2024-2025学年高中政治 专题5 3 呵护人类共有的家园说课稿 新人教版选修6

2024-2025学年高中政治专题53呵护人类共有的家园说课稿新人教版选修6一、设计思路

本节课以“呵护人类共有的家园”为主题，通过结合课本内容，引导学生关注环境问题，提高环保意识。设计思路包括：1.以案例分析导入，激发学生学习兴趣；2.通过小组讨论，让学生深入思考环保问题；3.结合实际，引导学生制定环保行动计划；4.总结提升，强调环保责任与担当。二、核心素养目标

1.培养学生的生态文明意识，使其认识到保护环境是人类共同的责任。

2.提升学生的道德判断能力，引导学生树立正确的环境价值观。

3.增强学生的实践能力，通过参与环保活动，学会将环保理念转化为实际行动。

4.培养学生的合作与沟通能力，在小组讨论中学会倾听、表达与协作。三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：明确环境问题的严重性及其对人类生存的影响。通过实例分析，如全球气候变化、生物多样性减少等，让学生理解环境问题与人类生活的密切关系。

-重点二：探讨可持续发展战略在环境保护中的应用。举例说明如何通过节能减排、循环经济等手段实现经济发展与环境保护的协调。

2.教学难点

-难点一：理解可持续发展战略的内涵。难点在于学生可能难以把握可持续发展战略的多维性和复杂性，通过案例教学和讨论，帮助学生深入理解。

-难点二：分析个人在环境保护中的角色和责任。学生可能难以将环保理念与个人行为相结合，通过角色扮演和实际行动规划，引导学生思考如何在日常生活中践行环保。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都具备《新人教版选修6》教材，以便跟随课程内容学习。

2.辅助材料：准备与环境保护相关的图片、图表、环保纪录片等多媒体资源，以增强教学的直观性和吸引力。

3.实验器材：若课程中包含环保实践活动，需准备相应的实验器材，如水质检测设备、土壤测试盒等。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行讨论，同时准备实验操作台，方便学生进行实际操作。五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段关于环境问题的新闻报道或纪录片片段，引发学生对环境保护的关注和思考。

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课所学的环境保护基本概念，如污染、资源、生态平衡等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍本节课的核心内容，包括可持续发展战略的内涵、原则和实施路径。

-举例说明：通过案例分析，如我国在环保领域的成功案例，帮助学生理解可持续发展战略的实际应用。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨如何在自己的生活中践行可持续发展理念。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：让学生分组设计一个环保项目，如校园垃圾分类、节能减排等，并撰写项目计划书。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，确保项目设计的合理性和可行性。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调可持续发展战略的重要性。

-引导学生思考如何在日常生活中践行环保，培养环保意识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生收集关于环境保护的资料，如环保政策、环保活动等，并撰写一篇短文，分享自己的环保心得。

6.教学过程详细内容

1.导入

-播放环境保护新闻：通过播放一段关于我国环保政策的新闻，让学生了解国家在环保方面的努力和成果。

-提问：新闻中提到了哪些环保问题？这些问题的严重性体现在哪里？

2.新课呈现

-讲解可持续发展战略：介绍可持续发展战略的内涵、原则和实施路径。

-案例分析：以我国在环保领域的成功案例为例，如垃圾分类、节能减排等，让学生了解可持续发展战略的实际应用。

3.互动探究

-小组讨论：将学生分成若干小组，讨论如何在自己的生活中践行可持续发展理念。

-分享心得：每个小组选派代表分享讨论成果，教师点评并给予指导。

4.巩固练习

-设计环保项目：让学生分组设计一个环保项目，如校园垃圾分类、节能减排等。

-撰写项目计划书：要求学生撰写项目计划书，包括项目背景、目标、实施步骤、预期效果等。

5.课堂总结

-总结知识点：强调可持续发展战略的重要性，以及个人在环境保护中的角色和责任。

-培养环保意识：引导学生思考如何在日常生活中践行环保，培养环保意识。

6.作业布置

-收集资料：要求学生收集关于环境保护的资料，如环保政策、环保活动等。

-撰写短文：让学生撰写一篇短文，分享自己的环保心得，字数不限。六、教学资源拓展

1.拓展资源

-环境保护相关法律法规：介绍《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国大气污染防治法》等法律法规，让学生了解国家在环境保护方面的法律框架。

-环境保护国际组织：介绍联合国环境规划署（UNEP）、世界自然基金会（WWF）等国际环保组织的宗旨、活动和成果，拓宽学生的国际视野。

-环境保护案例库：收集国内外典型的环境保护案例，如绿色建筑、生态农业、循环经济等，为学生提供丰富的学习素材。

-环境保护科普读物：推荐一些适合高中生阅读的环保科普书籍，如《地球的呼吸》、《环境科学入门》等，帮助学生深入理解环保知识。

2.拓展建议

-参观环保设施：组织学生参观污水处理厂、垃圾处理站等环保设施，直观了解环保工作的实际操作过程。

-参与环保活动：鼓励学生参加社区环保活动，如植树造林、清洁河流、环保宣传等，将环保理念付诸实践。

-开展环保调研：引导学生开展环保调研活动，如调查当地空气质量、水质状况等，培养学生的调查研究和数据分析能力。

-环保主题班会：定期举办环保主题班会，分享环保知识，提高学生的环保意识。

-环保创意设计：鼓励学生发挥创意，设计环保产品或服务，如节能灯、环保购物袋等，培养学生的创新意识和实践能力。

-环保志愿服务：组织学生参与环保志愿服务，如义务植树、环保宣传等，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

-环保科技竞赛：鼓励学生参加环保科技竞赛，如青少年科技创新大赛、绿色环保创意大赛等，激发学生的创新热情。

-环保知识竞赛：定期举办环保知识竞赛，检验学生的环保知识掌握程度，提高学生的环保意识。

-环保主题演讲：鼓励学生参加环保主题演讲比赛，锻炼学生的表达能力和演讲技巧，提高学生的环保意识。七、反思改进措施

反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：在课堂中，我尝试通过模拟真实情境，让学生身临其境地感受环境问题的严重性，从而激发他们的学习兴趣和责任感。

2.引入案例分析：结合实际案例，如雾霾治理、垃圾分类等，让学生了解环境保护的具体措施和成果，提高他们的实践能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：部分学生在课堂讨论中表现较为被动，缺乏主动思考和参与的积极性。

2.教学方法单一：课堂讲解过多，互动环节较少，导致学生参与度不高，影响了教学效果。

3.环保意识培养不足：部分学生对环境保护的认识停留在表面，缺乏深入思考和长期坚持的环保行为。

反思改进措施（三）

1.增强学生参与度：通过设计小组讨论、角色扮演等互动环节，鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的主动性和积极性。

2.丰富教学方法：结合多媒体教学、实地考察等多种形式，使教学内容更加生动有趣，提高学生的兴趣和学习效果。

3.强化环保意识培养：通过开展环保主题活动、邀请环保专家讲座等形式，引导学生深入了解环境保护的重要性，培养他们的环保行为习惯。

4.加强师生互动：在课堂上，注重与学生交流，关注他们的学习需求和困惑，及时给予