2023四年级语文下册 第6单元 口语交际：朋友相处的秘诀配套说课稿 新人教版001

2023四年级语文下册第6单元口语交际：朋友相处的秘诀配套说课稿新人教版一、课程基本信息

1.课程名称：四年级语文下册第6单元口语交际：朋友相处的秘诀

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2023年X月X日X时X分

4.教学时数：1课时二、核心素养目标

培养学生良好的口语交际能力，提高学生的语言表达和倾听技巧，增强人际沟通能力。引导学生学会尊重他人，学会倾听，学会表达，学会合作，促进学生形成积极向上、和谐友爱的交往态度，提升学生的文化自信和社会主义核心价值观。三、学情分析

四年级学生正处于小学中年级阶段，他们的认知能力和语言表达能力有了明显提升，但个体差异仍然存在。在知识方面，学生对人际交往的基本概念有一定了解，但具体到如何与朋友相处，可能存在理解和实践上的不足。在能力上，学生的口语表达能力逐渐增强，但表达内容可能缺乏深度和条理性。在素质方面，部分学生可能由于家庭环境或性格原因，在人际交往中存在一定的困难，如不善于倾听、不懂得尊重他人等。行为习惯上，部分学生在课堂上可能存在注意力不集中、参与度不高的情况，这可能会影响口语交际技能的培养。针对这些情况，教学时应注重激发学生的学习兴趣，营造积极互动的课堂氛围，通过实际情境和游戏活动，帮助学生掌握朋友相处的秘诀，提升他们的社交能力。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生具备《新人教版四年级语文下册》教材，以便跟随课堂学习。

2.辅助材料：准备与朋友相处秘诀相关的图片、漫画，以及体现良好人际交往的视频片段，以增强直观教学效果。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，并准备小黑板或白板，用于展示讨论要点和记录学生发言。五、教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们要一起学习的是《口语交际：朋友相处的秘诀》。在进入正题之前，我想请大家思考一个问题：你有哪些好朋友？你是如何和他们相处的？请大家举手分享一下你的经历。

