变。
②将甲和乙杂交得到种子在远红光下培养,萌发时下胚轴长度与甲和乙两株相比均无明显差异。请在图画出甲、乙突变基因与其以及对应的染色体的关系______(甲的基因用A或a、乙的基因用B或b表示)。
③将甲和丙杂交得到种子在远红光下培养,萌发时表现为________则可推测甲和丙的突变基因为非等位基因。
(3)科研人员还获得了甲和丙的双突变体;并在远红光条件下培养,测定其种子萌发时下胚轴的长度,结果如下图。
有人提出了下面两种种子萌发时基因调控下胚轴生长的示意图(A、a表示甲的相关基因;D、d表示丙的相关基因)。
为验证上述两种推测是否正确;进行了下列实验。
①已知A基因控制A蛋白的合成,D基因控制D蛋白的合成。研究发现远红光下,D蛋白进核后才能调控种子萌发时下胚轴的生长。将绿色荧光蛋白基因与D基因启动子连接,分别转入野生型和突变体甲,将其幼苗在黑暗处理4天,再在远红光处理30分钟,发现两种转基因植株细胞核中均出现绿色荧光且强度无明显差异。该实验结果说明_____________________________
②分别提取黑暗条件和远红光条件下野生型和突变型甲的细胞质和细胞核蛋白;得到D蛋白的电泳结果如下图。
上述结果表明,在远红光条件下,磷酸化D蛋白只在___________拟南芥植株的__________中大量积累,由此推测______________(图1、图2)更为合理。20、新型的微生物蛋白农药是由微生物产生的一类蛋白质药物;能够激活农作物的防御系统,提高农作物抗病抗虫的能力。科研人员在某个真菌菌株上发现了激活蛋白AP45,并进行了相关研究(见下图)。
(1)上图中的①是____________;②是__________________。
(2)所设计的引物对,应与________能互补配对,但在_____之间不应有能互补配对的核苷酸序列。
(3)据图分析,该实验以__________基因作为标记基因。
(4)如果要利用抗原-抗体杂交技术检测目的基因是否成功表达,则需要以_______为抗原;制备出其单克隆抗体。
(5)以此类激活蛋白制成的微生物蛋白农药并不会直接杀死害虫或者病原生物,是一种环境友好型的产品,具有_________等优点(要求一项)。此类农药的研制和使用,遵循了生态工程中的______原理(要求一项)。21、水稻是世界上最重要的粮食作物之一;是全球约半数人口的主粮。然而水稻只有在磷营养充足的条件下才能保证高产。S基因是番茄线粒体中的磷转运蛋白基因,科研人员将S基因转入水稻体内,以期望获得低磷条件下的高产水稻。操作流程如下:
(1)磷是构成____等物质的重要组成元素。土壤溶液中的磷浓度一般不超过2×10-12mol/L,而植物细胞内的磷浓度却大于10×10-4mol/L;因此植物从土壤中吸收磷的方式是____。
(2)提取番茄细胞的总RNA经过____得到的cDNA;用限制酶处理后与载体结合并转入受体菌体内,建立番茄的_____,从中获取S基因。但此途径得到的S基因两端没有限制酶识别序列,利用____技术添加相应序列并扩增。已知Ti质粒转录方向为顺时针,相关酶切位点如下表。
通过测序已知S基因部分序列如下:
请补充扩增结束后;大多数DNA片段的碱基对序列____________。
(3)构建含S基因的表达载体时;通常用两种限制酶切割含S基因的DNA片段和Ti质粒,限制酶作用部位为____(填化学键名称)。将重组Ti质粒转入农杆菌时,可以用____处理农杆菌,使得表达载体易于导入。为了使S基因能够正确表达,还应插入的元件是什么_________(请在下图中画出并标注元件名称)。
(4)将表达载体导入农杆菌以及农杆菌与水稻愈伤组织共培养时需要进行筛选;这两步骤的培养基中都需要加入____,以筛选出成功导入表达载体的农杆菌和水稻愈伤组织。
(5)GUS基因的产物能催化无色物质K呈现蓝色。经无色物质K处理愈伤组织并筛选出了呈现蓝色的组织;说明____。
(6)农杆菌Ti质粒上的____序列;可以从农杆菌中转移并随机插入到被侵染植物细胞的____中。随机挑选三个转基因株系甲;乙、丙进行阳性检测试验。分别提取每个样品的基因组,利用限制酶进行酶切电泳验证,结果如下图所示;
甲;乙、丙转基因植株中分别被转入了____个S基因。
(7)通过盆栽转基因株系;分别在低磷条件下和磷正常条件下测定____以验证转入S基因是否能达到目的。测定结果如下图。
