2025年中图版八年级物理上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年中图版八年级物理上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列物质质量最接近50g的是（）

A.一名中学生。

B.一只鸡。

C.一个鸡蛋。

D.一张课桌。

2、拿起下列物体时，所用的力大约是1N的是（）A.一张作业纸B.两个鸡蛋C.一个图钉D.一张课桌3、将粗细均匀的电阻丝围成闭合的等边三角形abc，如图所示，分别将a、b和a、c两端接在同一电源上，则两次通过ab的电流大小之比是（）

A.1：1

B.2：1

C.1：2

D.2：3

4、.下面关于速度说法正确的是（）A.运动路程越长，速度越大；B.运动时间越短，速度越大；C.相同时间内，通过的路程越长，速度越小；D.通过相同的路程，所用的时间越短，速度越大。5、对图中所示光现象的描述不正确的是

A.图甲中，漫反射的光线杂乱无章但遵循光的反射定律B.图乙中，树荫下的圆形小光斑是由于光的直线传播而形成的太阳的像C.图丙中，光的色散现象说明白光是由各种色光混合而成的D.图丁中，平面镜成像时进入眼睛的光线是由像发出的6、通过对“声现象”的学习，你认为下列说法中正确的是（）A.只要物体振动就一定能听到声音B.“声如洪钟”说明声音的音调高C.在校园内植树可减弱校外传来的噪声D.超声波的频率很低，所以人听不到评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)7、下列关于声音传播的说法中，正确的是（）A.学生听到老师讲课是靠空气传播的B.“土电话”靠固体传声C.声音在液体中比在空气中传播的慢D.真空不能传声8、关于力的认识，下列说法中正确的是（）A.力是物体对物体的作用B.只有相互接触的物体才能产生力的作用C.物体间力的作用是相互的D.力能使物体发生形变或改变物体的运动状态9、下面关于浮力的说法中，不正确的是（）A.只要液体密度大，对浸在其中物体的浮力就一定大B.只要物体的体积大，所受的浮力就一定大C.阿基米德原理只适合液体D.物体所受浮力大小等于被物体排开的液体所受的重力，与物体的形状和浸没液体的深度无关10、关于力的概念，下列说法中正确的是（）A.力不能脱离物体而存在B.没有接触的物体之间也可能产生弹力C.相互接触的物体之间一定会有力的作用D.没有接触的物体之间也可能有力的作用11、初三学生小华从一楼步行到三楼，用时0.2min

他步行的路程约为12m

升高高度为6m

下列估算正确的是A.小华步行的平均速度约为0.5m/s

B.小华步行的平均速度约为1m/s

C.小华重力做的功约为3000J

D.小华重力做功的功率约为250W

12、关于能量的转化，下列说法中正确的是(

)

A.小铁球从空中由静止自由下落，它的动能逐渐增加B.冰壶从离开手到停下来的过程中，它的机械能转化为内能C.沿水平方向将箭射出，在这个过程中，箭的动能转化为势能D.起重机将水泥构件匀速提升，在提升的过程中，水泥构件的动能增加13、下图所示的几种力的作用效果相同的是A.手拉开弓B.运动员罚点球C.人压弯跳板D.熊猫拉完竹子评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)14、家中养鱼缸里水的温度一般都略低于室内的气温，这是由于水的____造成的．15、1)

如图甲所示，是小华探究“二力平衡条件”的实验。(1)

装置中使用定滑轮是利用它能够________的特点。(2)

当左、右两盘中的砝码质量________(

选填“相等”或“不相等”)

时，桌面上的小车处于静止状态，此时小车受到________对平衡力的作用。(3)

小车处于静止后，保持F1

与F2

的大小不变，将小车扭转到如图乙所示的位置，松手后，小车将________(

选填“保持静止”或“扭转回来”)

这一步骤说明二力平衡时，要满足二个力在________上的条件。2)

如图甲所示，两端开口且粗细均匀的玻璃管，下端套上橡皮膜。(1)

将玻璃管竖直且缓慢地插入水中(

图乙)

橡皮膜距水面越深，发现橡皮膜向上凸起幅度越大，说明深度越大，水的压强越________；(2)

