2025年粤教版七年级历史上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版七年级历史上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、我国现存的第一部完整的农学著作是（）A.《齐民要术》B.《水经注》C.《九章算术》D.《农政全书》2、《史记》记述了（）A.从西周到春秋的历史B.从黄帝到汉武帝时期的历史C.从战国到西汉时期的历史D.从秦始皇到汉武帝的历史3、国家的出现是人类社会进入文明时代的标志。夏朝的建立标志着早期国家的产生，其主要原因是A.我国进入奴隶社会时期B.“家天下”局面的形成C.一系列国家机构的建立D.禹是夏朝第一代君主4、《论语》记载了这样一件事：孔子家的马棚失火了，退朝回家的孔子先问“伤人了没有？根本就没有问马的情况，这体现了孔子（）A.“仁”的思想B.无为而治的思想C.反对苛政的思想D.以法治国的思想5、刘欣同学在百度搜索引擎里输入“公元25年”“洛阳”“光武中兴”等字眼，那么出现的页面中涉及到的人物有可能是（）A.嬴政B.刘邦C.刘秀D.孝文帝6、南宋时期；在江南可能看到的景象有（）

①川蜀地区栽种茶树和棉花②农民种植引进的占城稻。

③开封城里出现早市、夜市④文天祥组织军队抗元。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7、宋朝粮食产量居首位的是（）A.小麦B.玉米C.高粱D.水稻评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)8、下列国王中，导致国家灭亡的有（）A.夏桀B.商纣C.周厉王D.周幽王9、中外交流源远流长。下列人物在中外文化交流中做出了突出的贡献，其中生活在唐朝的是A.张骞B.玄奘C.鉴真D.郑和10、下列属于周代的贵族的等级的有（）A.天子B.卿大夫C.诸侯D.奴隶11、对下列关于宋朝重文轻武的表述正确是。A.中央机构的要职由文人出任B.文臣掌握国家的军事大权C.派文人担任地方的知州D.扩大科举考试录取的名额12、与唐朝诗人杜甫情况不符合的是（）A.他处于盛唐时代B.他的诗气魄雄浑，人们称他为“诗仙”C.他的诗深刻地反映了当时复杂、动荡的历史时期，被称为“诗史”D.“三吏”“三别”是诗史名篇13、我国古代的四大发明出现在隋唐时期的是（）A.指南针B.印刷术C.火药D.造纸术评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)14、判断题：阅读下表判断：每小题l分，本大题共5分。公元前770年—公元前476年公元前770年，周平王把都城迁至洛邑（今河南洛阳），史称东周。从此，我国历史进入春秋时期。春秋时期王权衰落，周王统治出现了严重危机。公元前475年—公元前221年春秋之后，我国进入战国时期，这时，周王已无足轻重，诸侯国也更少了。主要有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个大国，史称战国争雄。以下表述；如果与上表内容所表达的信息相符，请在机读卡相应位置涂“A”；如果违背了上表内容所表达的信息，请在机读卡相应位置涂“B”；如果是上表内容没有涉及的，请在机读卡相应位置涂“C”。

1、周平王是春秋时代的开创者，他在位时期，周王权利很大，可以号令诸侯。（____）

2、春秋争霸和战国争雄局面的出现都与周王权力衰落有关。（____）

3、春秋时期是从公元770年至公元476年。（____）

4、战国后期，秦国成为七国中最强大的国家。（____）

5、春秋、战国两个时期，国家处于长期分裂的状态，共持续500多年。（____）15、唐朝农民改进了犁的构造创制______。16、被誉为日本的玄奘的是______，其以亲身见闻写成《______》．17、（填空题：将答案填写在题中横线上。）

维新派康有为和梁启超创办的刊物是《____》。辛亥革命的机关刊物《____》。18、东汉的南阳太守______发明水排，利用水力鼓风______，这项技术比欧洲早一千多年。19、唐代后期，起义军在张角的率领下，转战南北，攻入长安。______（判断对错）评卷人得分四、判断题(共2题，共8分)20、墨子主张“兼爱”、“非攻”，批判贵族的奢侈生活，提倡节俭。（）21、在我国历史上，有这样一位皇帝:完善科举，设置殿试制度。这个皇帝是唐太宗。。A.正确B.错误评卷人得分五、识图题(共1题，共4分)22、请结合所学知识，回答下问题。材料一：⑴图示中①和②处分别是什么政权（或王朝）？它们的都城都位于今天的哪座城市？图一图二图三汉魏洛阳城遗址图四洛阳出土的东罗马金币图五洛阳白马寺

