2025年外研衔接版八年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版八年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、在某生态系统中的生物；其体内有机物汞残留量如下表所示，这些生物组成的食物链是（）

。生物体ABCDE有机汞残留量0.0380.9640.15

A.D→B→C→E→A

B.D→E→B→C→A

C.A→C→E→B→D

D.A→E→C→B→D

2、哺乳动物的生殖方式是胎生，这种生殖方式的意义是（）A.降低出生个体的数目B.增加后代个体的数目C.提高后代的成活率D.使后代个体的体质增强3、狂犬病、狂犬、狂犬病毒分别属于①传染病②易感人群③病原体④传播途径⑤传染源A.①③⑤B.②③⑤C.③④⑤D.①⑤③4、下列节肢动物中，属于昆虫的是（）A.蜘蛛B.河虾C.蜈蚣D.蝗虫5、用鱼缸养金鱼时，数量过多，就会出现金鱼频频浮头，并导致死亡，这是因为（）A.相互攻击B.氧气不足C.空间太小D.食物缺少评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、动物和细菌、真菌一样，都能促进生态系统的物质循环．______．（判断对错）7、动物的先天性行为是由体内所决定的，而后天性行为是通过环境因素的作用，由生活和而获得的。8、动物多样性和生物多样性一样，也包括、和。9、动物运动时体温升高，是ATP大量释放热能造成的____．10、生物的变异中，凡对人有益的，对生物本身也有利．____．11、鱼生活在水中，体表常被有鳞片，用____呼吸，鱼在游泳时，靠____和____产生前进的动力．12、人体的发育过程可以分为：____、____、____、____和青春期．13、【题文】动物越低等，学习能力越____，学会某种行为中“尝试”与“错误”的次数越____。14、请将左侧植物名称与下列的内容进行合理搭配；在横线上填上相应的字母．

海带____

桫椤____

地钱____

铁树____

向日葵____

扬子鳄____

白暨豚____

A．有单细胞的（如衣藻；硅藻等）；有多细胞的（如紫菜、海带等），结构简单，生活在水中．

B．一般只有矮小的茎和又小又薄的叶；没有根，茎叶中没有输导组织，生殖离不开水C．胎生哺乳，是国家一级保护动物。

D．卵生；是真正陆生脊椎动物，是我国一级保护动物。

E．有根；茎、叶、花、果实和种子；种子外面有果皮包被形成果实，生殖过程不需要水．

F．有根；茎、叶和输导组织；生殖离不开水．

G．根、茎、叶发达，种子裸露，没有果皮包被，生殖不需要水．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、真菌既有单细胞个体又有多细胞个体．16、线形动物身体细长，呈圆柱形．______（判断对错）17、子女与父母相似，是由于子女继承了父母的基因。（）18、生物所有的性状都可以遗传，还与环境有关系。______（判断对错）19、在有氧的条件下，酵母菌把葡萄糖分解为二氧化碳和酒精。______（判断对错）20、青蛙个体发育的起点是雌蛙体内成熟的卵细胞。______（判断对错）21、生物进化的内在因素是生存竞争。（）22、细菌分裂n次，会形成2n个细胞。评卷人得分四、解答题(共4题，共40分)23、我国已经培育出“青虫不吃的青菜”。你能利用所学到的知识设计这种青菜的培育过程吗？24、如图是细胞的部分生命活动和显微镜结构示意图，请根据图回答问题：

