10 父母多爱我 第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

10父母多爱我第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版主备人备课成员教学内容分析1.本节课的主要教学内容：本节课为《道德与法治》三年级上册统编版“10父母多爱我”第一课时，主要内容包括认识父母的爱、表达对父母的爱和学会感恩父母。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在家庭生活中的观察和体验紧密相关，学生已经具备一定的家庭生活经验，能够理解父母的爱。通过本节课的学习，学生将进一步加深对父母爱的理解，学会感恩父母。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的家庭情感、社会责任和道德修养。通过学习，学生将能够：

1.培养家庭情感：学生能够认识到父母的爱是无私的，学会表达对父母的感激之情，增强家庭和谐感。

2.增强社会责任：学生明白父母的辛勤付出，学会关爱家人，培养对家庭负责任的态度。

3.提升道德修养：学生学会感恩，树立正确的价值观，养成良好的道德行为习惯。教学难点与重点1.教学重点：

①认识父母的爱：通过具体案例和活动，让学生理解父母之爱的深刻含义，体会到父母的无私和奉献。

②表达对父母的爱：指导学生通过实际行动和言语表达，学会向父母表达感激之情，培养家庭情感。

2.教学难点：

①理解父母爱的复杂性和多样性：由于学生的年龄和认知水平有限，理解父母爱的深度和广度可能存在困难，需要教师通过恰当的教学方法和案例帮助学生逐步深入理解。

②学会感恩并付诸行动：将感恩之情转化为具体的行为，需要学生在日常生活中实践，这对于三年级的学生来说是一个挑战，需要教师提供具体的指导和鼓励。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（如家庭照片、家庭成员的衣物等）、学生笔记本或纸笔。

-课程平台：班级微信群、学校教育平台。

-信息化资源：相关教育视频、音频资料、网络故事分享。

-教学手段：图片展示、角色扮演、小组讨论、家庭作业分享。教学过程1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：通过播放温馨的家庭照片或视频，引导学生分享自己与父母之间最难忘的事情，激发学生对家庭情感的关注。

-回顾旧知：提问学生：“你们知道父母对我们的爱是什么样的吗？”引导学生回顾之前学过的关于家庭和爱的知识。

2.新课呈现（约15分钟）：

-讲解新知：教师详细讲解“父母多爱我”的主题，包括父母的爱是如何表现出来的，父母为我们付出了哪些努力等。

-举例说明：通过故事、案例等形式，展示父母爱的具体表现，如父母的辛勤工作、无私奉献等。

-互动探究：组织学生分组讨论，让他们分享自己与父母之间的感人故事，增进学生对父母爱的理解。

3.巩固练习（约20分钟）：

-学生活动：让学生分组，每组选择一个家庭场景，通过角色扮演的方式，展示父母对子女的爱。

-教师指导：教师在学生活动过程中给予必要的指导和帮助，确保活动顺利进行。

4.课堂总结（约5分钟）：

-教师总结本节课的学习内容，强调父母的爱是无私的，我们要学会珍惜和感恩。

-鼓励学生在日常生活中，用实际行动回报父母的爱。

5.作业布置（约5分钟）：

-题目：为父母写一封信，表达自己的感激之情。

-要求：字数不限，内容真实感人，表达出对父母爱的理解和感悟。

6.教学过程详细安排：

第一环节：导入

-时间：5分钟

-内容：通过播放家庭照片或视频，引导学生分享与父母之间的感人故事，激发学生对家庭情感的关注。

第二环节：新课呈现

-时间：15分钟

-内容：讲解“父母多爱我”的主题，通过故事、案例等形式展示父母爱的具体表现。

第三环节：巩固练习

-时间：20分钟

-内容：分组讨论，让学生通过角色扮演的方式，展示父母对子女的爱。

第四环节：课堂总结

-时间：5分钟

-内容：教师总结本节课的学习内容，强调父母的爱是无私的，我们要学会珍惜和感恩。

第五环节：作业布置

-时间：5分钟

-内容：布置作业，让学生为父母写一封信，表达自己的感激之情。

第六环节：课堂反馈

-时间：5分钟

-内容：教师检查学生的作业完成情况，给予必要的指导和帮助。学生学习效果学生学习效果：

1.认知目标达成：

-学生能够正确理解父母之爱的含义，认识到父母对子女的无私奉献和辛勤付出。

-学生能够区分父母的爱与他人的爱，认识到家庭情感的特殊性和重要性。

2.技能目标达成：

-学生能够通过角色扮演、小组讨论等方式，提高自己的沟通能力和团队合作能力。

-学生能够学会用恰当的方式表达对父母的爱和感激之情，如写信、画画、做手工等。

3.情感态度价值观目标达成：

-学生在情感上更加亲近父母，增强家庭和谐感，对家庭生活充满信心。

-学生树立了感恩意识，学会珍惜和回报父母的爱，培养了良好的道德品质。

-学生在遇到困难时，能够更加坚强和勇敢，学会从父母那里寻求支持和鼓励。

4.实践应用能力提升：

-学生能够在日常生活中，将所学知识付诸实践，如主动帮助父母做家务、关心父母的身体健康等。

-学生能够通过观察和体验，发现父母爱的具体表现，从而更加深入地理解父母的爱。

5.社会责任感增强：

-学生认识到家庭是社会的基本单位，学会尊重和关爱家人，为构建和谐家庭贡献力量。

-学生在家庭生活中，学会承担责任，为家庭的发展和幸福付出努力。

6.个性发展：

-学生在参与课堂活动中，锻炼了自己的表达能力和创造力，提高了自信心。

-学生在学会感恩的同时，也学会了关爱他人，培养了良好的社交能力。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境教学法：在教学中，我尝试通过创设真实的生活情境，让学生在情境中体验父母的爱，这样不仅能够激发学生的学习兴趣，还能让学生更深刻地理解教材内容。

2.家庭参与式教学：鼓励学生邀请家长参与课堂，通过家长分享自己的育儿经历，让学生从不同的角度感受父母的爱，这种家庭参与的形式能够增强课堂的互动性和真实感。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生情感体验不足：在教学过程中，我发现部分学生对于父母的爱缺乏深刻的情感体验，这可能是因为他们的家庭环境较为单一，或者他们没有意识到父母爱的具体表现。

2.教学方法单一：虽然我尝试了多种教学方法，但可能在实际操作中，教学方法的应用还不够灵活，导致部分学生参与度不高。

3.评价方式不够全面：在评价学生时，我主要关注他们的知识掌握情况，而忽视了他们在情感态度和价值观方面的变化，这需要我在今后的教学中加以改进。

反思改进措施（三）

1.丰富情感体验：为了让学生更好地体验父母的爱，我计划在教学中增加一些互动环节，如邀请家长分享故事、组织学生进行家庭角色扮演等，通过这些活动让学生更加直观地感受到父母的爱。

2.优化教学方法：我会根据学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，如小组讨论、案例分析、角色扮演等，以提高学生的参与度和学习效果。

3.完善评价体系：在评价学生时，我将不仅关注他们的知识掌握，还要关注他们的情感态度和价值观的变化，通过多元化的评价方式，全面了解学生的学习效果。同时，我也会鼓励学生自我评价和相互评价，让他们在评价中不断成长。板书设计①父母之爱的含义

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