2025年西师新版八年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年西师新版八年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、对生物圈中碳-氧平衡的相对稳定起到最大作用的是（）

A.蒸腾作用。

B.呼吸作用。

C.光合作用。

D.吸收作用。

2、【题文】有人不小心被生锈的铁钉扎伤后；医生会给伤者注射破伤风抗毒血清，使可能侵入体内的病原体直接失去致病性。注射的物质和采取的措施分别是（）

A.抗原；控制传染源B.抗原、保护易感者。

C.抗体、控制传染源D抗体、保护易感者3、地衣是哪两种生物共生在一起的（）A.细菌和苔藓植物B.细菌和藻类植物C.真菌和苔藓植物D.真菌和藻类植物4、下列关于正常男性体细胞染色体组成的说法中，正确的是（）A.22条常染色体+XB.22条常染色体+YC.22对常染色体+XXD.22对常染色体+XY5、下列实例与采用的生物技术搭配错误的是（）A.“工程菌”--转基因技术B.制酸奶--乳酸发酵C.“多莉”羊的诞生--克隆技术D.快速培育无病毒植株--无土栽培6、略A.略B.略C.略D.略7、周围环境的温度发生变化时；但能通过自身的调节能力维持体温恒定的动物是（）

A.祁蛇。

B.沙蚕。

C.青蛙。

D.燕子。

8、下列有关节肢动物的叙述，错误的一项是（）A.是种类最多的动物类群B.每个个体都有三对足C.体表有坚韧的外骨骼D.身体和附肢都分节评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)9、病毒是一些疾病的“罪魁祸首”，有些人“谈毒色变”．病毒与动物细胞相比最主要的不同是（）A.没有生命特征B.没有蛋白质C.没有遗传物质D.没有细胞结构10、下列关于有性生殖和无性生殖的描述，错误的是（）A.不经两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体的生殖方式叫无做性生殖B.由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖C.能进行无性生殖的植物，不能产生生殖细胞D.利用植物的根、茎、叶等器官繁殖新个体的方式属于有性生殖11、下列各种俗语中，属于变异现象的是（）A.种瓜得瓜，种豆得豆B.一母生九子，连母十个样C.每个孩子都有一定的地方长得像父母D.白色的母猫生下黑色的小猫12、埃博拉病毒是一种有极强传染性的病毒，传播途径是水和空气．去年，西非暴发埃博拉疫情，导致近万人死亡，也促使国际社会加快埃博拉病毒疫苗的研制．目前，埃博拉疫苗已进行临床试验，接受疫苗的志愿者体内均产生了抗体，且未出现严重副作用．下列有关说法正确的是（）A.传染病能够在疫区流行，必须同时具有传染源、传播途径、易感人群B.埃博拉疫苗相当于抗体C.注射疫苗是利用人体的第三道防线建立起的非特异性免疫D.注射疫苗是利用人体的第三道防线建立起的特异性免疫13、下表对四种植物所属类群及其主要特征的叙述正确的是。A．水绵藻类植物结构简单，生活在水中B．满江红苔藓植物无根，有茎和叶，生殖过程离不开水C．桫椤蕨类植物茎、叶中有输导组织，生殖过程离不开水D．苏铁裸子植物种子外无种皮包被，生殖过程不受水的限制A.AB.BC.CD.D14、下列关于动物社群行为的特征的叙述，不正确的是（）A.成员之间有明确的分工B.群体中形成等级C.成员之间都是用声音进行信息交流D.成员可以群居也可以独居评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)15、动物的运动方式是以其生活环境是相____的，动物的运动有利于动物的____和种族的____．16、健康是指一种______上、______上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病．17、药物包装盒上标示的“OTC”表示该药物属于非处方药．____．18、婴幼儿在两三个月口服“糖丸”请据此回答：