（1）图中A表示细胞的_____过程，经过B过程形成了_____．（2）叶肉细胞与图中所示的细胞相比，还有_________等结构．（至少写一个）（3）对光时使用的物镜是_______。（填“长镜头”或“短镜头”）（4）甲同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞，显微镜目镜为8×，物镜有10×和40×两种，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用的物镜是______。（5）若要使视野中的物像更清晰，应该调节___（填序号）；若物像在视野的左下方，为便于观察，应将装片向_________移动至视野中央．（6）图中细胞的“能量转换器”是______（填名称），它是细胞进行______作用的场所。25、近日，上海某医疗科技公司宣布完成数千万元融资，用于研发心脏内二尖瓣瓣膜的微创置换手术，这是一种以人工瓣膜替换原有病变心脏瓣膜的手术。如图是心脏结构、血液循环和气体交换示意图，实线箭头表示血液流动方向，虚线箭头表示气体运动方向，据图回答下列问题：（1）二尖瓣是指左房室瓣，它控制血液只能是由图中的【____流向【____。（2）手术时要先对病人进行麻醉，后进行气管内插管以保证正常的呼吸。病人在吸气过程中，肋间肌和膈肌的状态依次为_____________，此时，肺内气压_______（大于/小于）外界气压，病人肺泡中的氧气到达图中B处组织细胞的途径为：肺泡→A→_________→B（用序号、字母和箭头表示），最后氧气在细胞的_______部位被利用。（3）术后病人要多吃一些瘦肉、鸡蛋和新鲜蔬菜，补充营养。在消化道中参与分解鸡蛋卵白的消化液有_________，卵白最终被分解成了_____，该物质被消化道吸收通过血液循环到达脑细胞的过程中，要经过心脏___次。（4）由于人工瓣膜对心脏而言是一种“异物”，血液容易在人工瓣膜上凝固，导致血栓栓塞或人工瓣膜功能障碍，因此病人需要口服阿司匹林进行抗凝治疗。你推测阿司匹林对血液中____的聚集有抑制作用。26、下图是关节的结构示意图，请根据图形回答：

（1）如图所示：运动时能减少两骨之间摩擦的是【4】____；能把两块骨牢固地联系在一起的是【1】____。运动时若不小心用力过猛，常会造成【3】____从【5】____中脱落出来造成脱臼现象。（2）根据下图所示，屈肘时，肱二头肌处于___________状态，伸肘时，肱三头肌处于___________状态。（3）哺乳动物的运动系统是由________、____和肌肉组成。评卷人得分五、简答题(共1题，共5分)27、动物一般都能自由运动；不同动物的运动方式多种多样，运动器官也各不相同。请回顾本学期所做的观察实验，分析回答下列问题：

（1）用放大镜观察蚯蚓；会发现蚯蚓的大多数体节都有一圈或几圈小突起，这些小突起是______，蚯蚓依靠肌肉与______配合进行蠕动。

（2）蝗虫的胸部是运动中心；有______对足，善于跳跃；有______对翅，适于飞行。

（3）观察鲫鱼时；可看到鯽鱼是通过尾部和______的摆动以及______的协调作用游泳。

（4）人体的运动系统主要是由______；关节和肉组成的。骨在______的牵拉下围绕着______运动；从而使驱体能够完成各种动作。

（5）动物的运动器官有许多共同的结构特征。如①多具有发达的______，能为运动提供动力。②多具有牢固的支持和附着结构，如人体四肢的骨；③多具有便于灵活运动的分支和节点，如蚯蚓的身体和虫的足都______。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】

有毒物质进入生态系统后；沿食物链进行传递；有毒物质在生物体内不易分解会随着食物链的传递，在生物体内逐渐积累；即食物链后端生物体内有毒物质的含量高于前端生物体内有毒物质的含量；生产者体内有毒物质的含量最低，食物链末端消费者体内有毒物质的含量最高．因此，A位于食物链的始端，D位于食物链的末端，A的后面依次是E；C、B；A、B、C、D、E组成的食物链是：A→E→C→B→D．A、B、C三项不符合题意，D项符合题意．

故选D．

【解析】【答案】从生态系统的物质传递和生物富集现象进行分析．

2、C【分析】解：哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配；雄性的精子进入雌性的体内和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生．胎生减少了后代对环境的依赖；刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，胎生哺乳大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力．因此，“哺乳动物的生殖方式是胎生”，这种生殖方式的意义是“提高后代的成活率”．

