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文档简介
专题一认识生物和细胞(考题猜想)
考点预览
考法1科学方法判断
考点01科学方法一观察
考法2观察的要求
考法1生物特征的判断
考点02生物的特征
考法2生命现象的判断
考法1显微镜的结构和功能
考点03显微镜的结构和使用
考法2显微镜的使用
考法1玻片标本类型
考法2制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
考点04动植物细胞考法3细胞绘图要求
考法4制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片
考法5动植物细胞的结构及功能
考法1细胞中的物质
考法2细胞中的能量转换器
考点05细胞的生活
考法3物质的进出
考法4细胞的控制中心
考题猜想
团考点01科学方法一观察
考法1科学方法判断
1.中央电视台每天在《新闻联播》前播出的《秘境之眼》深受广大动物保护者的喜爱,该节目用镜头记录
了部分濒临灭绝动物的某些行为活动。这种研究动物的方法是()
A.测量法B.调查法C.实验法D.观察法
考法2观察的要求
2.蝴蝶和蜻蜓是两种不同的昆虫,要弄清楚这两者之间在形态结构以及生活习性上有哪些差别,下列说法
正确的是()
A.需进行较长时间的观察,同时积极思考
B.只用肉眼观察,不能借助任何观察工具
C.要实事求是,全面、仔细观察,无需与他人交流
D.观察过程中,根据自己的好恶进行记录
■考点02生物的特征
考法1生物特征的判断
1.“苔花如米小,也学牡丹开”是清代诗人袁枚《苔》中的诗句,其体现的生物特征是()
A.生物能进行呼吸B.生物有变异的特性
C.生物能生长繁殖D.生物能排出体内产生的废物
2.下列全属于生物的一组是()
A.克隆羊、月季、孔雀B.试管婴儿、禽流感病毒、恐龙化石
C.珊瑚、智能机器人、熊猫D.转基因大豆、钟乳石、大肠杆菌
3.下列词语中,描述生命现象的是(
A.风和日丽B.鸟语花香C.冰天雪地D.电闪雷鸣
4.泰兴市长江生态绿色廊道春意盎然,处处花草葱茏、鱼跃鸟飞,人与自然和谐相处。下列场景相关描述,
正确的是()
A.樱杏桃梨次第开-生物具有生长的现象
B.岸边的垂柳长出新叶--生物能够繁殖后代
C.盛开的玉兰花有白色、粉色-生物具有遗传现象
D.水鸟听到人声从芦苇深处飞起-生物能对外界刺激作出反应
考法2生命现象的判断
5.中国诗词源远流长、博大精深。不仅意境优美,还有很多对现实生活的描写,揭示了很多生命现象。下
列诗句中不能体现生命现象的是()
A.“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”
B.“近水楼台先得月,向阳花木早逢春”
C.“孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低.
D.“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
6.【综合题】袁隆平院士研究培育的海水稻普遍生长在海边滩涂地区,具有抗干旱、抗倒伏、抗盐碱等特
点;李振声院士研究培育的“小偃6号”小麦抗病、高产,成为我国小麦育种的重要骨干原料。请分析回答问
题:
(1)与病毒的结构不同,海水稻和“小偃6号”小麦都是由—这一基本单位构成的。
(2)海水稻稻壳顶端有的有芒,有的无芒,无芒有利于收割、脱粒及稻谷的加工。有芒海水稻产生的后代中,
有的有芒,有的无芒,这体现了生物具有繁殖、—和—的特性。
(3)海水稻吸收海水的养料就可以生活,这体现了生物具有的特征是—o
(4)“小偃6号”小麦开花、结果,果实掉落会长成一株新的小麦,这体现了生物具有的特征是一。
(5)李振声院士利用普通小麦与长穗偃麦草,经过多年的研究,不断筛选、鉴定,培育出抗病、高产的“小偃
6号”小麦。普通小麦、长穗偃麦草、“小偃6号”小麦的麦穗特征如下图所示。
普通小麦长穗偃麦草“小偃6号”小麦
观察发现,与普通小麦相比,“小偃6号”小麦的麦穗更—(填“长”或"短”),一个麦穗上的麦粒更多,因
此产量更高。
■考点03显微镜的结构和使用
考法1显微镜的结构和功能
1.用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,若要在视野中观察到的细胞数量最多,应该选用的镜
2.使用单目显微镜的过程中,一般不会改变视野亮度的操作是()
A.更换物镜B.移动玻片标本C.翻转反光镜D.调节遮光器的大小
3.对光时,无论如何调节反光镜,视野里仍是一片黑暗,最可能的原因是()
A.没有用低倍镜B.物镜没有正对通光孔
C.目镜没有正对通光孔D.没有调节粗准焦螺旋
4.在操作显微镜时,如果物像不够清晰,一般应调节下图中的
①
⑥
⑦②
③
④
⑤
A.⑤C.⑥D.⑦
考法2显微镜的使用
5.下图是某同学观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野,以下分析正确的是()
A.要使视野①的亮度增加,把显微镜移到明亮处即可
B.观察到视野④后,该同学向右上方移动装片可观察到视野②
C.按照正确的操作顺序,该同学先后看到的视野依次是③④②①⑤
D.若观察过程中没有更换目镜,则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜短
6.【综合题】显微镜是观察微观世界的重要设备,规范使用显微镜可以达到最佳观察效果,请回答:
⑴用显微镜观察材料时,被观察的材料要,这就需要对被观察的材料进行处理,制作成玻片标本。
(2)下图是练习使用显微镜时的操作步骤,正确的操作顺序是;若玻片上写的是“b”,则在视野中看到
的物像为;若物镜放大倍数是4x,目镜放大倍数是10x,则你看到的物像放大了倍。
(3)制作临时装片时需要向载玻片中央滴加清水或其他液体,放好材料后盖上盖玻片,加盖玻片的正确操作
方法为______
盘玻片——受城片.*一
A.Zk/**B./港商C.