当橡皮膜距水面深度为h

时，固定竖直插入的玻璃管，然后缓缓地向管内注水(

图丙)

当管内水柱深度小于h

时，橡皮膜总是向上凸起，说明烧杯中的水对橡皮膜向上的压力F卤­

________管内水柱对橡皮膜向下的压力F鹿脺

(3)

当管内水柱深度等于h

时，橡皮膜的形状又变为与玻璃管口平齐，如图丁所示，说明F卤­

________F鹿脺

若玻璃管的横截面积为S

水的密度为娄脩

则F鹿脺=娄脩隆脕

________，在h

深处水产生的压强p=娄脩隆脕

________。16、易拉罐“可乐”是许多中学生喜欢的饮料，用铝合金制作易拉罐，是利用了该材料具有良好的_____(

填一种物理性质).

用一个摩擦过的气球靠近空易拉罐，发现空易拉罐向气球方向滚动，这是利用了________的性质.

如果用塑料薄膜擦过的塑料管靠近易拉罐，易拉罐_____(

选填"可能"或"不可能")被吸引．

17、一艘排水量为3000

吨的轮船在河水中航行，满载时船及所装的货物共重____N

当这艘轮船从河里驶入海里时，它排开水的体积____(

选填“变大”、“变小”或“不变”)

．18、某物理课外小组制作了如图所示的实验装置，打开A

阀门，水流入管道，当水稳定后，a

管液面高度______于b

管液面高度；再打开B

阀门，在水向外流的过程中，a

管液面高度______于b

管液面高度．19、1个标准大气压=____Pa，相当于____cm高的水银柱产生的压强．在高山上的大气压值____（选填“等于”、“大于”、“小于”）1标准大气压．马德堡半球实验有力地证明了____，托里拆利实验精确地测出了____．20、将开水倒入杯子中，杯口冒出“白气“、夏天剥开冰棍纸时，冰棍周围也要冒“白气“，这些“白气“是____，它们都是____现象，但前者的“白气“是____形成的，后者的“白气“又是____形成的．常见的露、雾是____现象；霜是____现象；冬天，0℃以下冰冻的衣服也会干，这是____现象．21、实验小组的同学们想探究：气体的密度大小随温度的变化关系．实验桌上备有的实验器材有：大小适中的橡皮膜1块，皮筋1个，小锥形烧瓶1只，装有适量热水和冰水的大烧杯各1只．同学们将橡皮膜蒙在锥形烧瓶口处，用皮筋勒住橡皮膜封住烧瓶口，你认为这样操做的主要目的是____．同学们先将烧瓶放入大烧杯的热水中，观察到橡皮膜____现象；将烧瓶从热水中取出，过一会儿，橡皮膜与瓶口相平；再将烧瓶放入冰水中，观察到与放入热水中相反的现象，这个实验说明____．22、古代时，由于无法解释日食的形成原因，人们迷信地认为日食是一种凶兆。现在我们可以用光的______________来解释日食的原因.如图所示,有乒乓球、足球和瓦树较大的白炽灯。请你用这三种物品代表相应的星球，设计出观察日食成因的实验，并根据三个星球的排列位置，按示例，把答案填写在横线上。评卷人得分四、判断题(共1题，共8分)23、一个物体是运动还是静止，对于不同的参照物，结论可以是不同的．____．（判断对错）评卷人得分五、实验探究题(共1题，共10分)24、小资料：一些介质中的声速v/（m•s-1）

。空气（0℃）331煤油（25℃）1324冰3230空气（15℃）340水（常温）1500大理石3810空气（25℃）346海水（25℃）1531铁（棒）5200（1）一般情况下，声音在气体中传播的速度比液体中的______，声音在空气中传播的速度受______的影响．

（2）小明将耳朵在长铁管的一端，让小红敲一下铁管的另一端，小明听到两次敲打的声音，第一次敲打声是通过______传播的．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】

手握两个鸡蛋的力大约1N；得到两个鸡蛋的质量为100g，所以一只鸡蛋的质量大约50g．

故选C．

【解析】【答案】估测是日常生活中我们必备的本领；在我们的物理学习中，估测也是必不可少的．因为很多时候我们并不一定要知道某个涉及数据问题的具体答案，而只要知道某个数据的大致范围就可以解决问题了．