故选：C．

哺乳动物的特征：体表被毛；牙齿有门齿；臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等．

解答此类题目的关键是理解掌握【解析】C3、D【分析】【分析】本题考查有关传染病的知识，理解不同概念的含义是解题的关键。【解答】狂犬病是一种由狂犬病病毒所致的人畜急性传染病；具有流行性和传染性的特点；病原体是指引起传染病的细菌；病毒和寄生虫等生物。可见其病原体是狂犬病毒，病毒无细胞结构。传染病流行的三个基本环节：（1）传染源：能够散播病原体的人或动物；（2）传播途径：病原体离开传染源到达健康人群所经过的途径，如空气传播，饮食传播，生物媒介传播；（3）易感人群：指对某种传染病缺乏免疫力而容易感病的人群。由此分析可知，狂犬病属于传染病；狂犬属于传染源；狂犬病毒属于病原体。

故选D。【解析】D4、D【分析】解：A；蜘蛛身体分为头胸部和腹部；有4对足，属于节肢动物的蛛形类；

B；河虾用鳃呼吸；身体分为头胸部和腹部，头胸部具发达的头胸甲．属于肢动物的甲壳类；

C；蜈蚣的身体是由许多体节组成的；每一节上有一对足属于节肢动物的多足纲；

D；蝗虫的身体可分为头、胸、腹三部分；两对翅膀三对足，身体外有外骨骼，属于肢动物中的昆虫；

故选：D．

节肢动物门包括：甲壳纲（如虾；蟹）、三叶虫纲（如三叶虫）、肢口纲（如鲎）、蛛形纲（如蜘蛛、蝎、蜱、螨）、原气管纲（如栉蚕）、多足纲（如马陆、蜈蚣）和昆虫纲（如蝗、蝶、蚊、蝇）等．

知道昆虫的主要特征是关键．【解析】D5、B【分析】【分析】鱼在水中生活；借助鳃吸收水中的氧气，然而氧气在水中本身就溶解较少，如果数量过多，就会造成氧气不足出现金鱼频频浮头，甚至导致死亡。

【点评】此题为基础题，解答此题的关键是掌握鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点，鱼在水中是用鳃呼吸的。二、填空题(共9题，共18分)6、√【分析】解：动物作为消费者；直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳；尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．

故答案为：√

此题主要考查的是动物在促进生态系统的物质循环中的作用；分析判断．

人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．【解析】√7、略

【分析】试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等；后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为，通过生活经验和“学习”，在先天性行为的基础上逐渐建立起来的新的行为，如小狗会做算术，猴子骑自行车等。考点：本题考查先天性行为和学习行为的区别，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】遗传物质生活经验学习8、略

【分析】试题分析：：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。考点：生物的多样性的内涵【解析】【答案】物种多样性；遗传多样性；生态系统多样性9、略

【分析】

能量的来源是食物．食物被消化后；营养成分进入细胞转化为各类有机物．动物细胞再通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来，除了一部分转化为热能外，其余的贮存在ATP中．供动物进行各项生命活动时的需要．ATP在ATP水解酶的作用下远离腺嘌呤的高能磷酸键断裂，ATP水解成ADP和游离磷酸团，并释放出能量，保证细胞各项生命活动的能量供应；因此，动物运动时体温升高，是ATP大量释放热能造成的．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查能量的释放；据此回答．

10、略

【分析】

遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间和子代个体间的差异．有的变异对生物个体本身有利，有利于个体生存的变异是有利变异；对个体生存不利的变异是不利变异．如玉米的子代有高杆和矮杆的变异，高杆有利于玉米的生存，是有利变异，矮杆不利于玉米的生存，是不利变异．而矮杆可以抗倒伏是对人类有益的．因此，变异是否是有利变异是看对生物本身是否有利，而不是对人是否有益的．

故答案为：×

【解析】【答案】对于生物自身来说；有的变异有利于它的生存，叫做有利变异；有些变异对生物的生存是不利的，例如玉米的白化苗；

11、略

【分析】

鱼类终生生活在水中；用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多有鳞片，卵生，体温不恒定．身体呈流线形，有侧线，靠尾鳍和躯干肌肉的摆动产生前进的动力．靠尾鳍控制前进的方向，依靠胸鳍和腹鳍的协调保持平衡．