结果显示____,从而说明低磷条件下,S基因可以调控转基因水稻对磷的吸收与积累;提高转基因水稻产量。
(8)本实验的研究价值在于____。评卷人得分五、非选择题(共3题,共9分)22、许多大肠杆菌的质粒上含有lacZ基因;其编码的产物β-半乳糖苷酶在X-gal和IPTG存在下,可以产生蓝色沉淀,使菌落呈现蓝色,否则菌落呈现白色。基因工程中常利用该原理从导入质粒的受体细胞中筛选出真正导入重组质粒的细胞,过程如下图所示。请据图回答:
(1)基因工程中;能使目的基因在受体细胞中特异性表达的调控序列是_______。
(2)限制酶EcoRⅠ的识别序列和切割位点是-G↓AATTC-,SmaⅠ的识别序列和切割位点是-CCC↓GGG-。图中目的基因被切割下来和质粒连接之前;需在目的基因的右侧连接相应的末端,连接的末端序列是__________,连接过程中需要的基本工具是__________。
(3)转化过程中;大肠杆菌应先用________处理,使其处于能吸收周围DNA的状态。
(4)菌落颜色为白色的是________;原因是_______________________。
(5)菌落③中的目的基因是否表达,可采用的检测办法是_________________。23、随着科学技术的发展;人们可以根据需求来改造生物的性状。如图是利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解,据图回答问题。
(1)在此过程中涉及到的细胞水平现代生物技术手段主要有______________________。
(2)在②进入③之前要用________________________等工具来构建基因表达载体;能实现②进入③的常用方法是________________。
(3)图中①一般经_____________处理可以得到③;从③到④的过程中一般利用去核后未受精的卵细胞作为受体,而不用普通的体细胞,原因是_______________________________。
(4)把⑤送入⑥的最佳时期是_______________________。
(5)如果②的数量太少,常用________的方法。要实现⑦批量生产血清白蛋白,则要求③的性染色体是________。24、复合型免疫缺陷症(SCID)患者缺失ada基因;利用现代生物工程技术将人正常ada基因转入患者自身T细胞,可改善患者的免疫功能。如图显示该过程的主要步骤,回答下列问题:
(1)图中所示获取正常ada基因的方法是从基因文库中获取目的基因;基因文库包括基因组文库和___________。若要大量获取该目的基因,可通过PCR技术进行扩增。PCR技术是利用___________的原理,将基因的核苷酸序列不断加以复制。
(2)与细胞内DNA复制过程相比;PCR技术的不同点有:需要___________DNA聚合酶,另一个不同之处表现在温度控制方面,在PCR中先用90~95℃左右高温处理的目的是__________,而这一过程在细胞内是通过___________的催化作用实现的。
(3)将人正常ada基因转入患者自身T细胞进行治病的方法叫做___________。
(4)在该治疗方案中,病毒DNA起___________作用,ada基因整合到病毒核酸上需使用的工具酶有_______________________。评卷人得分六、综合题(共1题,共5分)25、图1表示含有目的基因D的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列,图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ;SmaⅠ4种限制性核酸内切酶切割的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。请回答下列问题:
(1)图1的一条脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由______连接。
(2)若用限制酶SmaⅠ完全切割图1中DNA片段;产生的末端是_____末端,其产物长度为_____。
(3)若图1中虚线方框内的碱基对被T-A碱基对替换;那么基因D就突变为基因d。从杂合子分离出图1及其对应的DNA片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,产物中共有_____种不同DNA片段。
