2025年外研衔接版必修3生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版必修3生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、资源的合理使用能使产量最大化；又不影响资源的持久利用。自然种群增长呈S型曲线。K表示种群的最大值，N表示种群数量水平。根据下表，下列说法错误的是（）

。曲线上的点。

种群大小。

（K－N）/K

种群的增长量。

S1

20

0．90

18

S2

50

0．75

38

S3

100

0．50

50

S4

150

0．25

38

S5

180

0．10

18

A.环境阻力对种群增长的影响出现在S4点之后B.防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点之前进行C.渔业捕捞后需控制剩余量在S3点D.该种群数量的最大值（K值）应为2002、假设动物“沟通”的定义是：发信息者发出信息以改变接受信息者的行为，则下列不属于“沟通”的是A.亲鸟假装翅膀受伤，以吸引天敌的注意，使其远离雏鸟B.捕食性萤火虫模拟其他种萤火虫的发光信号，以吸引该种雄虫前来，将之捕食C.老鼠在草丛中跑动的声音，吸引猫头鹰的注意D.椋鸟发出警告叫声，使同伴及时躲避天敌3、下列是关于下丘脑在机体稳态调节中的作用的叙述，其中错误的是()A.下丘脑可作为感受器感受细胞外液渗透压的变化B.下丘脑可作为渗透压调节中枢，使人产生渴觉C.下丘脑可以分泌抗利尿激素，也可以在环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素D.下丘脑细胞可同时具有神经和内分泌的功能4、下列有关内环境和稳态的表述；正确的有几项（）

①皮肤表皮细胞能从空气中直接吸收利用O2；并非必需从组织液中获取。

②过氧化氢酶；载体、抗体、血浆蛋白不都是内环境的成分。

③血浆的成分稳定时；机体达到稳态。

④人体内环境稳态具体是指内环境的温度；渗透压和酸碱度的恒定不变。

⑤营养不良导致血浆蛋白含量减少引起组织水肿。

⑥当血液的化学成分稳定时；人一定不会生病。

⑦运动员进行铁人三项赛时；胰岛素和胰高血糖素含量发生变化，说明人体内环境处于不稳定状态。

⑧突触小泡存在于内环境中A.2项B.3项C.4项D.5项5、如图表示某人工生态系统的部分能量流动状况，N1～N6表示能量值。下列叙述正确的是（）

A.N2表示流经该生态系统的总能量B.N3表示生产者单位面积内有机物的积累量C.初级消费者的部分同化量可能传递至蜣螂D.第一、二营养级的能量传递效率为N5/N2×100%评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)6、人体肾脏中，肾小囊内液体()A.渗透压与血浆一致B.葡萄糖含量与血浆一致C.血浆蛋白含量与血浆一致D.无机盐含量与血浆一致7、如图表示某人从初进高原到完全适应；其体内血液中乳酸浓度的变化曲线，下列对AB段和BC段变化原因的分析，正确的是（）

A.AB段上升是因为人初进高原，呼吸频率加快造成的B.BC段下降的原因：一是血液中的乳酸被血液中的缓冲物质转化为其他物质；二是造血功能逐渐增强，红细胞数量增多C.AB段上升的原因是人体组织细胞进行了无氧呼吸，产生大量的乳酸进入血液D.AB段产生的乳酸，在BC段与NaHCO3反应8、图甲表示弃耕农田的群落演替情况；图乙；丙表示演替过程中各种量随时间的变化曲线。下列有关分析正确的是（）

A.图甲过程最终会达到与环境处于相对平衡的状态B.图乙可表示演替过程中物种丰富度与时间的关系C.图甲中，b点时不存在群落的垂直结构，d点时不存在群落的水平结构D.图丙可表示草本植物数量随时间变化的情况9、下列有关种群和群落的说法错误的是（）A.随机分布属于群落的空间结构B.池塘养鱼过程中为保持鲫鱼种群持续增长需定期投放饵料等C.弃耕农田上进行的演替是初生演替D.自然条件下种群增长曲线一般呈“S”型，且K值往往在一定的范围内波动10、人类活动在不断改变地球的生物化学循环，其中最主要的原因是大气中的CO2不断攀升。大气CO2浓度的升高会影响到水体中藻类的生长，水环境中碳循环的部分过程如图所示。下列相关叙述正确的是（）