（1）领糖丸时医生嘱托家长要在短时间内用温水送服而不用开水，原因是____

（2）口服糖丸预防的疾病是____，该病属于____传染病．

（3）从预防传染病的角度分析，口服糖丸的目的是为了____．

（4）从免疫类型看，它属于____免疫，判断依据是它只能对____起作用．

（5）若某儿童口服糖丸后，此地流行流行性腮腺炎，此儿童是否不患此病？为什么？____．19、细菌和真菌的生存也需要一定的条件．如需要水分，适宜的温度，还有____．20、四爪陆龟不属于新疆特有的国际濒危野生动植物．____．21、【题文】动物的先天性行为是指动物________，由_________所决定的行为；学习行为是指在遗传因素的基础上，通过________的作用，由_________和_________而获得的行为。22、人人知道，“吸烟有害健康”科学研究证明，香烟燃烧时能产生2000多种化合物，其中绝大多数是有害的，如一氧化碳、____、____等，这些物质会使吸烟者的呼吸系统受到不良刺激，抑制呼吸道黏膜纤毛运动，使痰液不能及时排出，降低呼吸道的____，因此，长期吸烟者或被动吸烟者呼吸道疾病发病率____。吸烟对人的健康有害，世界卫生组织，将每年的5月31日确定为____。评卷人得分四、连线题(共3题，共12分)23、下图是三种动物特征比较的示意图，交叉部分为共同特征。请将ABCD与文字描述对应连线

24、请把下列食物与防腐方法用线连接起来．A.咸鱼a.脱水法B.腊肉b.腌制法C.果脯c.晒制与烟熏D.干香菇d.渗透保存法E.肉类罐头e.罐藏法25、【题文】连线题。

甲烷细菌产生沼气。

酵母菌酿酒；蒸馒头。

根霉菌食物腐败。

痢疾杆细菌腹泻、腹痛评卷人得分五、其他(共3题，共30分)26、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。27、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。28、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】

绿色植物的光合作用对生物圈的意义有：一是完成了物质转化：把无机物转化成有机物；光合作用制造的有机物不仅满足了植物生长的需要，还为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用．

二是完成了能量转化：把光能转变成化学能储存在有机物中；是自然界中的能量源泉．

三是绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳；释放氧气，促进了生物圈的碳氧平衡．因此绿色植物的光合作用是人类所用能源的主要来源，保证了生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡，为生物圈中的其他生物提供了食物和能量的来源．

故选：C

【解析】【答案】此题考查了光合作用对生物圈的意义；较为基础．

2、D【分析】【解析】解：抗体是指病原体侵入人体后；刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中．破伤风抗毒血清，内有抗体注入人体内后直接杀死破伤风病毒，避免人体患破伤风；目的是保护受伤者，因此属于保护易感者．

故选：D．点评：解答此类题目的关键是熟记疫苗是抗原而抗毒血清内有抗体．【解析】【答案】D3、D【分析】【解答】地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的；藻类含有叶绿体能通过光合作用制造有机物，为真菌提供有机物，真菌通过分解作用可以产生水；无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐，这种对双方彼此都有利的生活方式叫共生，当两者分开时，真菌得不到有机物无法生存，而藻类也因得不到足够的水、无机盐生长不良，因此它们都不能独立生活．

故选：D．

【分析】此题考查的是真菌与人类的关系，可结合共生的内容来分析，据此答题．4、D【分析】解：人体细胞中决定性别的染色体叫性染色体；人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出；男性的染色体组成是22对常染色体+XY，因此正常男性体细胞染色体组成的说法中，正确的是22对常染色体+XY。

故选：D。

男女体细胞中都有23对染色体；有22对染色体的形态；大小男女的基本相同，称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。

解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。【解析】D5、D【分析】解：A；人们利用“工程菌”生产干扰素的技术是利用转基因技术获得的；A正确；

B；酸奶是利用乳酸菌发酵获得的；因此采用的是发酵技术，B正确；

C；“多莉”羊的诞生利用的是克隆技术；C正确；

D；培养无病毒植株是利用组织培养在无菌条件下培养获得的；因此必须采用组织培养，D错误．

故选：D．

（1）转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术．

（2）发酵技术在食品的制作中具有重要的意义；发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术．

（3）克隆技术本身的含义是无性繁殖；即由同一个祖先的细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．