2、B【分析】【分析】根据m=，求出1N物体的质量，再对选项中涉及的几个物体的质量有个初步的了解，找出符合题意的答案．【解析】【解答】解：

因为G=mg，所以物体的质量为m===0.1kg=100g．

A；一张纸的质量很小；在0.5g左右．不符合题意；

B；两个鸡蛋的质量在100g左右．符合题意；

C；一个图钉的质量在1g左右．不符合题意；

D；一张课桌的质量在10kg左右．不符合题意．

故选B．3、B【分析】

设电源的电压为U，Rab=Rbc=Rac=R；

当a、b接入电源时Rab、Racb并联；

通过ab的电流为I1=

当a、c接入电源时Rabc、Rac并联；

通过ab的电流为I2==

所以I1：I2==2：1．

故选B．

【解析】【答案】由图可知，将a、b接入电源时Rab、Racb并联，将a、c接入电源时Rabc、Rac并联；根据并联电路的电压特点和欧姆定律求出两次通过ab的电流大小之比．

4、D【分析】【分析】①物体在单位时间内通过的路程叫速度；速度是比较物体运动快慢的物理量；由v=s/t可知；速度的大小是由路程和时间的比值决定的．

②物体通过路程与速度和时间成正比；物体运动时间与路程成正比；与速度成反比．

【解答】

由v=s/t

可知；速度的大小是由路程和时间的比值决定，速度越大也就是路程和时间的比值越大；

A；运动路程越长；但不知道时间大小，速度不一定大，故A错；

B；运动时间越短；但不知道路程大小，速度不一定大，故B错；

C；相同时间内通过的路程越短的速度越小；故C错；

D；通过相同的路程；所用时间越短，速度越大，D正确．

故选：D．5、D【分析】【分析】(1)

一束平行光射到粗糙的物体表面时；反射光不再平行，而是射向各个方向，这种反射叫做漫反射，漫反射和镜面反射都遵循光的反射定律；

(2)

光在同一均匀介质中是沿直线传播的；应用的实例有：小孔成像；影子的形成、日食和月食现象；

(3)

太阳通过玻璃三棱镜后；被分解为绚丽的七色光，从上往下依次是红；橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这种现象称为光的色散，说明了白光不是单色光，不同颜色的光折射时的偏折程度不同；

(4)

平面镜成像时，物体经平面镜反射后，反射光线进入人的眼睛。本题通过几个日常生活中的现象考查了对光的反射、近视眼及其矫正、光的色散以及漫反射的理解与掌握，在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象，达到学以致用的目的。【解答】

A.漫反射的光线尽管杂乱无章；但每条光线仍然遵循光的反射定律，该选项说法正确；

B.树荫下的圆形小光斑是由于光的直线传播而形成的太阳的像；该选项说法正确；

C.白光通过三棱镜时；因为不同颜色的光通过玻璃时偏折的角度不同，白光通过三棱镜分解成红；橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光，该选项说法正确；

D.平面镜成虚像；虚像是反射光线的反向延长线会聚而成的，虚像不会发出光线，该选项说法错误。

故选D。【解析】D

6、C【分析】解：A；错误；声音是发声体振动产生的，但并不是只要物体振动就一定能听到声音；

B；错误；“声如洪钟”说明声音的响度大；

C；正确；在校园内植树，是在传播途径中减弱校外传来的噪声；

D；错误；超声波的频率很高，所以人听不到；

故选：C。

利用声音产生的条件；声音的特征、噪声和超声波知识逐一分析解答。

此题主要考查声学的一些基础知识，属于基础题。【解析】C二、多选题(共7题，共14分)7、ABD【分析】解：A；声音的传播需要介质；学生和老师之间的介质是空气，学生听到老师讲课是靠空气传播的，故A正确；