故答案为：鳃；尾鳍；躯干肌肉的摆动．

【解析】【答案】此题考查的知识点是鱼类的特征．可以从鱼类的特征和运动方面来切入．

12、略

【分析】

根据人体在成长过程中的生长发育水平和特点；把人的发育过程人为地划分数个年龄阶段，称为年龄分期，依次是：婴儿期；婴儿前期、幼儿期、童年期、青春期．其中青春期又包括青春前期、青春中期和青春后期．

故答案为：婴儿期；婴儿前期；幼儿期；童年期。

【解析】【答案】此题考查的是人体的发育过程的知识；据此答题．

13、略

【分析】【解析】

试题解析：动物的学习能力是动物在遗传物质的基础上；在环境因素的作用下，通过后天的学习和生活经验中获得的，因此，动物越低等，学习能力越差，学会某种行为中“尝试”与“错误”的次数越多。

考点：动物的行为。需要学生熟练掌握。【解析】【答案】弱多14、AFBGEDC【分析】【解答】解：（1）海带属于藻类植物；藻类植物多种多样，有单细胞的，如衣藻等，有多细胞的，如海带；紫菜等，其结果简单，无根、茎、叶的分化．（2）桫椤属于蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有了输导组织，一般长的比较高大，其生殖也离不开水．（3）地钱属于苔藓植物，生活在阴暗潮湿的地方，已经出现了茎叶的分化．（4）裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，裸子植物只具有根、茎、叶、种子四种器官．铁树的种子外无果皮包被，裸露，属于裸子植物．（5）向日葵属于被子植物，被子植物的主要特征是有根、茎、叶、花、果实和种子，种子外面有果皮包被形成果实，生殖过程不需要水．（6）扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一．它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物．在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征．所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”．我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀．（7）白鳍豚是世界最濒危的12种野生动物之一，为中国长江所独有的水生哺乳类．监测显示，上世纪90年代初，长江中的白鳍豚数量已由之前10多年的400头降到150头以下．

故答案为：（1）A；（2）F；（3）B；（4）G；（5）E；（6）D；（7）C．

【分析】根据植物繁殖方式的不同或种子的有无，可以将植物分为种子植物和孢子植物，孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，不结种子，用孢子繁殖后代．如海带和葫芦藓；种子植物又分为裸子植物和被子植物，用种子繁殖后代．三、判断题(共8题，共16分)15、A【分析】【解答】解：真菌既有单细胞个体；也有多细胞个体，酵母菌属于单细胞真菌，做面包；馒头时用到．大多数真菌是多细胞的，如可以食用的多种蘑菇，以及能使食品发霉的霉菌（或青霉、曲霉）等．

故答案为：：正确。

【分析】真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞既不含叶绿体，也没有质体，是典型异养生物．真菌的异养方式有寄生和腐生．孢子生殖，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体．大多数真菌用孢子繁殖后代．16、√【分析】解：线形动物门的动物身体通常呈长圆柱形；两端尖细，不分节，线形动物体表有角质层，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．雌雄异体，自由生活或寄生．

故答案为：√．

线形动物；全世界约有1万余种，除自由生活外，有寄生于动物或植物体内的．线形动物体表有角质层，有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．

明确线形动物的主要特征即能正确答题．【解析】√17、√【分析】【分析】此题考查了基因与性状遗传的相关知识。掌握基因与性状遗传的有关基础知识是解决此题的关键。【解答】在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，成对的染色体中各有一条进入精子或卵细胞，生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，是不成对存在的。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，基因又随着染色体成对存在，成对的基因中一个基因来自父方，一个基因来自母方。生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。因此，后代就具有了父母双方的许多性状，子女的某些特征与父母相似，这是由于父母将各自基因的一半传给了子女。所以题干的说法正确。故选T。【解析】T18、×【分析】解：性状的表现是基因和外界环境的共同作用；以基因为主，外界环境为辅。如长期在野外工作的人皮肤较黑，他的这个肤色性状是由环境引起的，体内遗传物质并没有改变，就不能遗传给下一代；再如高茎豌豆种在贫瘠的土壤里出现的矮茎性状，也是不能遗传给下一代的。