(4)若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行,形成重组质粒,那么应选用的限制酶是_____。在导入重组质粒后,为了筛选出含重组质粒的大肠杆菌,一般需要用添加_____的培养基进行培养。经检测,部分含有重组质粒的大肠杆菌菌株中目的基因D不能正确表达,其最可能的原因是_______________。参考答案一、选择题(共7题,共14分)1、D【分析】【分析】
解答本题的关键是够掌握胚胎发育过程;识记囊胚期的内细胞团和滋养层细胞的发育方向;了解胚胎移植一般选择桑椹胚或囊胚期的胚胎进行。
【详解】
图示为囊胚期,进行胚胎分割时,应选择图示时期的胚胎或之前的桑椹胚进行,①错误;胚胎从①透明带中伸展出来的过程叫做孵化,②正确;图中①②③依次为透明带、滋养层、内细胞团,③错误;此时期细胞已经开始分化,只有内细胞团的细胞具有发育成完整胚胎的潜能,④错误;此时期胚胎发育不全部在透明带内进行,⑤错误;图中②处的细胞具有增殖分化的能力,⑥正确,故选D。2、C【分析】【分析】
1;转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因;将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而培育出转基因生物。
2;克隆动物的培育是无性生殖;共涉及到三个亲本,一个是提供了细胞膜和细胞质;另一个提供了细胞核;第三个提供了胚胎的发育场所(子宫)。
3;试管动物的培育是有性生殖;是设法使精子与卵子在体外相遇并受精形成受精卵,培育至早期胚胎后进行胚胎移植发育而成的猴。
【详解】
A;“转基因猴”获得提供目的基因的供体和受体(父本和母本)性状;“克隆猴”获得提供细胞核的供体和去核卵母细胞的遗传性状,“试管猴”继承了双亲的遗传物质,A错误;
B;“克隆猴”培育过程都体现了细胞核的全能性;B错误;
C;三种猴培育过程都应用了早期胚胎培养技术和胚胎移植技术;C正确;
D;提高繁殖效率三者都可采用桑椹胚期或囊胚的胚胎进行胚胎分割;D错误。
故选C。
【点睛】
本题考查转基因动物、克隆动物和试管动物,要求考生识记基因工程的操作步骤;识记动物体细胞核移植技术的概念及操作过程,明确核移植形成的克隆动物属于无性生殖产物;识记体外受精技术及过程,明确体外受精形成的试管动物属于有性生殖产物。3、A【分析】【分析】
植物组织培养和动物细胞培养的比较:
。比较项目。
植物组织培养。
动物细胞培养。
原理。
细胞的全能性。
细胞增殖。
培养基性质。
固体培养基。
液体培养基。
培养基成分。
营养物质(蔗糖);植物激素等。
营养物质(葡萄糖);动物血清等。
培养结果。
植物体。
细胞株;细胞系。
培养目的。
快速繁殖;培育无毒苗等。
获得细胞或细胞产物。
分散处理。
无。
有。
脱分化。
有。
无。
【详解】
动物细胞培养利用的液体培养基,而植物组织培养利用的是固体培养基,A正确;植物细胞可以培养成植株,也能培养成大量细胞(愈伤组织),B错误;动物细胞培养与植物组织培养过程中均需要灭菌处理,并且需要在无菌条件下进行,C错误;动植物细胞都可以传代培养,D错误。4、D【分析】【分析】
细胞培养需要无菌无毒环境,提供适合的营养,添加血清,在CO2培养箱中培养保持所需pH。
【详解】
A;胃蛋白酶需要强酸环境才能起作用;制备细胞悬液一般用胰蛋白酶处理,A错误;
B、恒温培养箱中的CO2浓度维持在5%左右;以维持正常pH值,B错误;
C;为了保证细胞培养所需的无毒环境;需要对器材和培养皿进行灭菌和消毒处理,而不是用抗生素,C错误;
D;培养的肝肿瘤细胞可用于筛选抗癌药物;D正确。
故选D。5、A【分析】【分析】
由于单克隆抗体的特异性强;能特异性识别抗原,因此可以把抗癌细胞的单克隆抗体跟放射性同位素;药物等相结合,制成“生物导弹”,借助单克隆抗体的定位导向作用将药物定向带到癌细胞,在原位杀死癌细胞,疗效高,副作用小,位置准确。
【详解】
A;单克隆抗体由免疫过的B淋巴细胞(浆细胞)与瘤细胞形成的杂交瘤细胞合成并分泌;分泌过程为胞吐过程,体现了生物膜的流动性,A错误;
B;Kadcyla中的抗体能实现靶向投递(浓缩效应);药物能实现抗肿瘤的作用,B正确;