材料二：⑵依据上图，指出三国两晋南北朝时期人口迁徙的两种情形。想一想，人口迁徙的积极影响有哪些？评卷人得分六、材料题(共4题，共36分)23、三国两晋南北朝是我国历史上十分重要的历史时期；在这长达近四百年的历史中，北方各民族封建割据。南方封建经济得以发展。请你与七年级（五）班学习小组的同学一起完成下面的学习任务。

任务一：知识梳理。

（1）请你梳理这一时期的朝代更选。将下面示意圈补充完整。

（2）三国两晋南北朝时期我国南方地区得到开发；请你分析其开发的原因及影响。

（3）简述北魏孝文帝改革的内容。

任务二：问题解决。

（4）在知识梳理的过程中；小组的同学们针对选一时期的发展趋势形成了下面两种观点。请你选出正确的观点并运用所学知识阐述理由。

观点一：三国两晋南北朝时期；大量少数民族的内迁，使得北方战乱不断，政权更迭频繁，因此游牧民族的内迁是历史的倒退。

观点二：三国两晋南北朝时期；大量少数民族的内迁，使得北方民族不断融合。南方经济得到了开发，为南北朝之后，中国再次统一奠定了基础。因而游牧民族的内迁是历史的进步。

任务三总结提升。

（5）完成上述学习任务后，请你谈谈为维护多民族国家的统一，应如何正确处理民族关系。24、阅读材料，回答问题。材料一战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。（1）据材料一指出战国时期变法的背景。材料二东方文化较高诸邦以受古代文化积染既深；种种因袭牵制，改革非易秦人在文化上之历史较之东方诸国，亦远为落后，故转得为种种之牵制新制度之创建唯秦为最有功焉。

——《秦集史》（2）依据材料二，概括商鞅变法的有利条件。依据材料二并结合所学知识，指出“新制度”指什么？材料三政治上：确立县制；由国君直接派官吏治理，废除贵族的世袭特权，改革户籍制度，加强对人民的管理，严明法度，禁止私斗；经济上：废除井田制，允许土地自由买卖，鼓励耕织，生产粮食；布帛多的人可免除徭役，统一度量衡；军事上：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。

——商鞅变法的内容（3）据材料三结合所学知识分析，商鞅变法中的哪些措施使秦国“国家富裕，军力增强”？（4）根据上述材料分析商鞅变法对秦国产生的深远影响是什么？25、阅读材料；回答问题。

材料新制度之创新，惟秦为最有功焉。一马非百《（秦集史》

据材料，列举两种秦创建的政治制度。26、阅读下列材料：

材料一：南宋诗人陆游在一篇文章中说：“朝廷在故都时；实仰东南财富”。

材料二：南宋谚语：“苏湖熟；天下足。”

请回答：

（1）材料一中的“故都”指前朝的哪里？是今天的何处？

（2）材料二中的“苏湖”是指何处？当时主要盛产什么粮食作物？

（3）国家财政收入依靠“东南财富”；说明了什么？

（4）我国古代经济重心南移的原因有哪些？针对我国现在南北经济发展不平很的状况你有什么建议？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【分析】北朝的贾思勰是我国历史上著名的农学家；他注意向有经验的农民学习，并亲自参加农业生产实践。他写的《齐民要术》一书，总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，介绍了农；林、牧、副、渔业的生产技术和方法；强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时；提倡改进生产技术和工具。该书是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位。故选A。

【点评】本小题考查的是《齐民要术》。2、B【分析】生活在西汉汉武帝时期的史学家司马迁所写的《史记》；记述了从黄帝到汉武帝时期的史实。

故选：B。

本题考查了《史记》的内容．

注意比较《史记》和《资治通鉴》的异同：

1；相同点：

都是我国古代著名的通史巨著；即不限于某个特定的朝代，而是贯通历代的著作．

2；不同点：

（1）编写体例不同；《史记》是纪传体；以人物为中心，《资治通鉴》是编年体，以时间为主线．

（2）内容不同；《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约3000年的主要历史；《资治通鉴》按年月日的顺序记述了从战国时期到五代末年共1362年的历史．