A.能量作为物质的载体，使物质沿着食物链（网）流动B.该示意图可体现碳循环具有循环往复的特点C.藻类可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环D.从物质循环的角度看，藻类碳元素的根本来源是大气中的CO211、下图表示夏季北温带常见湖泊不同水深含氧量、温度的变化。下列相关叙述合理的有（）

A.决定群落垂直分层现象的非生物因素主要是温度和含氧量B.自养型生物主要分布在表水层，分解者主要分布在底泥层C.群落分层越明显层次越多，生物多样性越丰富，生态系统稳定性越强D.湖泊经地衣阶段、苔藓阶段、草本植物阶段和灌木阶段可初生演替出森林评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)12、大多数种群的数量总是在____中；在不利的条件下，种群数量还会急剧下降甚至消亡。13、雀科某种鸟有9个地理隔离的种群；其中A种群因被过度捕杀而仅存6只雄鸟。研究人员为了拯救A种群，在繁殖策略；遗传性状保持、野生种群恢复等方面开展了工作。回答下列问题：

（1）拯救A种群时，应在其他地理隔离群中选择与6只雄鸟遗传性状相近的雌鸟作母本，与这6只雄鸟进行_________来繁殖后代，在子代中选择与A种群表型相近的雌鸟继续与6只雄鸟繁殖后代，并按类似的方法继续进行下去。上述做法的目的是使A种群所携带的______能够传递下去。

（2）将通过上述方法建立的“人工A种群”放归原栖息地的时候，考虑到某些种间关系会对弱小种群的生存产生不利影响，通常要采用人工方法对A种群的______者和_______者的种群数量进行控制。在放归一段时间后，若要估计“人工A种群”的密度，可以采用的调查方法是________。14、有科学家指出：“没有物质，什么都不存在；没有能量，什么都不会发生；没有信息，任何事物都没有意义。”在生态系统中，物质、能量和信息是这样起作用的吗？_______________在细胞、个体、种群、群落等层次，它们所起的作用也是这样的吗？_______________试举例谈谈对这句话的理解_______________。15、提高生态系统的稳定性：①一方面要控制对_______，对生态系统的利用应该_______，不应该超过生态系统的自我调节能力；②另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应该实施相应的_______投入，保证生态系统内部_______与_______的协调。16、生态系统的稳定性表现在两个方面：在生物学上就把生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力，称为______；另一方面是生态系统在受到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力，叫做_______。17、生态系统的稳定性：生态系统所具有的_______相对稳定的能力。评卷人得分四、判断题(共1题，共5分)18、可以通过控制光照时间长短来控制花期______A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共3题，共24分)19、兴奋性是指细胞接受刺激产生兴奋的能力。为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响；研究人员先将体外培养的大鼠海马神经细胞置于含氧培养液中，测定单细胞的静息电位和阈强度（引发神经冲动的最小电刺激强度），之后再将其置于无氧培养液中，于不同时间点重复上述测定，结果如图所示。请回答：

（1）本实验的自变量是______________________。

（2）静息电位水平是影响细胞兴奋性水平的因素之一；图中静息电位是以细胞膜的_____侧为参照，并将该侧电位水平定义为0mV。据图分析，当静息电位由-60mV变为-65mV时，神经细胞的兴奋性水平____________________________。

（3）在缺氧处理20min时；给予细胞25pA强度的单个电刺激_______（能/不能）记录到神经冲动，判断理由是_______________________。

（4）在含氧培养液中，细胞内ATP主要在_______合成。在无氧培养液中，细胞内ATP含量逐渐减少，对细胞通过_______方式跨膜转运离子产生影响，这是缺氧引起神经细胞兴奋性改变的可能机制之一。20、土壤中微生物数量大；种类多；在富含有机质的土端表层有较多的微生物和小动物生长。长郡中学高三生物兴趣小组围绕土壤微生物和小动物的作用进行了相关探究，回答下列问题；