C;ADC是采用特定技术将具有生物活性的小分子药物连接到单克隆抗体上;实现对肿瘤细胞精准的选择性杀伤,ADC实现精准杀伤肿瘤细胞的基础是抗体与抗原特异性结合,C正确;
D;由图可知;ADC中接头的作用是连接药物分子,其稳定性偏低可能会导致药物分子脱落,进而与正常细胞接触,造成“脱靶毒性”,D正确。
故选A。6、C【分析】【详解】
试题分析:精子获能是要获得与卵细胞结合能力;故①错。卵子排出后在输卵管内的进一步成熟是要获得与精子结合能力,故②错。穿过放射冠精子发生透明带反应,阻止多个精子入卵,故③正确。穿过透明带精子发生卵黄膜反应,阻止其他精子进入卵细胞,故④正确。故C正确。
考点:本题考查胚胎工程相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。7、D【分析】【分析】
生态系统的功能有:物质循环;能量流动和信息传递。
【详解】
A;该农场中秸秆作为饲料喂养家畜;充分利用了秸秆中的物质和能量,提高了能量利用率,A正确;
B;该农场中蚯蚓排泄物作为肥料供给作物;作物的秸秆作为饲料喂养家畜,遵循了生态工程的循环原理,B正确;
C;作物是生产者;可通过光合作用合成有机物,将光能转化成化学能,能量就从非生物环境流入生物群落,C正确;
D;图中的过程不能说明生态系统的物质循环处于自身平衡状态并维持稳定;D错误。
故选D。二、填空题(共5题,共10分)8、略
【分析】(1)在基因工程的操作中的“分子手术刀”即切割DNA的是限制核酸内切酶简称限制酶;
(2)在基因工程的操作中的“分子缝合针”是DNA连接酶;
(3)基因工程中最常用的运载体是质粒;
(4)人的基因在牛体内能表达;说明人和牛共用一套遗传密码。
【考点定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA连接酶质粒共用一套遗传密码9、略
【分析】【分析】
胚胎移植:
1;胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎;或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎,移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内,使之继续发育为新个体的技术,其中提供胚胎的个体称为“供体”,接受胚胎的个体称为“受体”。(供体为优良品种,作为受体的雌性动物应为常见或存量大的品种),如转基因、核移植,或体外受精等任何一项胚胎工程技术所生产的胚胎,都必须经过胚胎移植技术才能获得后代,是胚胎工程的最后一道“工序”。
2;胚胎移植的意义:大大缩短了供体本身的繁殖周期;充分发挥雌性优良个体的繁殖能力。
【详解】
(1)体外受精前要对精子进行获能处理;使其具有受精能力。
(2)要使动物超数排卵;利用促性腺激素;需将卵子培养到MII中期后进行体外受精。
(3)步骤甲是人工受精;将受精卵移入受体母牛,进行的操作叫做胚胎移植(乙);胚胎移植之前应鉴定胚胎中与有关的优良基因。
(4)胚胎移植实现的前提是受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。
【点睛】
胚胎移植的实质:早期胚胎在生理状态相同的条件下空间位置的转移。【解析】精子获能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植优良性状受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。10、略
【分析】【分析】
【详解】
略【解析】取代修补11、略
【分析】【分析】
1;神经元由细胞体和突起两部分组成;突起又分为树突和轴突,树突短而多,轴突长而少。神经元的轴突末梢经过多次分支,最后每个小枝末端膨大,呈杯状或球状,叫做突触小体。
2;目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
3;人工种子就是以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料;经过人工薄膜包装得到的种子,在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗。
【详解】