（3）编写目的不同，《史记》是一部纯历史著作；而《资治通鉴》则以与历代朝政兴衰得失相关的政治、军事、民族关系为主要内容，取“鉴于往事，有资于治道”之意．【解析】B3、C【分析】本题考查的是对夏朝建立的理解。随着社会生产力的不断提高，国家统治者建立了统治人民的机构和军队，而夏朝是第一个建立军队，制定刑法，设置监狱的国家，所以夏朝的建立标志着我国早期国家的产生。所以，ABD不符题意，故选C。【解析】C4、A【分析】根据题干材料可以看出这是孔子“仁”的思想；故A项正确；

故选：A。

本题主要考查孔子的思想主张。孔子的思想主张和贡献。

孔子是中华文化思想的集大成者，儒家学说的创始人。我国古代伟大的思想家、政治家、教育家。他的哲学思想提倡“仁义”，“礼乐”，“德治教化”，以及“君以民为体”。儒学思想渗入中国人的生活，文化领域中，同时也影响了世界上其它地区的大部分人近两千年。【解析】A5、C【分析】刘秀就是光武帝。为了使社会安定下来；光武帝多次下令释放农婢，减轻农民的赋役负担，合并郡县，裁减冗官，惩处贪官污吏，任用清廉官吏，允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。光武帝末年，社会安定，经济状况明显好转，历史上称这个时期的统治为“光武中兴”。

故选：C。

本题主要考查光武中兴。公元25年；参加过农民起义的西汉皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。注意掌握光武中兴和东汉的建立。【解析】C6、B【分析】南宋时期；在江南可能看到的景象有川蜀地区栽种茶树和棉花；农民种植引进的占城稻、文天祥组织军队抗元。南宋时开封位于北方金统治区内，在江南不可能看到。

故选：B。

本题考查宋代的经济发展；知道南宋时开封位于北方金统治区内，在江南不可能看到。

本题考查宋代的经济发展，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识【解析】B7、D【分析】水稻在宋朝跃居粮食产量首位．

故选D．

本题考查了宋朝粮食产量居首位的农作物．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记宋朝粮食产量居首位的农作物是水稻．【解析】D二、多选题(共6题，共12分)8、ABD【分析】根据课本所学知识；夏桀；商纣、周厉王、周幽王都是历史上的暴君，但周厉王的残暴没有导致亡国．

故选ABD．

本题考查夏朝；商朝和西周的灭亡．

本题考查夏朝、商朝和西周的灭亡，考查学生的识记和理解能力，解题关键知道夏桀、商纣、周幽王导致国家灭亡．【解析】【答案】ABD9、BC【分析】略【解析】BC10、ABC【分析】西周建立后；通过实行分封制，形成了森严的等级制度．当时属于统治阶级的是：天子；诸侯、卿大夫和士．

故选ABC．

本题考查的是西周分封制的知识点．

本题以西周的等级制度为背景，考查的是学生对西周等级制度的有关知识的记忆能力．【解析】ABC11、ABCD【分析】略。

【解析】ABCD12、AB【分析】杜甫生活在唐朝由盛转衰的时代；他的诗深刻反映了那个动荡的历史时代，真挚地表现了他关心国家盛衰和民生疾苦的心情，人们称之为“诗史”．杜甫的诗感情真挚，笔触细腻，风格雄浑，语言简练．被后人尊为“诗圣”．

故选AB．

本题主要考查唐朝诗人杜甫．

本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力．注意掌握唐朝的诗歌．【解析】AB13、BC【分析】A．指南针出现在宋朝时期．

B．印刷术出现在隋唐时期．

C．火药出现在唐朝时期．

D．造纸术出现在西汉时期．

故选BC．

本题主要考查出现在隋唐时期的发明．

本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力．注意掌握我国的四大发明．【解析】BC三、填空题(共6题，共12分)14、BABCA【分析】【分析】1；本题考查的是春秋时期的相关内容。公元前770年；周平王建立了东周，是春秋时代的开创者，他在位时期，周天子失去了往日的权势，几个大的诸侯国为了拥有对其他诸侯国的支配权，乘机争霸。所以上述表述有误。

考点：北师大版七年级上册·国家的产生和社会变革·春秋五霸和战国七雄。

2；本题考查的是春秋五霸和战国七雄的相关内容。春秋时期；周天子失去了往日的权势，几个大的诸侯国为了拥有对其他诸侯国的支配权，乘机争霸，才出现了春秋争霸和战国争雄局面。所以春秋争霸和战国争雄局面的出现都与周王权力衰落有关，这是正确的。