（1）在调查土壤小动物类群丰富度的过程中，通过调查样本地块中小动物_______的来估测该区域土壤动物的丰富度，丰富度是指_______。

（2）在验证“土壤中落叶的分解是由于土壤微生物的作用”的实验中．将带有落叶的表层土壤均分为甲、乙两组，甲组作为对照组，对乙组进行灭菌处理，目的是_______；预期甲；乙组未分解的落叶量随时间的变化情况，请将结果以曲线的形式画出来。

____

（3）反硝化细菌能将硝酸盐转化成氨和氮，施用磷肥能促进土壤反硝化细菌的繁殖，进而导致土壤氮损失。请设计实验验证稻田氮损失是否由反硝化细菌数量增加引起_______。（仅写设计思路）21、某研究所开展了“探究太湖流域寒冷冬季条件下水生植物净化水质的能力”的项目研究；科研人员在人工模拟条件下利用两种不同水生植物进行实验，获得实验结果如下图(TN；TP分别表示水体中的总氮、总磷的含量)。据图分析回答下列问题：

(1)研究人员常采用样方法调查不同地区的河道中两种植物的种群密度，并将其从原产地取来后，先置于模拟环境条件下培养10天，目的是________________________________________。

(2)从经过上述处理的每种植物中选取等量植株，均分为三组，置于等量的不同浓度氮、磷的模拟污染水中开始培养，定期检测每组水体中的NH4+、NO3-、PO42-等离子含量，同时还需以_____________________为对照组；并测定其中的相应数据。

(3)实验表明，________________________________________(填“石菖蒲”或“水芹菜”)对富含氮的污染水体耐受性更强。利用这两种植物修复被污染水体时，需要严格控制水体中NO3-的浓度，理由是_________________________________________。

(4)某种植食性昆虫以石菖蒲、水芹菜为食物。科研小组又对太湖流域的该植食性昆虫种群的能量流动情况进行分析，结果如下表[数字为能量值，单位是kJ/(cm2·a)]。石菖蒲、水芹菜同化的能量昆虫摄入石菖蒲、水芹菜中的能量昆虫尸体残骸中的能量被分解者分解利用昆虫未被下一营养级利用的能量昆虫被下一营养级同化的能量昆虫呼吸作用散失的能量185.647.82.43.73.520.8

据表分析，从石菖蒲、水芹菜到植食性昆虫的能量传递效率为__________%(小数点后保留一位数字)评卷人得分六、综合题(共2题，共6分)22、为抗击新型冠状病毒引起的肺炎传染病；逆行的医生战斗在抗疫第一线，穿着尿不湿，在三层帽子三层口罩两层眼镜的勒迫下长时间的工作，长时间的不进食不喝水，成为新时代可歌可泣的人。请回答下列问题：

（1）不进食而饥饿的医生；血糖的来源除了肝糖原分解，还有________________________；促进这两个来源的相关激素主要是膜岛A细胞分泌的_____________。

（2）控制排尿反射的低级中枢在脊髓；婴儿无法控制排尿，而健康成年人则可以有意识地控制排尿，说明神经中枢之间有什么联系?________________________。医护人员长时间未饮水导致尿量减少的相关激素是_____________。

（3）某患者在初次感染时，14天后检测到了该病毒的抗体，再次感染时，第2天时就检测到了该抗体，原因是_____________细胞识别该病毒后迅速增殖分化为_____________细胞，并产生大量抗体。23、“莲虾共作”立体种养生态农业模式是指在莲田种植子莲的过程中；利用子莲和小龙虾共生互利特点及两物种生长发育对环境的要求，充分利用光；热、水及生物资源，通过莲田改造和水位管理等技术措施，在莲田中周年养殖小龙虾，将莲田种植业系统与养殖业系统有机结合起来，形成种养一体化的立体水生生态农业系统。

(1)结合图示分析“莲虾共作”能有效地提高莲田肥力的原因：____________________。

(2)与单一水田生态系统相比“莲虾共作”能有效地防治病虫害是因为____________________。

(3)立体农业运用__________原理，充分利用空间和资源而发展起来的一种农业生产模式。“莲虾共作”立体种养生态农业还实现了能量__________利用和物质__________利用；减少了化肥和农药的使用，净化了环境，而且增加了经济效益。

