2025年外研衔接版三年级数学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版三年级数学上册阶段测试试卷872考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、新华小学今年植树98棵，比去年植树的2倍少16棵，去年植树多少棵？设去年植树x棵，下列方程正确的是（）A.2x+16=98B.2x-16=98C.2x=98-162、20：00就是（）A.早上8：00B.晚上8：00C.早上8：00和晚上8：003、六个正方形重叠（如图）连接点正好是正方形的中心．正方形边长是a；这个图形的周长是（）

A.24aB.14aC.12aD.18a4、9乘一个三位数，积是（）A.三位数B.四位数C.三位数或四位数5、有83千克大米，如果每袋5千克，最多可以装满（）袋．A.16B.17C.186、爸爸切一根长4分米的电线，如果把它切成8厘米一段，能切（）段．A.2B.4C.57、8个62相加的和是（）A.488B.496C.498评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、15.08元是____元____分．9、甲数是129，乙数是3，甲数是乙数的____倍．10、填单位。

一本数学书的厚度大约是7____；

小红跳绳14下用了10____；

一辆货车的载重量大约是5____．11、20+20+20+20+20=____，写成乘法算式____．12、一年有______个大月，分别是______月，有______个小月，分别是______月．13、把一张长方形纸对折后再对折，这时每份是这张纸的____．14、在下面的横线里填上“＜”；“＞”或“=”．

23×18____32×18

40平方米____400平方米。

0.99元____1元。

36厘米____0.36米．15、17个百乘3是____个百，是____．16、5千克=____克。

8000克=____千克。

4000克=____千克。

2千克=____克．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)17、把2厘米的绳子平均分成10段，每段长2毫米．____．（判断对错）18、309÷3的商是13．____（判断对错）19、1米的与1的相同．____（判断对错）20、用刻度尺测量物体长度时，不能从任意一刻度开始．____（判断对错）21、333比350大17，1000比500大500．____．（判断对错）22、减法可以用差加减数看是否得被减数来验算．____．（判断对错）评卷人得分四、作图题(共1题，共8分)23、画一条长2厘米7毫米的线段．评卷人得分五、操作题(共4题，共36分)24、观察左图；认真想想，连连右图．

25、画一个周长是80毫米的正方形．26、下面的图形分别是谁看到的；用线连一连．

27、图中每个小格的边长是1厘米．

（1）在横线里写出每个图形的面积．

①______平方厘米②______平方厘米③______平方厘米④______平方厘米。

（2）在方格纸中再画出两个周长都是20厘米；但形状不同的长方形，并分别计算它们的面积．

（3）由此猜想：周长相等的长方形，面积______相等．评卷人得分六、应用题(共3题，共9分)28、有45棵树需要种植，5个农民伯伯去种植，平均每人种植几棵？29、把25吨大米分成5份，每份是多少千克？30、一辆汽车从上午9时到下午2时；一共行驶了325千米，这辆汽车平均。

每小时行驶多少千米？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【分析】设去年植树x棵，根据等量关系：去年植树的棵数×2-16棵=今年植树98棵，可得方程2x-16=98；根据等量关系：去年植树的棵数×2=今年植树98棵+16棵，可得方程2x=98+16，据此选择即可．【解析】【解答】解：设去年植树x棵；

根据等量关系：去年植树的棵数×2-16棵=今年植树98棵；可得方程。

2x-16=98

2x=114

x=57

答：去年植树57颗；

根据等量关系：去年植树的棵数×2=今年植树98棵+16棵；可得方程。

2x=98+16

2x=114

x=57

答：去年植树57棵；

故选：A．2、B【分析】【分析】把24时计时法换算成普通计时法的方法：没超过12时的，直接在时刻的前面加上“上午、早晨、早上、凌晨”等字；超过12时的，用这个时刻减去12，再在得数的前面加上“下午、黄昏、晚上、深夜”等字即可；据此进行转化即可．【解析】【解答】解：因为20-12=8；

所以20时就是晚上8时．

故选：B．3、B【分析】【解答】解：3a+3a+2a×4=14a；

答：这个图形的周长是14a；

故选：B．

【分析】这六个正方形重叠在一起，第一个和最后一个正方形的长度为3a+3a，中间4个正方形的长度是2a×4=8a，把这些长度加起来就是这个图形的周长．4、C【分析】解：最小的三位数是100；最大的三位数是999