B；土电话之间有一根拉紧的线（固体）；声音的传播靠的就是这道线，所以耳朵靠近听筒的时候能听到比较清晰的声音，故B正确；

C；声音在固体中的传播速度最快；在气体中的传播速度最慢，在液体中的传播速度介于二者之间，故C错误；

D；声音的传播需要介质；而真空中没有介质，不能传声，故D正确；

故选：ABD。

解答此题可从以下两方面入手分析：声音的传播需要介质（包括；固体；液体和气体），声音在不同介质中的传播速度是不同的。

本题主要考查声音的传播条件，但是C答案考查了声音在不同介质中的传播速度，如果将C答案也换成考查声音的传播条件更好。【解析】ABD8、ACD【分析】【分析】根据对力的概念的理解来判断各选项．

（1）力是物体对物体的作用；谈到力一定涉及两个物体，一个是施力物一个是受力物，只有一个物体不会产生力；两物体接触和不接触都可以产生力．

（2）物体间力的作用是相互的；甲对乙施力时，乙也一定对甲施力，施力物也一定同时是受力物；相互作用力的大小相同，方向相反；相互作用力同时产生，同时消失．

（3）力的作用效果是改变物体形状或改变物体运动状态（速度大小和运动方向的改变都属于运动状态的改变）．【解析】【解答】解：A；力是物体对物体的作用；施力物与受力物一定同时存在，故A正确；

B；不接触的物体间也可以产生力；如磁力、重力等，故B错误；

C；物体间力的作用是相互的；甲对乙施力时一定受到乙对甲的力，故C正确；

D；力的作用效果是改变物体形状或改变物体运动状态；故D正确．

故选：ACD．9、ABC【分析】【分析】根据浮力公式F浮=ρgV排可知影响浮力大小的因素是液体（气体）密度和物体排开的液体（气体）的体积，据此分析判断．【解析】【解答】解：物体所受浮力大小等于被物体排开的液体所受的重力；与物体的形状和浸没液体的深度无关，只与液体密度和物体排开的液体的体积有关，阿基米德原理同样适用于气体．

故选ABC．10、AD【分析】解：A；力是物体对物体的作用；力不能脱离物体而存在，必须存在施力物体和受力物体，故该选项说法正确；

B；产生弹力的条件是两个物体相互接触；并且发生弹性形变，缺一不可，故该选项说法不正确；

C；相互接触的物体之间不一定产生力的作用；比如并排放在桌面上的两本书，它们之间就没有力的作用，故该选项说法不正确；

D；没有接触的两个物体之间也可以产生力的作用；比如磁铁吸引铁钉，故该选项说法正确．

故选AD．

（1）力是物体间的相互作用；一个物体施力的同时也受到另一个物体的反作用力；

（2）相互接触的物体之间不一定有力的作用；不相互接触的物体之间可能存在力的作用．

本题考查了学生对力的概念的理解，属于基础知识的考查，比较简单．【解析】【答案】AD11、BCD【分析】【分析】(1)

速度计算公式：(2)

功的计算：W=Fs

(3)

功率的计算：本题考查速度、功和功率的估算，属于基础知识的应用，难度不大，关键是理解重力做功时移动的距离是变化的高度。【解答】AB.

步行的平均速度为：故A错误；B正确；C.一名中学生的体重大概是500N

则克服重力做功为：W=Fs=Gh=500N隆脕6m=3000J

故C正确；D.重力做功的功率为：故D正确。故选BCD。【解析】BCD

12、AB【分析】解：A

小铁球从空中由静止自由下落；它的质量不变、速度增大，所以动能逐渐增加，故A正确；

B；冰球从离开手到停下来的过程中；由于其与地面摩擦，所以使得其机械能减小，减小的机械能转化为内能，故B正确；

C；沿水平方向将箭射出；在这个过程中，弓箭的弹性势能变小，而箭的动能增加，故是将弹性势能转化为动能，故C错误；

D；起重机将水泥构件匀速提升过程中；水泥构件的质量不变，速度不变，故动能不变，故D错误；

故选AB．

(1)

动能的大小与物体的质量；速度有关；

(2)