(4)莲田生态系统具有涵养水源、净化水质、增加土壤碳汇、调节气候等多种功能，这体现了生物多样性的__________价值。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】【分析】

本题以题文与表格信息结合的形式；考查学生对种群数量的变化及其应用的相关知识的识记和理解能力，以及获取信息；分析问题的能力。

【详解】

已知自然种群增长呈“S”型曲线，究其原因是自然界的资源和空间总是有限的，说明环境阻力对种群影响始终存在，并不是出现在S4点之后，A错误；依题意并分析表中信息可知：在S3点时，该种群的数量N＝100、（K－N）/K＝0.5，解得K＝200，此时种群的数量为K/2，增长速率最大，因此对蝗虫等害虫的防治，应在其数量达到S3点之前进行，以便将其数量控制在较低水平，B正确；渔业捕捞后需控制剩余量在S3点，因为此时种群的增长速率最大，有利于鱼类资源的更新，C正确；综上分析，该种群数量的最大值（K值）应为200，D正确。2、C【分析】【分析】

动物“沟通”常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。动物“沟通”是具有适应意义的行为；常见的动物“沟通”事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食；御敌等，因此，长期的自然选择便巩固了这些沟通模式。

【详解】

A；亲鸟假装翅膀受伤；以吸引天敌的注意，使其远离雏鸟，属于动物“沟通”，A错误；

B；捕食性萤火虫模拟他种萤火虫的发光信号；以吸引该种雄虫前来，将之捕食，属于动物“沟通”，B错误；

C；老鼠在草丛中跑动的声音；吸引了天敌的注意，是老鼠的无意识行为，没有改变天敌的行为，不属于动物“沟通”，C正确；

D；椋鸟发出警告叫声；使同伴及时躲避天敌，属于动物“沟通”，D错误。

故选C。3、B【分析】【分析】

下丘脑是内分泌系统的总枢纽．下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞；既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能．下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：

①感受：渗透压感受器感受渗透压升降；维持水代谢平衡。

②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层；使之产生渴觉。

③分泌：分泌促激素释放激素；作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素。在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素。

④调节：体温调节中枢；血糖调节中枢、渗透压调节中枢。

【详解】

A；在水平衡调节过程中；下丘脑的渗透压感受器可感受细胞外液渗透压升高，A正确；

B；渴觉是在大脑皮层产生的；B错误；

C；抗利尿激素和促甲状腺激素释放激素都是由下丘脑合成与分泌的；C正确；

D；下丘脑有神经中枢；也可以分泌激素，因此下丘脑细胞可同时具有神经和内分泌的功能，D正确。

故选B。4、A【分析】【分析】

1.内环境是指体内细胞生存的液体环境；主要包括组织液；血浆和淋巴等细胞外液．

2.关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：

（1）实质：体内渗透压；温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；

（2）定义：在神经系统和体液的调节下；通过各个器官；系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；

（3）调节机制：神经−体液−免疫调节网络。

【详解】

①皮肤表皮细胞不能从空气中直接吸收利用O2；必需通过内环境获取，①错误。

②过氧化氢酶；载体为细胞内的物质；不属于内环境成分，抗体、血浆蛋白属于内环境的成分，②正确。

③健康人的内环境每一种成分和理化性质处于动态平衡中；渗透压；酸碱度和温度是由血浆、组织液、淋巴组成的细胞外液理化性质的三个主要方面，因此血浆的成分稳定时，机体不一定达到稳态，③错误。

④人体内环境稳态具体是指内环境的温度；渗透压和酸碱度处于相对稳定的状态；而不是恒定不变，④错误。

⑤营养不良导致血浆蛋白含量减少引起组织水肿；⑤正确。

⑥当血液的化学成分稳定时；人有可能得遗传病等，⑥错误。

⑦运动员进行铁人三项赛时；胰岛素和胰高血糖素含量发生变化，这属于正常的血糖调节，⑦错误。

⑧神经递质小泡存在于神经细胞中；⑧错误。

故选A。

【点睛】

本题考查内环境的组成、内环境稳态等知识，要求考生识记内环境的组成及作用；识记内环境稳态的概念、调节机制等，能结合所学的知识准确判断，属于考纲识记层次的考查。5、C【分析】【分析】