故答案为：×

生物体的形态特生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫性状；同种生物同一性状的不同表现称为相对性状；生物体的各种性状是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。性状的表现是基因和外界环境的共同作用，以基因为主，外界环境为辅。

此题考查了性状的表现：性状=基因+环境。【解析】×19、×【分析】解：酵母菌在有氧和无氧环境下都能生存。在有氧的环境中；酵母菌将葡萄糖转化为二氧化碳和水；在无氧的环境中，酵母菌将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精。

故答案为：×

微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用；如酿酒时要用到酵母菌。

关键点：在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。【解析】×20、×【分析】解：青蛙是有性生殖；卵细胞和精子细胞结合，形成受精卵，受精卵发育成蝌蚪，蝌蚪是青蛙的幼体，蝌蚪再发育成幼蛙，幼蛙发育成成蛙。像青蛙这样的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸的发育过程属于变态发育。所以青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，因此青蛙个体发育的起点是受精卵。

故答案为：×

青蛙属于两栖动物；其生殖方式为雌雄异体，体外受精。繁殖季节，雌雄蛙抱对，将精子；卵细胞分别排放到水中，在水中精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成小蝌蚪。

解题的关键是明确青蛙发育的过程和特点。【解析】×21、×【分析】试题分析：生物在繁衍的过程中，会不断地产生变异，其中的许多变异是能够遗传的，这些不断发生的可遗传的变异是生物进化的基础，生物在生存过程中，既要与自然环境进行斗争，又要与其他生物进行斗争，自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境，因此遗传变异为生物进化提供原始的材料，是生物进化的内因，然后过度繁殖为自然选择提供了动力，以生存斗争为手段，达到适者生存与不适者被淘汰的结果，故题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是生物进化的原因。【解析】【答案】错22、×【分析】【解析】试题分析：一个细菌经过一次分裂，形成两个新细菌，两次分裂后，形成四个新细菌，3次裂后，可以形成新细菌多个数是23═8（个），因此，一个细菌经过n次分裂，可以形成的新细菌个数是2n个。考点：细菌的分裂。【解析】【答案】错四、解答题(共4题，共40分)23、（1）寻找抗虫植株（2）提取其抗虫基因（3）将青菜里的抗虫基因与质粒结合（4）将结合了抗虫基因的质粒导入其他青菜细胞里（5.）通过组织培养，形成抗虫新植株【分析】【解答】本题考查转基因技术的操作过程。可以通过基因转移技术的方法获得；如提取其它生物的抗虫基因，转移到青菜的细胞核内，可以培养出转基因抗虫青菜。

【分析】解答本题的关键在于初步掌握转基因技术的操作过程。24、（1）分裂组织

（2）细胞壁、液泡、叶绿体等

（3）短镜头

（4）10×

（5）⑦左下方

（6）线粒体呼吸【分析】【分析】本题考查细胞分裂和分化的过程，植物细胞与动物细胞结构的异同，显微镜的使用方法，制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞的方法，细胞内的能量转换器，解题的关键是理解显微镜的使用方法及注意事项，动物和植物细胞结构的异同，细胞分裂和细胞分化的过程。【解答】（1）图中A过程细胞数目增多；细胞的形态结构不变，因此图A表示细胞分裂过程；B过程形成了肌肉组织；上皮组织、神经组织和结缔组织，因此经过B细胞分化形成了组织。