判断出各个选项中消耗了哪种形式的能；进而又产生了哪种形式的能是解决该题的关键；

该题考查了动能大小的影响因素、能量的转化过程等知识点，是一道综合题．【解析】AB

13、ACD【分析】【分析】力的作用效果：一是力可以改变物体的形状，二是力可以改变物体的运动状态，据此分析各选项，找出答案。由此可知，B

中力的作用效果与其它三个力所产生的作用效果不同。这类题目可以从力的作用效果角度分析，即力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。【解答】

A.人对弓弦的拉力；使弓发生了形变；

B.运动员罚点球时；把足球踢出，足球由静止变为运动，改变了足球的运动状态；

C.小明对跳板的压力；使跳板发生了形变；

D.熊猫拉弯竹子；是力改变了竹子的形状。

故选ACD。【解析】ACD

三、填空题(共9题，共18分)14、略

【分析】【分析】水在常温下可发生蒸发现象，蒸发是汽化的一种方式，需要吸收热量，有致冷作用，据此来分析判断．【解析】【解答】解：养鱼缸中的水在常温下蒸发；从而吸收热量，起到了致冷的作用，因此，水的温度一般都略低于室内的气温．

故答案为：蒸发吸热．15、1.（1）改变力的方向（2）相等两（3）扭转回来同一直线2.（1）大（2）大于（3）等于Shggh【分析】1).

【分析】(1)

根据定滑轮的特点：不能省力；可以改变力的方向；

(2)

不计摩擦；小车在水方向上受到两个水平拉力作用，当两盘砝码的质量相等时，小车受到的拉力相等，小车静止；

根据小车的运动状态；分析小车在水平方向和竖直方向的受力情况，得出答案；

(3)

实验时通过扭动小车，松手后观察小车是否处于静止状态，可以探究二力平衡时两个力是否在同一直线上。本题考查了探究二力平衡条件的实验，一定要熟练掌握二力平衡的条件及应用，对实验注意事项、实验步骤等问题也是常考内容。【解答】(1)

装置中使用定滑轮是利用它能够改变力的方向的特点；

(2)

若不计摩擦；要使桌面上的小车处于静止状态，小车在水平方向受到的拉力大小必须相等，故左；右两盘中的砝码质量相等；

在竖直方向上；小车受重力和支持力是一对平衡力，在水平方向上，小车受两边细绳的拉力是一对平衡力，所以此时小车受到两对平衡力的作用；

(3)

将小车扭转到如图2

所示的位置；两个拉力不在同一直线上，不能平衡，所以会扭转回来；这一步骤说明二力平衡时，要满足二个力在同一直线上。

故答案为：(1)

改变力的方向；(2)

相等；两；(3)

扭转回来；同一直线上。2).

【分析】(1)

液体压强特点：垄脵

液体内部向各个方向都有压强；垄脷

同一深度；液体向各个方向的压强相等；垄脹

有问题内部压强随深度的增加而增大；垄脺

同一深度，液体密度越大，压强越大；

(2)

橡皮膜受到向上和向下的压强相等时；橡皮膜变平，向上凸起说明受到向上的压强大于向下的压强，凸起幅度越大，则压强差越大；

(3)

由压强的定义式可推导出压力和液体压强计算公式。本题综合考查了液体压强的特点、压力及液体压强的计算公式，属于基础性题。【解答】(1)

橡皮膜距水面越深；发现橡皮膜向上凸起幅度越大，说明深度越大，水的压强越大；

(2)

橡皮膜总是向上凸起；说明烧杯中的水对橡皮膜向上的压力F卤­

大于管内水柱对橡皮膜向下的压力F鹿脺

(3)垄脵

橡皮膜变平时，说明橡皮膜受到向上和向下的压力相等；垄脷

由压强定义式P=FS

得：F鹿脺=pS=娄脩ghs

垄脹h

深度上方的水对橡皮膜产生的压力：F=G=mg=娄脩vg=娄脩shg

h

深度的水对橡皮膜产生的压强：P=FS=娄脩ShgS=娄脩gh

故答案为：(1)

大；(2)

大于；(3)