(1)神经元由细胞体和突起两部分组成;突起又分为树突和轴突,树突短而多,轴突长而少;轴突末端的多次分支后,每个小枝末端膨大的部分称为突触小体。
(2)抗体可以与病原体结合;从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。
(3)检测目的基因是否转录出mRNA可采用分子杂交技术。
(4)人工种子就是以植物组织培养得到的胚状体;不定芽、顶芽、腋芽为材料;经过人工包膜包装得到的种子,可以在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗.植物体细胞杂交技术的优点就是克服远缘杂交不亲和的障碍,或者是打破了生殖隔离。
(5)胰岛素能促进组织细胞加速摄取;利用和储存葡萄糖;从而使血糖水平降低。
【点睛】
本题考查教材基础知识,旨在考查考生的理解、记忆能力,要求考生熟记关键语句,并能运用专业术语准确作答。【解析】突触小体对人体细胞的黏附放射性同位素)标记的目的基因胚状体、不定芽、腋芽、顶芽摄取、利用和储存12、略
【分析】【分析】
分析图1:表示多年前感染EV并已康复的甲;乙两人的血液中抗EV-GP抗体的水平。根据曲线图可知;多年前感染EV并已康复的甲的血液中抗EV-GP抗体水平明显高于乙和对照组。
分析图2:表示单抗与病毒混合后病毒对宿主细胞的感染率。根据柱形图可知;单克隆抗体和病毒混合,加入单抗Ⅲ;Ⅴ后,病毒对宿主细胞的感染率明显低于其他组别。
【详解】
(1)由题意可知;新型冠状病毒表面的S-蛋白作为抗原刺激淋巴细胞,使机体产生特异性免疫反应,人细胞膜上的ACE2的化学本质是蛋白质。
(2)免疫系统对被新冠病毒感染后肺细胞强烈攻击引发肺炎;此时可通过适度使用免疫抑制剂对病人进行治疗,使其免疫功能下降,以避免肺部严重受损。
(3)由图1可知;多年前感染EV并已康复的甲的血液中抗EV-GP抗体水平明显高于乙和对照组,故应选取甲的B细胞用以制备单克隆抗体。
(4)由图2可知;单克隆抗体和病毒混合,加入单抗Ⅲ后,病毒对宿主细胞的感染率较低。因此抑制效果最好的单抗是Ⅲ。
(5)患者康复后一段时间;若再次受到该病毒的攻击,机体内相应的记忆细胞迅速增殖分化,产生大量的浆细胞和细胞毒性T细胞。
【点睛】
本题结合图解,考查病毒、单克隆抗体的制备等,要求考生识记病毒的结构,明确病毒没有细胞结构;识记单克隆抗体的制备过程,掌握其优点及相关应用,能结合图中信息准确答题【解析】①.抗原②.特异③.糖蛋白(或蛋白质)④.免疫抑制剂⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.记忆三、判断题(共5题,共10分)13、A【分析】【详解】
由于存在防止多精入卵的两道屏障,故一个卵细胞一般只能同一个精子结合,形成受精卵,这句话是正确的。14、A【分析】【详解】
受精过程为:顶体反应→穿越放射冠→穿越透明带(透明带反应)→卵细胞膜反应(卵黄膜封闭作用)→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成;核膜消失;雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始。精子入卵后形成雄原核,同时被激活的卵子完成减数分裂Ⅱ,排出第二极体后,形成雌原核,雄、雌原核充分发育后,相向移动,彼此靠近,核膜消失,形成受精卵,故此说法正确。
故正确。15、B【分析】【详解】
受精包括受精前的准备阶段和受精阶段;在自然状态下,哺乳动物的受精在输卵管内完成。
故错误。16、B【分析】【分析】
据图分析;图中A是桑椹胚,B是囊胚,C是原肠胚。图B中1是滋养层,2是内细胞团,3是透明带,4是囊胚腔;图C中5是外胚层,6是滋养层,7是原肠腔,8是内胚层。
【详解】
(1)从A到C的过程中细胞均需要消耗能量;故胚胎中有机物的含量均减少,(1)正确。
(2)桑椹胚之前所有细胞都具有发育成完整胚胎的潜能;属全能细胞,故A时期胚胎中的细胞都是全能细胞,囊胚期时细胞出现分化,滋养层细胞不是全能细胞,(2)错误。
(3)胚胎移植必须使用处于桑椹胚或囊胚时期的胚胎;处于A或B时期的胚胎,(3)错误。
(4)图示过程细胞通过有丝分裂增殖;有丝分裂过程中可能发生突变,遗传物质可能会发生改变,(4)正确。
故分别为√、×、×、√。17、B【分析】【详解】