分析题图：图中流经该生态系统的中能量为N2加上有机物输入的能量，N3表示生产者用于生长和繁殖的能量。

【详解】

A、流经该生态系统的总能量是图中的N2与有机物输入的能量；A错误；

B、N3表示生产者同化量减去呼吸消耗量；是生产者有机物的积累量，B错误；

C；初级消费者的部分同化量如自身的遗体等可能传递至蜣螂；C正确；

D、能量传递效率为同化量的比值，故第一、二营养级的能量传递效率为（N5+有机物输入的能量）/N2×100%；D错误。

故选C。二、多选题(共6题，共12分)6、B:D【分析】【分析】

【详解】

A；当血液通过入球小动脉流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿。因此肾小囊内液体的渗透压与血浆渗透压不同，A错误；

B；肾小囊内液体的葡萄糖含量与血浆一致；B正确；

C；肾小囊内液体应该不含血浆蛋白；C错误；

D；肾小囊内液体的无机盐含量与血浆一致；D正确。

故选BD。

【点睛】7、B:C:D【分析】【分析】

分析曲线图：图示表示某人从初进高原到完全适应，其体内血液中乳酸浓度的变化曲线．AB段上升是因为人初进高原，空气稀薄，氧气不足，无氧呼吸加强使乳酸含量增加；BC段下降是由于乳酸被血浆中的缓冲物质（NaHCO3）转化为其他物质以及造血功能逐渐增强；红细胞数量增多，机体供氧逐渐充足。

【详解】

A；AB段上升是由于人初进高原；空气稀薄，氧气不足，无氧呼吸加强所致，A错误；

D；BC段下降的原因：一是被血液中的缓冲物质转化为其他物质；二是造血功能逐渐增强；红细胞数量增多，能运输更多的氧气，B正确。

C；AB段上升的原因是人体组织细胞进行了无氧呼吸；产生大量的乳酸进入血液，C正确；

D、AB段产生的乳酸，在BC段与NaHCO3反应生成乳酸钠和碳酸；D正确。

故选BCD。

【点睛】8、A:B:D【分析】【分析】

分析甲图：图甲表示弃耕农田的群落演替情况；即弃耕农田→杂草丛生→灌木丛生→茂密的乔木林；分析曲线图：图乙；丙、丁表示演替过程中各种量随时间的变化曲线。

【详解】

A；群落演替是群落组成向着一定方向、具有一定规律、随时间而变化的有序过程；任何环境下的演替最终都要达到一个成熟阶段，这时群落和周围环境处于相对平衡的状态，因此图甲过程最终会达到与环境处于相对平衡的状态，A正确；

B；弃耕农田上的演替过程中；物种丰富度不断增大，最终趋于稳定，因此图乙可表示群落演替过程中物种丰富度与时间的关系，Ｂ正确；

C、图甲中，b点和d点时都存在群落的水平结构和垂直结构；C错误；

D；群落演替过程中存在“优势取代”现象；由“弃耕农田”到“杂草丛生”，草本植物的种类和数量逐渐增加，由“杂草丛生”到“灌木丛生”，草本植物的种类和数量逐渐减少并保持相对稳定，因此图丙可表示草本植物数量随时间变化的情况，D正确。

故选ABD。9、A:C【分析】【分析】

1；组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或空间布局叫做种群的空间特征或分布型。种群的空间分布即种群的空间特征一般可概括为三种基本类型：随机分布、均匀分布和集群分布。

2；在环境条件不受破坏的情况下；一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值。同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响，当生物生存的环境改善，K值会上升。

【详解】

A；随机分布属于种群的空间特征；A错误；

B；池塘养鱼过程中为保持鲫鱼种群持续增长；因此需定期投放饵料等增大环境容纳量，B正确；

C；弃耕农田上进行的演替是次生演替；C错误；

D；自然条件下种群增长曲线一般呈“S”型；且K值往往在一定的范围内波动，D正确。

故选AC。10、B:C:D【分析】【分析】

生态系统的物质循环：在生态系统中；组成生物体的C；H、O、N、P、Ca等化学元素，不断进行着从无机环境到生物群落，再回到无机环境的循环。物质循环的特点：循环往复、反复利用，具有全球性。