一―1----载玻片~F玻片一"_~武减廿
/♦一片
D.
软玻片
(4)观察血细胞时,想把①移到视野正中央进行观察,移动玻片标本的方向为;在视野中发现了污点②,
为了判断污点的位置,某同学移动玻片,污点②没有移动;转动目镜,污点②也没动,污点最有可能在____±o
回考点04动植物细胞
考法1玻片标本类型
1.实验课上,一部分同学用镣子从洋葱鳞片叶内撕取一小块透明薄膜制成玻片标本来进行观察,还有一部
分同学用消毒牙签刮取口腔内壁然后在生理盐水滴中进行涂抹制成玻片标本来进行观察,请问制作的这两
种玻片标本分别称作()
A.切片和装片B.装片和涂片C.装片和装片D.切片和涂片
考法2制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
2.为改善洋葱表皮细胞显微观察效果,下列提出的改进建议不合理的是()
A.有气泡——盖盖玻片时应规范B.物像有重叠一材料应完全展平
C.取材过厚——应重新取材D.视野过暗——改用小光圈
3.下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤,有关说法不正确的是()
①盖上盖玻片②展平③滴水④取材
A.步骤①要平缓,避免盖玻片下产生气泡B.步骤②的目的是防止细胞重叠
C.步骤③滴加的液体应该是生理盐水D.步骤④撕取的材料要薄且透明
考法3细胞绘图要求
4.生物老师要求同学们绘制自己做实验时观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞结构简图,下列关于细胞核的绘
制方式,正确的是()
A.较密的铅笔细点B.较疏的铅笔细点
C.用铅笔画出阴影D.用铅笔画个黑球
考法4制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片
5.制作人口腔上皮细胞的临时装片时,用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是()
A.碘液、生理盐水、清水B.凉开水、生理盐水、碘液
C.清水、碘液、生理盐水D.凉开水、清水、碘液
6.小延在实验课上制作临时装片,下列生物材料必需染色才可观察的是()
A.酵母菌细胞B.菠菜叶肉细胞
C.人口腔上皮细胞D.番茄果肉细胞
考法5动植物细胞的结构及功能
7.研学活动中,同学们将花朵压在帆布袋上,通过敲锤,将花瓣中的彩色汁液印染在帆布袋上,创作出了
精美的拓染作品。印染在帆布袋上的彩色汁液主要来自细胞中的()
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.液泡
8.如图动植物细胞两者结构之间的关系,则甲部分的内容是()
①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥线粒体⑦液泡
、
洋
葱
入
口
鳞
片
腔
上
叶
甲
表
细
皮
皮
胞
胞
细
一,
A.①⑤⑥⑦B.②③④⑤C.③④⑤D.②③④⑥
9.荔枝是东莞市本土种植面积最大、品种特色最鲜明、区域优势最明显的水果。放在清水中的荔枝叶表皮
细胞不会涨破,原因是植物细胞具有起支持和保护作用的()
A.液泡B.叶绿体C.细胞膜D.细胞壁
10•【综合题】学校项目化学习小组开展用太空泥制作动植物细胞模型。下图为某小组作品图,下表为评价
标准。请回答:
细胞核
细胞膜
叶绿体
等
优秀良好待改进
次
符合细胞的形态特征,结构完整,
指符合细胞的形态特征,结构完整,不符合细胞的形态特征,结构
名称标注正确但有遗漏,整体整
标名称标注正确且齐全,整体美观。不完整,名称标注有误或不全
洁
(1)该小组制作的是(填“动物”或“植物”)细胞模型。判断的理由是(至少写一条)。
(2)洋葱鳞片叶内表皮细胞与图中模型相比,缺少的结构是,图中的A为,其内的液体称为
因为非常薄而在显微镜下不易看清的结构是。
(3)在细胞膜以内、细胞核以外的部分是o细胞壁位于细胞的最外侧,起到作用。
(4)根据评价指标,该小组制作的模型应被评为等级。理由是。
■考点05细胞的生活
考法1细胞中的物质
1.细胞的生活需要物质和能量,下列物质属于有机物的是()
A.水、糖类、氧
B.糖类、脂质、蛋白质、核酸
C.无机盐、维生素
D.尿素、二氧化碳、糖类
考法2细胞中的能量转换器
2.叶羊(甲壳类软体动物)具有能够将藻类中的一些细胞成分保留在体内处于功能转态的独特能力。叶羊
在没有食物的情况下长时间生存,是由于体内保留了藻类细胞中的(
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