（4）无土栽培是指根据植物生长所需要的无机盐的种类和数量；按照一定的比例配制成营养液来栽培植物的方法．组织培养指从植物体分离出符合需要的组织；器官、原生质体等，通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术．因是无菌操作，可以培养无病毒植株．

解答此类题目的关键是熟知生物技术的应用和实例．【解析】D6、C【分析】略【解析】C7、D【分析】

恒温动物指体温不随着外界环境的变化而变化的动物；在动物界中鸟类和哺乳类动物的体表被毛或羽毛，有保温作用，体内具有良好的产热和散热的结构，为恒温动物．鱼类；两栖类、昆虫类、爬行类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物．祁蛇属于爬行动物，沙蚕属于环节动物，青蛙属于两栖动物，都是变温动物；燕子属于鸟类是恒温动物．

故选：D

【解析】【答案】在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物；知道两类动物的特征，据此答题．

8、B【分析】【解答】A；节肢动物中的昆虫纲；数量为100多万种，约占动物界的三分之二，是种类最多的动物类群，A正确．

B；节肢动物中昆虫一般有三对足；比如其它动物如蜈蚣、蝎子等就不是三对足，但也属于节肢动物，B错误．

C；节肢动物的体表有外骨骼；体表有外骨骼，起到保护、支持和减少体内水分的散失的作用，C正确．

D；节肢动物的身体分部；有许多体节构成，身体和附肢都分节，D正确．

故选：B

【分析】节肢动物的身体分部，有许多体节构成，有外骨骼，足和触角分节．据此答题．二、多选题(共6题，共12分)9、AD【分析】解：病毒没有细胞结构；由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，能在寄主的活细胞内繁殖，因此病毒与动物细胞都有“生命特征”；“蛋白质”、“遗传物质”．所以病毒与动物细胞相比最主要的不同是“没有细胞结构”．

故选：D．

（1）病毒的结构非常简单；没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．

（2）动物细胞的结构包括细胞膜；细胞质、细胞核、线粒体．

解答此类题目的关键是熟记病毒和动物细胞的结构特点．【解析】【答案】AD10、CD【分析】解：A；不经两性生殖细胞的结合；直接由母体产生新个体的生殖方式叫无做性生殖，A正确；

B；精子与卵细胞结合形成受精卵；因此由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖，B正确；

C；能进行无性生殖的植物如石榴树；也能产生生殖细胞，不是不能产生生殖细胞，C错误；

D；利用植物的根、茎、叶等器官繁殖新个体的方式属于无性生殖；不是有性生殖，D错误。

故选：CD。

（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合；是由母体直接产生新个体的方式，如嫁接；扦插、压条、克隆、组织培养等．

（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵；再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．

解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的概念和特点．【解析】CD11、BD【分析】解：A；种瓜得瓜；种豆得豆，体现了亲子代之间性状上的相似性，因此属于遗传现象，不是变异，A不正确；

B；一母生九子；连母十个样，体现了亲子代之间和子代个体之间性状上的差异性，因此属于变异现象，B正确；

C；每个孩子都有一定的地方长得像父母；体现了亲子代之间性状上的相似性，因此属于遗传现象，不是变异，C不正确；

D；白色的母猫生下黑色的小猫；体现了亲子代之间性状上的差异性，因此属于变异现象，D正确．

故选：B；D．

生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异性即性状的差异．

解答此类题目的关键是理解掌握遗传、变异的概念．【解析】BD12、AD【分析】解：A；传染病能够在人群中流行；必须同时具备三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群，如果缺少其中任何一个环节，传染病就不能流行．故A正确；

B；引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫做抗原；注射的某些用于预防接种的疫苗相当于抗原，因此埃博拉疫苗相当于抗原，故B错误；

CD；注射用于预防接种的疫苗相当于抗原；体内产生的抵抗病原体的特殊蛋白质叫抗体．这种免疫是人出生以后才产生的，只能对某一种病原体起作用，因而属于特异性免疫．因此，注射疫苗是利用人体的第三道防线建立起的特异性免疫，故C错误，D正确；