生态系统的恢复力稳定性是有一定限度的,导致了生态工程的局限性,使生态工程并不能解决所有的污染、破坏问题,因此不能走“先污染、破坏,后治理”的老路,故错误。四、实验题(共4题,共24分)18、略
【分析】【分析】
1;抗体:一个B淋巴细胞只分泌一种特异性抗体;从血清中分离出的抗体产量低、纯度低、特异性差。
2;单克隆抗体的制备。
(1)制备产生特异性抗体的B淋巴细胞:向免疫小鼠体内注射特定的抗原;然后从小鼠脾内获得相应的B淋巴细胞;
(2)获得杂交瘤细胞:
①将鼠的骨髓瘤细胞与脾细胞中形成的B淋巴细胞融合;
②用特定的选择培养基筛选出杂交瘤细胞;该杂种细胞既能够增殖又能产生抗体。
(3)克隆化培养和抗体检测;
(4)将杂交瘤细胞在体外培养或注射到小鼠腹腔内增殖;
(5)提取单克隆抗体:从细胞培养液或小鼠的腹水中提取。
3;单克隆抗体的应用。
(1)作为诊断试剂;具有准确;高效、简易、快速的优点;
(2)用于治疗疾病和运载药物。
【详解】
(1)胰岛素单克隆抗体制备;首先需要将人胰岛素作为抗原注射到健康成熟小鼠体内,故对小鼠注射的物质X是是人胰岛素;其目的是获取能分泌抗人胰岛素抗体的B细胞,以便于从小鼠体内获取相应的B细胞。
(2)诱导动物细胞融合时常用的诱导因素有聚乙二醇(PEG);电剌激和灭活的病毒等;细胞融合技术使不同物种之间实现杂交;有性杂交的局限被突破,使远缘杂交成为可能。
(3)由于细胞融合是随机的;且不能全部融合,所以细胞融合实验完成后,融合体系中出现了多种类型的细胞;因为未融合的B细胞不能无限增殖,只能分裂50-60次左右,所以未融合的B细胞经过多次传代培养后都不能存活。
(4)若要大量制备人抗胰岛素单克隆抗体;会将杂交瘤细胞在体外培养或注射到小鼠腹腔内增殖,再从小鼠的腹水中提取分离,纯化获得单克隆抗体。
【点睛】
易错点:在单克隆抗体的制备过程中,要经过多次筛选,第一次筛选,由于融合后的杂交细胞有多种,如果是未融合的B细胞,经过多次传代培养后都不能存活,第二次筛选还要注意筛选出的是能产生专一抗体阳性的杂交瘤细胞。【解析】人的胰岛素相应的B细胞聚乙二醇(PEG)、电剌激和灭活的病毒有性杂交细胞融合是随机的,且不能全部融合B细胞不能无限增殖腹腔腹水19、略
【分析】【分析】
1;Ti质粒上有一段特殊的DNA区段;当农杆菌侵染植物细胞时,该DNA区段能自发转移,插入植物染色体DNA中,Ti质粒上的这一段能转移的DNA被称为T-DNA。根据这一现象,将Ti质粒进行改造,将相关基因置入T-DNA区段中,可通过农杆菌侵染细胞,实现外源基因对植物的遗传转化。利用农杆菌Ti质粒转化植物细胞,是获得植物突变体的一种重要方法;
2;含有氨苄青霉素抗性基因的拟南芥植株产生的种子;在含有氨苄青霉素的培养基中能正常萌发。光信号(远红光)对拟南芥种子萌发时下胚轴的长度有影响。
【详解】
(1)①将氨苄青霉素抗性基因插入Ti质粒的T-DNA中,构建基因表达载体,即重组质粒,并导入农杆菌中。将转化液稀释后对野生型拟南芥进行转化,继续培养拟南芥植株并收获其种子,再将种子放入含有氨苄青霉素的培养基中培养筛选出能正常萌发的种子,命名为F1代种子,F1代种子因插入了含有氨苄青霉素抗性基因的T-DNA导致基因突变;即DNA分子发生了碱基对的增加这一分子结构上的变化。
②F1植株为单拷贝插入(只有一个位点插入T-DNA)的杂合转基因植株用同样的方法筛选出单株F2。植株所结种子(F3代种子),若都能正常萌发,则F3植株为纯合转基因植株;F3自交得到F4代种子即为纯合突变体库。由于F1植株为杂合子,即突变型拟南芥(假设基因型为Aa)自交后代中,氨苄青霉素抗性(A_):氨苄青霉素敏感(aa)=3:1,将每株F1植株所结种子(F2代种子)单株存放,用①中的方法筛选F2代种子;含有氨苄青霉素抗性基因的种子能够正常萌发,因此,表现为正常萌发和不能正常萌发比例约为3:1。
(2)①基因突变分为显性突变和隐性突变。将甲;乙、丙分别与野生型杂交;其后代种子在远红光下培养,萌发时均表现为下胚轴长度与野生型无明显差异,说明野生型为显性性状,3种突变均为隐性突变。
②甲和乙发生的均为隐性突变,将甲和乙杂交得到种子在远红光下培养,萌发时下胚轴长度与甲和乙两株相比均无明显差异,说明长度与甲、乙比,没有区别,因此,是同一位点的基因突变。甲的基因用A或a、乙的基因用B或b表示,则甲突变个体是A突变为a,乙突变个体是B突变为b,甲、乙突变基因与其以及对应的染色体的关系如图所示:
③将甲和丙杂交得到种子在远红光下培养;萌发时表现为下胚轴长度与野生型无明显差异,说明甲丙突变的不是同一位点,则可推测甲和丙的突变基因为非等位基因。
(3)①经过前面的分析;突变体均为隐性突变,故野生型基因型为AADD,甲突变体的基因型为aaDD,丙突变体的基因型为AAdd,双突变体的基因型为aadd。已知A基因控制A蛋白的合成,D基因控制D蛋白的合成。研究发现远红光下,D蛋白进核后才能调控种子萌发时下胚轴的生长。将绿色荧光蛋白基因与D基因启动子连接,分别转入野生型和突变体甲,将其幼苗在黑暗处理4天,再在远红光处理30分钟,发现两种转基因植株细胞核中均出现绿色荧光且强度无明显差异。野生型有A基因,即有A蛋白,甲无A基因,即无A蛋白,故自变量为A蛋白的有无,而两者细胞核中均有绿色荧光,即两者均有D蛋白向细胞核转移,因此,该实验结果说明A蛋白不参与远红光条件下D蛋白向核内的转移。
②D蛋白的电泳结果图表明;1代表磷酸化D蛋白,即为功能异常的D蛋白,2代表非磷酸化D蛋白,即为功能正常的D蛋白,在远红光条件下,野生型的细胞核中既有磷酸化D蛋白,又有非磷酸化D蛋白,而甲突变体aaDD的细胞核中只有正常功能的D蛋白,说明甲突变体aaDD抑制了D基因的磷酸化,因此,磷酸化D蛋白只在野生型拟南芥植株的细胞核中大量积累,由此推测图1更为合理。
【点睛】
解答本题的关键是:明确构建纯合突变体库的流程图,黑暗条件和远红光条件下野生型和突变型拟南芥植株的细胞质和细胞核蛋白的分布情况,再根据题意作答。【解析】氨苄青霉素碱基对的增加3:1隐性下胚轴长度与野生型无明显差别A蛋白不参与远红光条件下D蛋白向核内的转移野生型细胞核图120、略
【分析】试题分析:
(1)据图可推出;①是RNA,图中为提取RNA进行反转录得到cDNA。根据基因工程的操作程序,②是基因表达载体的构建。
(2)所设计的引物是需要用于目的基因的复制;则引物应与目的基因能互补配对,但在两种引物之间不应有能互补配对的核苷酸序列,防止引物自身配对。
(3)将受体细胞接种到含亲霉素的培养基中培养;因此该实验应以青霉素抗性基因作为标记基因。
(4)该实验是为了获得激活蛋白AP45;则需要以激活蛋白AP45为抗原;制备出其单克隆抗体。
(5)此类激活蛋白制成的微生物蛋白农药并不会直接杀死害虫或者病原生物,因此其具有不引起害虫或病原生物的抗药性等优点。此类农药的研制和使用,遵循了生态工程中的整体性原则。【解析】RNA(或mRNA)构建目的基因表达载体目的基因(或cDNA)两种引物(或引物自身的不同片段或引物与非目的基因,)青霉素抗性基因激活蛋白AP45(或目的蛋白)不引起害虫或病原生物的抗药性整体性(或者协调与平衡)21、略
【分析】【分析】
基因工程的基本操作程序:
1;目的基因的获取:
(1)目的基因是指:编码蛋白质的结构基因。
(2)获取方法:①从基因文库中获取;②人工合成(反转录法和化学合成法);③PCR技术扩增目的基因。
2;基因表达载体的构建:
(1)目的:使目的基因在受体细胞中稳定存在;并且可以遗传至下一代,使目的基因能够表达和发挥作用。
(2)组成:目的基因+启动子+终止子+标记基因。
①启动子:是一段有特殊结构的DNA片段;位于基因的首端,是RNA聚合酶识别和结合的部位,能驱动基因转录出mRNA,最终获得所需的蛋白质。
②终止子:也是一段有特殊结构的DNA片段;位于基因的尾端。
③标记基因的作用:是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因;从而将含有目的基因的细胞筛选出来。常用的标记基因是抗生素基因。
(3)基因表达载体的构建过程:
3;将目的基因导入受体细胞:
(1)转化的概念:是目的基因进入受体细胞内;并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程。
(2)常用的转化方法:常用方法有农杆菌转化法、显微注射技术、Ca2+处理法。
(3)重组细胞导入受体细胞后;筛选含有基因表达载体受体细胞的依据是标记基因是否表达。
4;目的基因的检测和表达:
(1)首先要检测转基因生物的染色体DNA上是否插入了目的基因;方法是采用DNA分子杂交技术。
(2)其次还要检测目的基因是否转录出mRNA;方法是用标记的目的基因作探针与mRNA杂交。
(3)最后检测目的基因是否翻译成蛋白质;方法是从转基因生物中提取蛋白质,用相应的抗体进行抗原--抗体杂交。