（学生）……

（老师）很好，看来大家都有自己的好朋友，也都有自己的相处之道。今天我们就来探讨一下，如何才能更好地与朋友相处，让友谊之花更加绚烂。

二、新课导入

（老师）接下来，我们一起来看看这节课的课文内容。首先，请大家阅读课文，注意作者在文中提到了哪些朋友相处的秘诀。

（学生）阅读课文。

（老师）好的，请大家分享一下，你们从课文中学到了哪些朋友相处的秘诀？

（学生）……

（老师）很好，大家提到了倾听、尊重、宽容、关心等要点。这些都是朋友相处的秘诀，我们接下来要深入探讨这些要点。

三、课文主旨内容探究

1.倾听的重要性

（老师）首先，我们来探讨一下倾听的重要性。请大家结合自己的经历，谈谈你在与人交往中，倾听的作用。

（学生）……

（老师）很好，倾听不仅可以帮助我们更好地理解他人，还能让我们在交流中避免误解。接下来，我们通过一个小游戏来练习倾听。

（学生）进行倾听练习。

（老师）大家做得非常好。倾听是朋友相处的第一步，希望大家能够时刻记住这一点。

2.尊重他人

（老师）接下来，我们来探讨尊重他人这个要点。请大家举例说明，在与人交往中，如何做到尊重他人。

（学生）……

（老师）很好，尊重他人就是要理解他人的感受，尊重他人的观点。请大家思考，如果你遇到了不同的意见，你会如何处理？

（学生）……

（老师）尊重他人需要我们有广阔的胸怀，能够包容不同的观点。希望大家在与人交往中，能够做到尊重他人。

3.宽容待人

（老师）宽容待人也是朋友相处的重要秘诀。请大家思考，宽容他人有哪些好处？

（学生）……

（老师）宽容他人可以让我们的人际关系更加和谐，也可以让我们自己心情更加愉快。那么，在现实生活中，我们如何做到宽容待人呢？

（学生）……

（老师）宽容他人需要我们有良好的心态，能够站在对方的角度思考问题。希望大家能够学会宽容，让友谊更加坚固。

4.关心朋友

（老师）关心朋友是友谊的滋养。请大家谈谈，在与人交往中，如何表达对朋友的关心。

（学生）……

（老师）关心朋友可以通过言语、行动和关心他人的生活点滴来实现。希望大家能够时刻关心朋友，让友谊之花永远绽放。

四、全文侧重点

（老师）通过刚才的学习，我们了解了朋友相处的秘诀，包括倾听、尊重、宽容和关心。这些秘诀是我们在人际交往中必须具备的素质。下面，让我们再来回顾一下全文的侧重点。

（学生）……

（老师）全文的侧重点在于强调朋友相处的秘诀，帮助我们学会如何与人交往，建立和谐的人际关系。希望大家能够将这些秘诀应用到实际生活中，让我们的生活更加美好。

五、总结与作业

（老师）今天我们学习了《口语交际：朋友相处的秘诀》，希望大家能够将所学知识应用到实际生活中，成为更好的朋友。接下来，请完成以下作业：

1.写一篇关于你与朋友相处的秘诀的文章，不少于300字。

2.与你的朋友分享你今天学到的朋友相处的秘诀。

（学生）……

（老师）非常好，希望大家能够通过今天的课程，学会如何与朋友相处，让友谊之花永远绽放在我们的生活中。下课！六、学生学习效果

学生学习效果

在本节课的学习过程中，学生们通过参与各种活动，对《口语交际：朋友相处的秘诀》这一主题有了深入的理解和实践。以下是对学生学习效果的具体分析：

1.口语交际能力的提升

学生在课堂上积极参与讨论，通过角色扮演、小组合作等形式，锻炼了他们的口语表达能力。他们在课堂上能够流畅地表达自己的观点，倾听他人的意见，并能够恰当地进行回应。这种能力的提升不仅有助于他们在学校生活中更好地与同学交流，也为他们未来的社会交往打下了坚实的基础。

2.人际交往技巧的掌握

3.情感态度的积极转变

学生在学习过程中，对友谊和人际关系的认识得到了提升，情感态度也发生了积极转变。他们更加珍惜身边的友谊，愿意为朋友付出，展现出更加乐观、积极的情感态度。

4.社会实践能力的增强

学生在课堂上的学习不仅仅局限于理论知识，还包括了实际操作和实践活动。通过模拟情景、角色扮演等活动，学生将理论知识与实际生活相结合，增强了他们的社会实践能力。

5.价值观的树立

本节课的教学内容与社会主义核心价值观紧密相关，学生在学习过程中，对诚信、友善等价值观有了更深刻的认识。他们开始将这些价值观融入到自己的行为中，如诚实守信、乐于助人等。

6.学习兴趣的激发

7.团队合作精神的培养

在小组合作活动中，学生学会了如何与他人协作，共同完成任务。他们学会了在团队中承担责任，尊重他人，这种团队合作精神的培养对他们的未来学习和生活具有重要意义。七、反思改进措施

反思改进措施

（一）教学特色创新

1.情景模拟，体验式学习

在课堂上，我尝试了情景模拟的教学方法，让学生们通过扮演不同的角色，亲身体验朋友相处的各种情境。这种体验式学习不仅提高了学生的参与度，还让他们在模拟的情境中学会了如何处理人际关系问题。

2.小组合作，互动式探讨

我鼓励学生进行小组合作，通过讨论和分享，共同探讨朋友相处的秘诀。这种互动式探讨不仅锻炼了学生的团队协作能力，还促进了他们之间的交流与理解。

（二）存在主要问题

1.学生参与度不够

虽然我采取了多种教学方法，但仍有部分学生在课堂上表现得较为被动，参与度不高。这可能是因为他们对口语交际的兴趣不足，或者是对课堂活动的参与感不强。

2.教学内容与实际生活结合不够紧密

在讲解朋友相处的秘诀时，我发现有些学生对于课堂上的内容感到陌生，因为他们觉得这些秘诀与他们的日常生活距离较远。这表明我在教学内容的选择和呈现上需要更加贴近学生的实际生活。

3.教学评价方式单一

目前，我主要依靠课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习效果，这种评价方式较为单一，可能无法全面反映学生的学习情况。

（三）改进措施

1.提高学生参与度

为了提高学生的参与度，我计划在今后的教学中，设计更多与学生兴趣相关的活动，如组织学生参与校园内的社交活动，让学生在实际情境中学习人际交往的技巧。

2.紧密结合实际生活

我会努力将教学内容与学生的实际生活相结合，通过引入真实的案例和故事，让学生感受到学习朋友相处秘诀的重要性，从而提高他们的学习兴趣。

3.丰富教学评价方式

为了更全面地评价学生的学习效果，我计划采用多元化的评价方式，包括课堂表现、小组合作、学生自评和