等于；ghsgh

【解析】1.(1)(1)改变力的方向(2)(2)相等两(3)(3)扭转回来同一直线2.(1)2.(1)大(2)(2)大于(3)(3)等于ShgShgghgh16、延展性带电体吸引轻小物体可能【分析】【分析】运用物质的物理特征及用途及带电体具有吸引轻小物体的性质解答此题。此题考查物理知识在生活中的运用，及摩擦起电、带电体吸引轻小物体等知识点。【解答】我们在打开易拉罐时，拉环上的金属片发生弯曲但不会断裂，说明该材料具有良好的延展性；因为摩擦起电，摩擦过的气球就带了电，能吸引易拉罐是利用了带电体吸引轻小物体的性质；用塑料薄膜擦过的塑料管可能会带电，根据带电体能够吸引轻小物体，判断靠近易拉罐时，易拉罐可能吸引。故答案为：延展性；带电体可以吸引轻小物体；可能。【解析】延展性带电体吸引轻小物体可能17、略

【分析】【分析】(1)

轮船所受浮力等于满载时排开水的重力；

(2)

从河里驶入海里轮船始终漂浮；浮力等于重力，大小不变，海水密度大，根据公式F赂隆=娄脩脪潞gV脜脜

可求排开水的体积的变化。

本题考查浮力的计算和物体的沉浮条件以及根据浮力公式求排开水的体积，关键是知道物体漂浮时浮力等于自身重力还等于排开水的重力，本题的难点是对排水量的理解，这也是本题的重点。【解答】(1)

轮船所受浮力：

F赂隆=G脜脜=m脜脜g=3000隆脕1000kg隆脕10N/kg=3隆脕107N

(2)

轮船从河里到海里始终漂浮；浮力等于重力保持不变，但海水密度大，根据公式F赂隆=娄脩脪潞gV脜脜

可知，排开水的体积减小。

故答案为：3隆脕107

变小。【解析】3隆脕107

变小18、略

【分析】解：(1)

打开A

阀门，水流入管道，当水稳定后，a

管、b

管；大烧杯组成了连通器；装有水，水静止时水面是相平的．

(2)

当打开B

阀门；粗管和细管流量相同，细管的流速大压强小，支持的水柱小；粗管的流速小压强大，支持的水柱大．

故答案为：等；大．

(1)

从连通器的定义和连通器的原理进行分析．

(2)

流体的流速越大；压强越小．

(1)

掌握连通器中装有同种液体；静止时液面是相平的．

(2)

掌握流体的流速越大压强越小，并能利用流体压强知识解释有关问题．【解析】等；大19、略

【分析】【分析】（1）因为大气压的值会随着外界环境的变化而改变；所以，标准大气压实际上是人为规定的．最早准确测出大气压强值的实验就是著名的托里拆利实验，大气压的值也是根据水银柱高度通过液体压强的公式计算得来的；

同样的道理；我们在已知标准大气压的情况下，也可以运用公式求出它相当于多高的水银柱产生的压强；

（2）大气压强的大小与高度有关；高度越大，压强越小；

（3）马德堡半球实验和托里拆利实验都是与大气压强有关的著名实验，但他们的意义和结果却有着较大的区别，一个重在验证大气压的存在，一个重在测量大气压值，【解析】【解答】解：（1）1954年，第十届国际计量大会通过决议声明：在所有应用中采用下列定义，1标准大气压=101325N/m2，我们通常取1.013×105Pa；

根据液体压强的公式p=ρgh可得，h=≈0.76m=76cm；

（2）大气压强的大小与高度有关；在高山上的大气压值小于1标准大气压；

（3）马德堡半球实验用两个中间抽成真空而压合在一起的铜半球有力地证明了大气压的存在；意大利科学家托里拆利；利用一根玻璃管测出了大气压所能支持的水银柱的高度，从而计算出了大气压的值．

故答案为：1.013×105；76；小于；大气压的存在；大气压的值．20、略

【分析】【分析】（1）在一定条件下；物体的三种状态--固态；液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；

（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．【解析】【解答】解：（1）开水倒入杯中；杯口冒“白气”，是杯中冒出的水蒸气遇冷后液化为小水滴；

（2）夏天剥开冰棍纸时也要冒“白气”；是冰棒周围空气中的水蒸气，突然遇冷后，液化成的小水滴；

（3）雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴；此过程放热；

（4）霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶；附着在建筑物