（2）动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。因此，叶肉细胞与图中所示细胞相比，还有细胞壁、叶绿体和液泡等结构。（3）目镜越长放大的倍数越小，越短放大的倍数越大；物镜越长放大的倍数越大，越短放大的倍数越小。对光转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图．转动反光镜，看到明亮视野。因此，对光时使用的物镜是短镜头。（4）显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，看到的数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但数目越多；显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，题中显微镜的镜头组合有两种：一种是8倍×10倍，放大倍数是80倍；一种是8倍×40倍，放大倍数是320倍。前者的放大倍数较小，看见的细胞数目较多。因此，甲同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞，显微镜目镜为8×，物镜有10×和40×两种，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用的物镜是10×。（5）若要使视野中的物象更加清晰，应调节细准焦螺旋。显微镜的成像特点是显微镜倒立的像，显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反。因此，若要使视野中的物像更清晰，应该调节⑦；若物像在视野的左下方，为便于观察，应将装片向左下方移动至视野中央。（6）线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。叶绿体为植物细胞所特有。因此，图中细胞是动物细胞，其内的能量转换器是线粒体，它是细胞进行呼吸作用的场所。【解析】（1）分裂组织（2）细胞壁、液泡、叶绿体等（3）短镜头（4）10×（5）⑦左下方（6）线粒体呼吸25、（1）③④

（2）收缩和收缩小于②→③→④→⑦→⑧线粒体

（3）胃液、胰液、肠液氨基酸2

（4）血小板【分析】【分析】本题考查了心脏的结构、血液循环、肺与外界的气体交换以及血液的组成和功能，解题的关键是掌握心脏的结构和功能、血液循环途径、肺与外界的气体交换过程以及血液的组成和功能。【解答】（1）二尖瓣是指左房室瓣，在心房与心室之间有房室瓣，房室瓣只向心室打开，使血液只能由心房流向心室，而不能倒流。（2）手术时要先对病人进行麻醉，后进行气管内插管以保证正常的呼吸。病人在吸气过程中，肋间肌和膈肌的状态依次为收缩和收缩，此时，肺内气压小于外界气压。血液循环的途径：体循环是左心室→主动脉→组织周围的毛细血管→上下腔静脉→右心房；肺循环是右心室→肺动脉→肺泡周围的毛细血管→肺静脉→左心房；所以某红细胞随血液流动至A处时，其中的血红蛋白与氧气结合，到B处组织细胞的途径是：肺泡周围的毛细血管→[②]肺静脉→[③]左心房→[④]左心室→[⑦]主动脉→[⑧]各级动脉→B组织周围的毛细血管。所以病人肺泡中的氧气到达图中B处组织细胞的途径为：肺泡→A→②→③→④→⑦→⑧→B（用序号、字母和箭头表示），最后氧气在细胞的线粒体被利用。（3）蛋白质的消化过程是蛋白质在胃中在胃液的作用下初步消化，进入小肠在肠液和胰液的作用下彻底消化成氨基酸，图中食物中蛋白质进入消化系统后，在消化道中的胃开始初步消化，最终被分解为物质是氨基酸，因此，参与消化蛋白质的消化液有胃液、肠液、胰液。小肠是吸收的主要器官，氨基酸等营养物质经小肠吸收后，进入下腔静脉，然后进入右心房，然后经过肺循环循环再回到心脏的左心房、左心室，后经体循环运离心脏，运至全身的组织细胞处；所以氨基酸由消化道进入血液，随血液循环最终送到组织细胞，至少要经过心脏2次。（4）由于人工瓣膜对心脏而言是一种“异物”，血液容易在人工瓣膜上凝固，导致血栓栓塞或人工瓣膜功能障碍。这主要与血小板有凝血和止血过的作用与有关。病人需要口服阿司匹林进行抗凝治疗，可以推测阿司匹林对血液中血小板的聚集有抑制作用。【解析】（1）③④（2）收缩和收缩小于②→③→④→⑦→⑧线粒体（3）胃液、胰液、肠液氨基酸2（4）血小板26、（1）关节软骨关节囊关节头关节窝。

（2）收缩收缩（3）骨关节【分析】【分析】本题考查的是关节的结构，躯体运动的形成，运动系统的组成，解题的关键是理解关节的结构特点，躯体运动的形成过程，运动系统的组成。【解答】（1）图关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨。关