考点：北师大版七年级上册·国家的产生和社会变革·春秋五霸和战国七雄。

3；本题考查的是春秋时期的起止时间。公元前770年——前476年；是我国历史上的春秋时期。所以上述时间的表述错误。

考点：北师大版七年级上册·国家的产生和社会变革·春秋五霸和战国七雄。

4；本题考查的是战国时期秦国的相关内容。由于实行了商鞅变法；战国后期，秦国成为七国中最强大的国家。但这一内容在上述表格的内容中没有涉及。

考点：北师大版七年级上册·国家的产生和社会变革·春秋五霸和战国七雄·秦国争霸。

5；本题考查的是春秋战国时期的时间。春秋、战国两个时期；由于争霸战争，国家处于长期分裂的状态。公元前770年——前476年，是我国历史上的春秋时期，公元前475年——前221年，是历史上的战国时期。两个时期共持续了500多年。所以上述表述正确。

考点：北师大版七年级上册·国家的产生和社会变革·春秋五霸和战国七雄。

【点评】国家的产生和社会变革·春秋五霸和战国七雄。15、略

【分析】唐朝农民改进犁的构造制成曲辕犁；还创制了新式灌溉工具筒车．

故答案为：曲辕犁．

本题主要考查曲辕犁．

本题考查解读材料信息和对历史史实的准确识记能力．重点掌握唐朝时期生产工具的改进．【解析】曲辕犁16、略

【分析】圆仁法师（794-864）；又称慈觉大师，是日本天台宗第三代座主，公元838年前往中国求法，历经9年方始归国，曾写下《入唐求法巡礼行记》，被誉为日本的玄奘．

故答案为：

圆仁法师；《入唐求法巡礼行记》．

本题考查的是唐朝时期中外友好交往的知识点．

解答本题要熟记圆仁法师贡献的有关内容．【解析】圆仁法师；《入唐求法巡礼行记》17、中外纪闻民报【分析】【分析】依据已学知识可知；康有为和梁启超创办的刊物是《万国公报》，后改名为《中外纪闻》，成为强学会的机关报；辛亥革命前中国同盟会创办的机关刊物是《民报》。

【点评】本题主要考查资产阶级维新派和革命派创办的刊物。戊戌变法·公车上书；人教新课标八年级上册·辛亥革命·孙中山创建革命党18、略

【分析】东汉的南阳太守杜诗；发明了水排，利用水力鼓风冶铁，节约人力，提高冶炼效果．水排的利用，比欧洲早一千多年．

故答案为：

杜诗；冶铁．

本题考查的是水排．水排的利用；比欧洲早一千多年．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记水排的发明时间与人物．【解析】杜诗；冶铁19、略

【分析】公元878年黄巢起义；转战南北，攻入长安，是王仙芝起义的后续。是唐末民变中，历时最久，遍及最大，影响最深远的一场战争。黄巢之乱祸延大唐半壁江山，导致唐末国力大衰。

故答案为：×。

本题以“起义军在张角的率领下；转战南北”为切入点，考查的是黄巢起义的知识。

识记黄巢起义的内容。中国历史上的一场相当重要的农民起义运动，是对王仙芝起义的延续，是唐代历史上规模最大的农民起义，直接打击了唐朝政府的腐朽统治，冲击了最高统治者，加速了唐朝的灭亡。【解析】×四、判断题(共2题，共8分)20、√【分析】【分析】墨子思想可概括为十项主张：兼爱；非攻、尚贤、尚同、节用、节葬、非乐、天志、明鬼、非命。其中“兼爱、非攻“要求对待别人就像对待自己一样；人与人之间互助互爱；坚决反对以大欺下、以强凌弱的战争。“节用”是指反对奢靡，提倡节俭，批判贵族的奢侈生活。故答案为：正确。

【点评】本题考查百家争鸣。21、×【分析】本题考查殿试设置的相关知识。结合所学知识可知，隋朝设立了科举制度，到唐朝时进行了完善，武则天时期，设立殿试和武举考试。故本题题干叙述错误。故选B。【解析】B五、识图题(共1题，共4分)22、略