100×9=900；999×9=8991

因为900是三位数；8991是四位数，所以一个三位数乘9的积可能是三位数，也可能是四位数．

故选：C．

要看9乘三位数的积是几位数；可以选一个最小的三位数和一个最大的三位数，分别去乘9，看得数是几位数即可．

解决此题可以选用枚举计算的方法解决，进而看得数是几位数即可．【解析】C5、A【分析】【分析】要求装83千克大米最多可以装满几袋，根据题意，也就是求83里面有多少个5，根据除法的意义用除法解答即可．【解析】【解答】解：83÷5=16（袋）3（千克）

答：最多可以装满16袋．

故选：A．6、C【分析】【分析】先把4分米换算成40厘米，再用40除以8求出40厘米里面有几个8厘米，就可以切成几段，据此即可得解问题．【解析】【解答】解：4分米=40厘米。

40÷8=5（段）

答：能切成5段．

故选：C．7、B【分析】根据乘法的意义；求几个相同加数的和的简便运算。8个62相加表示8个62，即8×62＝496故选：B

此题考查了两三位数乘一位数连续进位的计算二、填空题(共9题，共18分)8、略

【分析】【分析】把15.08元换算成复名数，整数部分就是15元，把小数部分0.08元换算成分数，用0.08乘进率100得8分．【解析】【解答】解：15.08元是15元8分．

故答案为：15，8．9、略

【分析】【分析】根据除法的意义，求甲数是乙数的几倍，用129除以3即可．【解析】【解答】解：129÷3=43

答：甲数是乙数的43倍．

故答案为：43．10、略

【分析】【分析】根据生活经验、对质量单位、长度单位、时间单位和数据大小的认识，可知计量一本数学书的厚度大约是7用“毫米”做单位；计量小红跳绳14下用了10用“秒”作单位；计量一辆货车的载重量大约是5用“吨”作单位，据此得解．【解析】【解答】解：一本数学书的厚度大约是7毫米；

小红跳绳14下用了10秒；

一辆货车的载重量大约是5吨；

故答案为：毫米，秒，吨．11、略

【分析】【分析】20+20+20+20+20是5个20相加，用乘法算式表示20×5=100．【解析】【解答】解：20+20+20+20+20=100；写成乘法算式是20×5=100．

故答案为：100，20×5=100．12、71、3、5、7、8、10、1244、6、9、11【分析】解：一年有7个大月；分别是1；3、5、7、8、10、12月，有4小月，分别是4、6、9、11月；

故答案为：7；1；3、5、7、8、10、12，4，4、6、9、11．

一年有12个月；闰年二月份有29天，平年二月份有28天；一；三、五、七、八、十、十二月是大月有31天，四、六、九、十一月是小月有30天，即可得解．

本题主要考查了年、月、日及其关系：闰年二月份有29天，平年二月份有28天；一、三、五、七、八、十、十二月是大月有31天，四、六、九、十一月是小月有30天．【解析】71、3、5、7、8、10、1244、6、9、1113、略

【分析】【分析】根据分数的意义可知：把个数或一些物体看作是一个整体，把它平均分成若干份表示这样的一份或几份的数，把一张长方形的纸对折后再对折，这张纸平均分成了4份．每份是它的四分之一，再根据分数的写法写出这个分数即可．【解析】【解答】解：把一张长方形的纸对折后再对折，这张纸平均分成4份，每份是它的四分之一，写作．

故答案为：．14、略

【分析】【分析】（1）先算各个算式的结果；然后再比较大小；

（2）；（3）单位相同；直接比较数的大小即可；

（4）先化成相同单位再比较大小．【解析】【解答】解：（1）23×18=414；32×18=576，414＜576；

所以；23×18＜32×18；

（2）40＜400；

所以；40平方米＜400平方米；

（3）0.99＜1；

所以；0.99元＜1元；

（4）36厘米=0.36米．

故答案为：＜，＜，＜，=．15、略

【分析】【分析】根据整数乘法计算方法进行解答即可．【解析】【解答】解：17×3=51；

17个百乘3是51个百；是5100．

故答案为：51，5100．16、略

【分析】【分析】（1）；（4）高级单位千克化低级单位克乘进率1000．

（2）、（3）低级单位克化高级单位千克除以进率1000．【解析】【解答】解：（1）5千克=5000克；

（2）8000克=8千克；

（3）4000克=4千克；

（4）2千克=2000克．

故答案为：5000，8，4，2000．三、判断题(共6题，共12分)17、√【分析】【分析】先把2厘米化成20毫米，把绳子平均分成10段，求每段的长度，就用总长度除以平均分成的段数，由此求解．【解析】【解答】解：2厘米=20毫米。