【详解】

A；生态系统的能量流动和物质循环是同时进行的；物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往复，A错误；

B；由示意图可知；物质可以从生物群落到无机环境，又可以从无机环境到生物群落，体现了物质循环具有循环往复运动的特点，B正确；

C；藻类通过呼吸作用和光合作用完成碳在生物与无机环境间的相互转化；参与生态系统的碳循环，C正确；

D、藻类中的有机物归根结底来源于进行光合作用的有机物，而光合作用产生的有机物中碳的来源是大气中的CO2；D正确。

故选BCD。11、B:C【分析】【分析】

1；垂直结构：在垂直方向上；大多数群落（陆生群落、水生群落）具有明显的分层现象，植物主要受光照、温度等的影响，动物主要受食物的影响；

2；水平结构：由于不同地区的环境条件不同；即空间的非均一性，使不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，形成了生物在水平方向上的配置状况。

【详解】

A；植物的分层主要受光照强度的影响；因此水生生物群落分层现象主要取决于光的穿透性（光照强度）、温度、氧气，A错误；

B；自养型生物需要利用光合成有机物；因此自养型生物主要分布在表水层，分解者的作用是分解动植物遗体的残骸，水生生物的遗体残骸会遗落在水体底部，因此分解者主要分布在底泥层，B正确；

C；群落分层越明显、层次越多；生物多样性越丰富，营养结构越复杂，生态系统稳定性越强，C正确；

D；湖泊发生的初生演替过程会经历水生植物阶段、湿生植物阶段、和陆生植物阶段；D错误。

故选BC。三、填空题(共6题，共12分)12、略

【分析】【分析】

在自然界中；气候；生物、天敌等均会影响种群数量的变化，故大多数种群的数量总是在波动。

【详解】

由于各种因素的影响；大多种群的数量总是处于波动中。

【点睛】

种群的数量不会恒定不变。【解析】波动13、略

【分析】【详解】

（1）A种群因被过度捕杀而仅存6只雄鸟；因此只能通过与遗传性状相近的其他地理隔离群中6只雌鸟杂交来繁殖后代。目的是使A种群所携带的基因能够传递下去。

（2）建立的“人工A种群”属于弱小种群，应采用人工方法控制对A种群的竞争者和捕食者的种群数量。调查动物的种群密度，可使用标志重捕法。【解析】①.杂交②.基因③.竞争④.捕食⑤.标志重捕法14、略

【分析】【详解】

有科学家指出：“没有物质，什么都不存在；没有能量，什么都不会发生；没有信息，任何事物都没有意义。”这是有道理的，在生态系统中，能量的固定、储存、转移和释放都离不开物质的合成和分解等过程。物质是能量的载体，使能量沿食物链（网）流动，能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。生态系统中的各种组分，正是通过能量流动和物质循环，才能够紧密地联系在一起，而信息传递决定着物质循环和能量流动的方向。在细胞、个体、种群等层次，它们所起的作用也是这样的,例如细胞与细胞之间，如果没有物质，就不能构成生命，物质的合成与分解伴随着能量的储存和释放，而信息传递使物质的合成与分解、能量的储存和释放正常进行。【解析】是的在生态系统中，能量的固定、储存、转移和释放都离不开物质的合成和分解等过程。物质是能量的载体，使能量沿食物链（网）流动，能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。生态系统中的各种组分，正是通过能量流动和物质循环，才能够紧密地联系在一起，而信息传递决定着物质循环和能量流动的方向。在细胞、个体、种群等层次，它们所起的作用也是这样的例如细胞与细胞之间，如果没有物质，就不能构成生命，物质的合成与分解伴随着能量的储存和释放，而信息传递使物质的合成与分解、能量的储存和释放正常进行。15、略