【分析】（1）本题考查三国两晋南北朝的相关知识。从图示中可以看出①是三国鼎立中的吴国，②是和北方十六国并立的东晋。历史上222年孙权称王，定都建业也就是现在的南京；西晋灭亡后公元317年镇守建康的晋宗室司马睿在江南重建晋室，也就是东晋，建康就是现在的南京；所以吴的都城建业和东晋的都城建康都是今天的南京。故答案为：①吴②东晋③南京。（2）本题考查人口迁徙的相关知识及学生的读图识图能力。结合图片中的文字和箭头提示可知，三国两晋南北朝时期人口迁徙的主要情形是：中原人民在阶级和民族的双重压迫下，纷纷越淮渡江，相继南下，出现了中国历史上第一次大规模的人口迁徙；北方少数民族势力壮大，开始向中原地区推进，推动了民族大融合。历史上的人口迁移，对于我国人口分布状况的形成有着巨大影响，它在客观上大大促进了我国多民族的融合和经济文化的交流。故答案为：西、北少数民族内迁黄河流域和中原汉族南迁。促进民族交融，促进经济、文化的交流与发展。【解析】（1）①吴②东晋③南京。（2）西、北少数民族内迁黄河流域和中原汉族南迁。促进民族交融，促进经济、文化的交流与发展。六、材料题(共4题，共36分)23、略

【分析】

本题以三国两晋南北朝是我国历史上十分重要的历史时期为切入点；考查的是人口南迁和江南地区的开发；北魏孝文帝改革的相关知识点。

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握人口南迁和江南地区的开发、北魏孝文帝改革的有关内容。【解析】（1）依据所学可知；280年西晋灭吴，统一全国；317年东晋在建立建立，与十六国并存；

（2）第一问依据所学可知；北方人口大量南迁，为南方地区的发展提供了劳动力和先进的技术；南方地区有经济发展的优越条件；江南地区战乱少，社会安定；南北方劳动人民的辛勤的努力等；第二问依据所学可知，江南地区的开发为我国经济重心逐渐南移奠定了基础。

（3）依据所学可知；北魏孝文帝改革的措施有迁都洛阳；实行汉化政策；改官制；禁胡服、学汉语、通婚姻、改姓氏等。

（4）依据所学可知；观点二正确，游牧民族的内迁是历史的进步。理由：三国两晋南北朝时期，大量少数民族迁居中原；中原汉族人民为躲避战乱，有的南迁至长江流域，有的北迁至关外少数民族地区，迁居中原的少数民族，受汉族封建经济文化的影响，先后完成了封建化，加速了北方民族的交融，推动了少数民族文明的发展。同时，汉族也从少数民族那里吸收了有益的东西，少数民族的服饰，饮食等文化也推动着汉民族的发展。这种民族间的融合，不仅有利于全国社会经济的发展。同时，也推动了中华民族的发展。在融合的过程中加速了民族的凝聚力，为后来的国家再次走向统一奠定了基础。

（5）开放性题目；各民族团结互助，彼此尊重等。

故答案为：

（1）①西晋；②东晋。

（2）原因：北方人口大量南迁；为南方地区的发展提供了劳动力和先进的技术；南方地区有经济发展的优越条件；江南地区战乱少，社会安定；南北方劳动人民的辛勤的努力等。影响：江南地区的开发为我国经济重心逐渐南移奠定了基础。

（3）迁都洛阳；实行汉化政策；改官制；禁胡服、学汉语、通婚姻、改姓氏等。

（4）观点二正确；游牧民族的内迁是历史的进步。理由：三国两晋南北朝时期，大量少数民族迁居中原；中原汉族人民为躲避战乱，有的南迁至长江流域，有的北迁至关外少数民族地区，迁居中原的少数民族，受汉族封建经济文化的影响，先后完成了封建化，加速了北方民族的交融，推动了少数民族文明的发展。同时，汉族也从少数民族那里吸收了有益的东西，少数民族的服饰，饮食等文化也推动着汉民族的发展。这种民族间的融合，不仅有利于全国社会经济的发展。同时，也推动了中华民族的发展。在融合的过程中加速了民族的凝聚力，为后来的国家再次走向统一奠定了基础。

（5）各民族团结互助，彼此尊重等。24、略

【分析】（1）本题主要考查战国时期变法的背景。分析材料一“战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。”可知战国时期变法的背景是生产力的发展，新兴地主阶级的壮大。（2）本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，提炼信息的能力，分析信息和解决问题的能力，从材料可知，商鞅变法的有利条件主要体现在内部与外部，外部有东方诸国的变革经验；内部是落后的秦国受传统束缚较少；这些条件使秦国变法创建新制度是封建制度。（3）本题主要考查商鞅变法主要内容。分析材料三结合所学知识商鞅变法中使秦国“国家富裕，军力增强”措施有国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕织,生产粮食布帛多的人,可免除徭役。奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅。（4）本题主要考查商鞅变法对秦国产生的深远影响。使秦国的封建经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建