故选：AD．

（1）传染病是指由病原体引起的；能够在人与人之间；人与动物之间传播的疾病；传染病能够在人群中流行，必须同时具备三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群，如果缺少其中任何一个环节，传染病就不能流行．

（2）预防传染病的措施有控制传染源；切断传播途径、保护易感人群．

（3）免疫包括特异性免疫和非特异性免疫；二者比较如下表：

。名称形成时间形成因素特点器官包括的防线举例非特异性免疫生来就有的，先天性的由遗传因素决定不针对某一特定的病原体，作用范围广，针对多种病原体都有效皮肤、黏膜等第一、二道防线唾液中的溶菌酶特异性免疫出生以后才产生的与遗传因素无关；和与该病原体斗争的人有关针对某一特定病原体，具有专一性胸腺、淋巴结、脾脏第三道防线天花病毒侵入人体后，人体产生抗体

解答此题的关键是熟练掌握传染病的相关内容，结合分析表中的内容来解答本题．【解析】AD13、AC【分析】【分析】此题考查了藻类植物、蕨类植物、裸子植物的主要特征。了解植物的主要特征及常见植物是解决此题的关键。【解答】A.水绵属于多细胞藻类植物，没有根、茎、叶的分化，生活在水中，A正确；B.满江红属于蕨类植物，有根、茎和叶，生殖过程离不开水，B错误；C.桫椤属于蕨类植物，有根、茎和叶，有输导组织，生殖过程离不开水，C正确；

D.苏铁属于裸子植物，种子裸露，无果皮包被，生殖过程摆脱了水的限制，D错误。故选AC。【解析】AC14、CD【分析】【解析】试题分析：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义，动物通是讯群体成员之间的密切合作的前提，动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，如蜜蜂在发现蜜源以后，就会用特别的“舞蹈”方式（如“8”字形摆尾舞），向同伴通报蜜源的远近和方向，因此各成员之间不一定是用声音进行信息交流。考点：本题考查的是社会行为的特征。【解析】【答案】CD三、填空题(共8题，共16分)15、适应个体生存种族【分析】【解答】解：动物的生活环境不同；其运动器官和运动方式也不同，这是长期适应环境的结果．动物通过运动可以改变自身的空间位置，有利于寻找食物和配偶；逃避敌害等，即有利于种族的繁衍和个体生存．

【分析】动物的运动方式都是长期自然选择的结果，是适应环境的表现．16、身体心理【分析】解：传统的健康观是“无病即健康”；现代入的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上；心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱．近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴．

故答案为：身体；心理．

此题考查的是健康的概念；是基础性的题目，据此答题．

熟练掌握健康的概念，就能做出正确的答案．【解析】身体心理17、略

【分析】

药品分处方药和非处方药；非处方药是不需要医师处方；即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC．这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治，如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、发热等．为了保证人民健康，我国非处方药的包装标签、使用说明书中标注了警示语，明确规定药物的使用时间、疗程，并强调指出“如症状未缓解或消失应向医师咨询”．处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx．

故答案为：√．

【解析】【答案】此题主要考查的是药品的分类以及安全用药等知识．据此分析解答．

18、略

【分析】

（1）服糖丸时；一定要用冷开水溶解后送服．该疫苗是活病毒制品，若用热开水送服，活疫苗会因温度过高而失去活性，服后无效，即在小儿体内不会产生抗体．

（2）“糖丸”疫苗；可以预防脊髓灰质炎（小儿麻痹症）．这属于消化道传染病．

（3）计划免疫是指有计划的进行预防接种；以达到预防；控制和消灭某种传染病的目的．疫苗就是经过人工处理的减毒病毒，这属于保护易感人群．

（4）如给少年儿童接种牛痘疫苗能有效的预防天花病．从抗原；抗体相互作用的免疫机理分析；牛痘疫苗相当于抗原，接种到人体后，不会使人发病，但会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体，从而对牛痘病毒起到拮抗作用，而对其它的病原体不起作用．这种免疫属特异性免疫．