【解析】①.生态系统的干扰程度②.适度③.物质、能量④.结构⑤.功能16、略

【解析】①.抵抗力稳定性②.恢复力稳定性17、略

【解析】保持或恢复自身结构和功能四、判断题(共1题，共5分)18、A【分析】【分析】

【详解】

某些植物的花期受光周期的影响；因此可以通过控制光照时间长短来控制花期，正确。

【点睛】五、实验题(共3题，共24分)19、略

【分析】【详解】

（1）根据本实验的目的“探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响”和坐标系中横轴的含义可知；自变量应为缺氧时间。（2）图中静息电位用负值表示，静息电位时，细胞膜两侧的电位为外正内负，即以细胞膜外侧为参照，定义为0mV。静息电位数值变化增大，神经细胞的兴奋性水平降低，需要更强刺激才能使细胞达到同等兴奋程度。（3）缺氧处理20min，阈强度为30pA以上，所以给予25pA强度的刺激低于阈强度，不能记录到神经冲动。（4）有氧条件，细胞进行有氧呼吸，ATP主要在线粒体中合成。离子通过主动运输形式实现跨膜运输。

【考点定位】

神经调节的静息电位和动作电位产生【解析】缺氧时间外降低不能刺激强度低于阈强度线粒体（或线粒体内膜）主动运输20、略

【分析】【分析】

实验的设计一般要遵循的原则有：单一变量原则；对照原则、等量原则和控制无关变量原则．土壤微生物主要是分解者；能够将有机物分解为无机物。土壤微生物的分解作用的实验中自变量是土壤微生物的有无，因变量是有机物的分解情况。

【详解】

（1）在调查土壤小动物类群丰富度的过程中；通过调查样本地块中小动物种类和数量的来估测该区域土壤动物的丰富度；丰富度是指群落中物种数目的多少。

（2）在验证“土壤中落叶的分解是由于土媒微生物的作用”的实验中，将带有落叶的表层土壤均分为甲、乙两组，甲组作为对照组，对乙组进行灭菌处理，目的是排除土壤微生物的作用；乙组进行了灭菌处理，故乙组中没有微生物对落叶进行分解，随着时间的推移未分解的落叶量几乎不变，而甲组作为对照组，其土壤中有微生物对落叶进行分解，从而导致未分解的落叶量减少，如图

（3）反硝化细菌能将硝酸盐转化成氨和氮；施用磷肥能促进土壤反硝化细菌的繁殖，进而导致土壤氮损失。可设计实验验证稻田氮损失是否由反硝化细菌数量增加引起，实验思路如下：将样本土壤分为相同的两组并检测含氮量，一组不做处理，一组施用适量磷肥。一段时间后测量并比较两组土壤中反硝化细菌的数量和剩余氮量。

【点睛】

本题主要通过实验设计等考查学生对教材上的探究土壤微生物的分解能力的实验是否有更深刻的理解，从而提高实验题目的解题能力。【解析】种类和数量群落中物种数目的多少排除土壤微生物的作用将样本土壤分为相同的两组并检测含氮量，一组不做处理，一组施用适量磷肥。一段时间后测量并比较两组土壤中反硝化细菌的数量和剩余氮量21、略

【分析】【分析】

能量传递效率=（这一营养级同化量/上一营养级同化量）×100%。

实验组：接受自变量处理的组；对照组：没有经过自变量处理的组。

（1）

植物从原产地取来后；先置于模拟环境条件下培养10天，目的是让植物适应实验环境条件(驯化)。

（2）

实验组为移植石菖蒲和水芹菜的等量的不同浓度氮；磷的模拟污染水；对照组为（不移植石菖蒲和水芹菜)仅加入等量的富含氮磷的模拟污染水，才能更好地对比吸收效果。

（3）

图1、3、4表明，水芹菜对富含氮的污染水体耐受性更强，总吸收量更高。利用这两种植物修复被污染水体时，需要严格控制水体中NO3-的浓度，从图4可知，水体中NO3-浓度超过一定浓度后植物对氮的吸收下降(甚至使水体污染加重)。

（4）

从石菖蒲、水芹菜到植食性昆虫的能量传递效率为（20.8+2.4+3.7+3.5）÷185.6×100%≈16.4%。【解析】(1)让植物适应实验环境条件(驯化)

(2)（不移植石菖蒲和水芹菜)仅加入等量的富含氮磷的模拟污染水。

(3