20÷10=2（毫米）

每段长2毫米；原题说法正确．

故答案为：√．18、×【分析】【分析】根据三位数除以一位数的计算方法求出运算结果，再与13比较，即可判断．【解析】【解答】解：309÷3=103

商是103；不是13．

故答案为：×．19、×【分析】【分析】1米的表示把1米看作单位“1”，把它平均分成5份，取其2份；1的表示单位“1”，把它平均分成5份，取其2份，1是一个具体数，二者不同．【解析】【解答】解：1米的是一个具体量，而1的是一个具体数；二者不同．

故答案为：×．20、×【分析】【分析】使用刻度尺时要注意：（1）放：尺边对齐被测对象；必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象；（2）读：读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位；

（3）记：记录测量结果时要记上数值和单位；因此只要方法正确，可以从任意一刻度开始测量，由此可作出判断．【解析】【解答】解：由刻度尺的正确使用方法；

用刻度尺测量物体长度时；不能从任意一刻度开始说法是错误；

因为测量时如果零刻线磨损；可以从较清楚的刻线处对齐测量，记录结果时从对齐的刻线处量起，用结束刻度-起始刻度=物长即可算出物体的长度；

故答案为：×．21、×【分析】【分析】333比350小，而不是比350大，1000比500大，由此直接判断．【解析】【解答】解：350-333=17

1000-500=500

答：333比350小17；1000比500大500．

故答案为：×．22、√【分析】【分析】根据加、减法之间的关系，被减数-减数=差，那么差+减数=被减数，据此判断即可．【解析】【解答】解：因为被减数-减数=差；所以差+减数=被减数；

因此；减法可以用差加减数看是否得被减数来验算．这种说法是正确的．

故答案为：√．四、作图题(共1题，共8分)23、略

【分析】【分析】根据线段的含义：线段有两个端点，有限长，7毫米=0.7厘米，画一条2厘米7毫米长的一条线段，即2.7厘米的线段；画出即可．【解析】【解答】解：2厘米7毫米=2.7厘米；

画图如下：

五、操作题(共4题，共36分)24、解：答案如下：

【分析】

小狗在看到小猫交警的正面；小猴看到小猫交警的侧面；指挥的手在后面；小兔看到小猫交警的后面；松鼠看到小猫交警的侧面指挥的手在前面；由此连线得出答案即可．

此题考查从不同方向看同一个物体，注意看的方向和看到物体的部位．【解析】解：答案如下：

25、解：正方形的边长：80÷4=20（毫米）

作图如下：

【分析】

先根据正方形的周长公式：用周长除以4；即可求出正方形的边长，即80÷4=20毫米，画一个直角，以顶点为端点，分别在两条直角边上取20毫米长的线段，过端点分别作这两条边的平行线，据此可画图．

本题考查了正方形周长公式的灵活运用，及学生画正方形的方法．【解析】解：正方形的边长：80÷4=20（毫米）

作图如下：

26、解：根据题意与分析可得：

【分析】

观察图形可知；小鸟是从房子的上面看的，它看到的形状是两个长方形组合成的一个长方形；熊猫是从房子的后面看的，它看到的是房子的后面，是一个正方形上面是一个梯形；小狗是从房子的左面看的，它看到的是房子的左面，是一个正方形上面是一个三角形；大象是从房子的右面与后面的中间看的，它看到的是房子的右面与后面，看到的是两个面，据此即可解答．

此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．【解析】解：根据题意与分析可得：

27、11101218不一定【分析】解：（1）分别计算每个图形的面积：

①6×1+（4+6）×1÷2

=6+10×1÷2

=6+5

=11（平方厘米）

②5×1×2

=5×2

=10（平方厘米）

③6×3÷2+（2+4）×1÷2

=6×3÷2+6×1÷2

=9+3

=12（平方厘米）

④（2+4）×6÷2

=6×6÷2

=18（平方厘米）

（2）在方格纸中再画出两个周长都是20厘米；但形状不同的长方形，并分别计算它们的面积．

6×4=24（平方厘米）

7×3=21（平方厘米）

（3）由此猜想：周长相等的长方形；面积不一定相等．

故答案为：11；10，12，18，不一定．

（1）①把该图形分成一个长6厘米；宽1厘米的长方形；一个上底为4厘米，下底为6厘米，高为1厘米的梯形，分别求出长方形面积、梯形面积，再把二者相加；

②分成两个长5厘米；宽1厘米的长方形，根据长方形面积计