(4)有时还需进行个体生物学水平的鉴定。如转基因抗虫植物是否出现抗虫性状。
【详解】
(1)细胞中含磷的物质有核酸;ATP、磷脂;故磷是构成核酸、ATP、磷脂等物质的重要组成元素。细胞通过逆浓度梯度吸收磷;因此植物从土壤中吸收磷的方式是主动运输。
(2)RNA经过逆转录得到的cDNA;用限制酶处理后与载体结合并转入受体菌体内,建立番茄的cDNA文库(部分基因文库),从cDNA文库中获取目的基因S。S基因两端没有限制酶识别序列,通过PCR技术添加相应序列并扩增。已知Ti质粒转录方向为顺时针,通过图示中重组质粒分析,插入目的基因的左侧所用的限制性酶是BamHI,右侧所用的限制性酶是HindIII,再通过表格中限制性酶切割的具体碱基序列,结合S基因的碱基序列,可知扩增结束后,大多数DNA片段的碱基对序列:
(3)限制酶催化断裂的是磷酸二酯键。将重组Ti质粒转入农杆菌时,可以用Ca2+处理农杆菌,使农杆菌处于感受态。一个基因表达载体的组成,除了目的基因外,还必须有启动子和终止子,启动子位于基因的首端,终止子位于基因的尾端:
(4)重组质粒中有标记基因--氨苄青霉素抗性基因;故为了筛选出成功导入表达载体的农杆菌和水稻愈伤组织,培养基中都需要加入氨苄青霉素。
(5)图示中可以看出;重组质粒含GUS(β-葡糖苷酸酶)基因,GUS(β-葡糖苷酸酶)基因的产物能催化无色物质K呈现蓝色,根据这一特性。经无色物质K处理愈伤组织并筛选出了呈现蓝色的组织,说明S基因在水稻细胞中已成功表达。
(6)农杆菌Ti质粒上的T-DNA序列;可以从农杆菌中转移并随机插入到被侵染植物细胞的染色体DNA中。转基因株系甲;乙、丙进行阳性检测试验结果,通过实验结果看出,甲道出现3个条带,乙道出现2个条带,丙道出现3个条带,故甲、乙、丙转基因植株中分别被转入了3、2、3个S基因。
(7)通过柱形图的纵轴可知;通过盆栽转基因株系,分别在低磷条件下和磷正常条件下测定单株产量相对值以验证转入S基因是否能达到目的。测定结果显示磷正常条件下单株产量与对照组相比,没有显著性差异;低磷条件下,三个转基因株系的单株产量均显著高于对照组,从而说明低磷条件下,S基因可以调控转基因水稻对磷的吸收与积累,提高转基因水稻产量。
(8)本实验的研究价值在于充分挖掘植物自身高效吸收与利用磷素的磷转运蛋白;从根本上缓解低磷胁迫对包括水稻在内的作物影响,从而实现低投入;高产出、少污染的农业可持续发展具有重要的意义。
【点睛】
本题考查了基因工程的相关知识,要求考生能够识记基因工程的操作步骤;明确农杆菌转化法在植物基因工程中的应用;意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查。【解析】ATP、磷脂、核酸主动运输逆转录cDNA文库(部分基因文库)PCR磷酸二酯键Ca2+氨苄青霉素S基因在水稻细胞中已成功表达T-DNA染色体DNA3、2、3单株产量磷正常条件下单株产量与对照组相比,没有显著性差异;低磷条件下,三个转基因株系的单株产量均显著高于对照组充分挖掘植物自身高效吸收与利用磷素的磷转运蛋白,从根本上缓解低磷胁迫对包括水稻在内的作物影响,从而实现低投入、高产出、少污染的农业可持续发展具有重要的意义五、非选择题(共3题,共9分)22、略
【分析】本题主要考查基因工程的操作步骤。难点在于限制酶的选择及目的基因的处理。要求学生能熟知基因工程的操作步骤;会分析限制酶作用后的粘性末端。
(1)启动子是一段有特殊序列的DNA片段;位于目的基因的首端,它是RNA聚合酶识别和结合的部位,在启动子存在时才能驱动基因转录出mRNA,最终获得所需要的蛋白质。因此在基因工程中,能使目的基因在受体细胞中特异性表达的调控序列是启动子。
(2)由图可知;目的基因的左侧有限制酶EcoRI的识别序列,右侧是限制酶SmaI的识别序列,而质粒上只有限制酶EcoRI的识别序列,所以需要用限制酶EcoRI来切割质粒,用限制酶EcoRI和SmaI来切割含有目的基因的外源DNA分子,这样就使目的基因右侧无法与质粒连接,所以目的基因被切割下来和质粒连接之前,需在目的基因的右侧连接限制酶EcoRI切割形成的末端,即-TTAA,连接过程中需要DNA连接酶。
(3)将目的基因导入大肠杆菌细胞之前,应先用Ca
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