（5）接种脊髓灰质炎疫苗只能产生抵抗脊髓灰质炎病毒的抗体；对流行性腮腺炎病毒不起作用，因为这种免疫属于特异性免疫，具有针对性和专一性．

故答案为：

（1）高温使疫苗失去活性因为疫苗是灭活或减毒的病原体。

（2）脊髓灰质炎；消化道。

（3）保护易感人群。

（4）计划免疫；脊髓灰质炎。

（5）患；抗体具有专一性；抵抗脊髓灰质炎病毒的抗体对其他的病的病原体无效。

【解析】【答案】此题是一个综合性的填空题；涉及反射；反射弧、传染病的类型及其预防措施，逐一分析解答．

19、略

【分析】

细菌真菌没有叶绿体必须依靠现成的有机物生活；温度过高或过低都会抑制细菌真菌的生长繁殖．因此细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分；适宜的温度、还有有机物．

故答案为：有机物．

【解析】【答案】此题考查细菌和真菌的生活条件；解答时可以从细菌；真菌的分布范围和生活条件方面来切入．

20、略

【分析】

四爪陆龟别名草原陆龟；属于国家一级保护动物，它栖息于丘陵和荒漠地区，除冬眠外，还要夏眠．我国四爪陆龟唯一生存的地方在新疆霍城县境内．是新疆特有的国际濒危野生动物．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×

【解析】【答案】此题主要考查的是我国特有的动植物的知识；思考解答．

21、略

【分析】【解析】考点：动物的先天性行为和学习行为的区别．

分析：此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为；解答时可以从先天性行为；学习行为的特点方面来切入．

解答：解：先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为；

不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．是指在遗传因素的基础上；通过环境因素的作用形成的，动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．小狗就会把他的拖鞋叼给他，是通过学习得来的行为，属于学习行为；母鸡“哺育”小鸡，是生。

来就有的；不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．

故答案为：生来就有的；体内的遗传物质；环境因素；生活经验；学习．

点评：解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．【解析】【答案】生来就有的；体内的遗传物质；环境因素；生活经验；学习。22、尼古丁焦油净化作用偏高世界无烟日【分析】【解答】烟草在燃烧过程中；产生了许多有害物质，如尼古丁；烟焦油、二氧化碳、一氧化碳等，其中一氧化碳有毒，它能与血液中的血红蛋白结合，从而导致体内组织器官严重缺氧而死亡。这些物质会使吸烟者的呼吸系统受到不良刺激，抑制呼吸道黏膜纤毛运动，使痰液不能及时排出，降低呼吸道的净化作用，因此，长期吸烟者或被动吸烟者呼吸道疾病发病率偏高。世界卫生组织，将每年的5月31日确定为世界无烟日。

【分析】本题考查了选择健康的生活方式，意在考查吸烟的危害，通过题把握知识间的内在联系，就能做出此题。四、连线题(共3题，共12分)23、【分析】【分析】本题考查鱼类、鸟类和哺乳类的特征及联系。熟练掌握它们的结构特点及联系是解题关键。【解答】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，是脊椎动物，生殖方式是卵生，是变温动物；鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生，是脊椎动物，恒温动物；哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳，是脊椎动物，恒温动物等。故连线情况是：【解析】24、A-bB-cC-dD-aE-e【分析】【分析】此题考查食品的保存技术，结合生活实际掌握各种食品的保存方法是解题的关键。【解答】食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等；现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。对于不同的食品特点有不同的贮存方法。如咸鱼腌制法；腊肉类采用晒制法、烟熏法；果脯采用渗透保存法；干蘑菇为脱水法；肉类罐头为罐藏法。故A—b；B—c；C—d；D—a；E—e。【解析】A-bB-cC-dD-aE-e25、略

【分析】【解析】

试题分析：微生物在自然界中的分布非常广泛；与人类的关系也很密切，很多食品的制作离不开微生物的发酵，如制酒和蒸馒头要用到酵母菌，甲烷细菌发酵还能产生沼气等，根霉菌会使得食物腐败，痢疾杆菌导致腹泻；腹痛。

考点：本题考查的是微生物与人类的关系。

点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是微生物与人类的关系。【解析】【答案】

五、其他(共3题，共30分)26、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③