2024-2025学年新教材高中物理第2章匀变速直线运动的研究4科学测量：做直线运动物体的瞬时速度练习含解析鲁科版必修第一册

PAGE3-第4节科学测量:做直线运动物体的瞬时速度考点1打点计时器及运用1.(多选)运用电磁式打点计时器时,下列做法正确的是()。A.应将振针调到适当高度,且旋紧固定螺丝不得松动B.纸带上打点必需清楚,无拖尾现象C.打点计时器运用完后,要马上断开电源,避开线圈发热D.将打点计时器接到学生电源直流电压档上,电压调到4~6V之间答案：ABC解析：振针太高打点时不清楚,振针太低会形成拖尾现象,振片松动打点不稳定,打点计时器运用完后,要马上断开电源,避开线圈发热,故A、B、C正确;打点计时器运用的是沟通电源,故D错误。2.(多选)在利用电火花打点计时器探讨匀变速直线运动的试验中,下列说法正确的是()。A.先释放拖着纸带的小车,后接通电源B.纸带应夹在两张墨粉纸之间,纸带上打点必需清楚C.电火花打点计时器运用的是4~6V的沟通电D.细绳应与平板平行,且应平衡阻力答案：BD解析：应先接通电源,使打点稳定后,才能释放纸带,A错误;打点清楚表明阻力小,打点稳定,B正确;电火花打点计时器,是利用高压放电,使墨粉熔化在纸上留下墨迹,C错误;因打点时纸带与限位孔之间有摩擦,必需平衡摩擦,D正确。考点2数据分析及原理3.在探讨匀变速直线运动的试验中,算出小车经过各计数点的瞬时速度如以下表格中所示,为了算出加速度,合理的方法是()。计数点序号123456计数点对应时刻/s0.10.20.30.40.50.6通过计数点的速度/(cm·s-1)44.062.081.0100.0110.0168.0A.依据随意两计数点的速度应用公式a=ΔvB.依据试验数据,画出v-t图像,量出其倾角,由公式a=tanα算出加速度C.依据试验数据,画出v-t图像,由图线上随意两点所对应的速度,用公式a=ΔvD.依次算出通过连续两计数点间的加速度,算出平均值作为小车的加速度答案：C解析：方法A偶然误差较大,方法D偶然误差也较大,只有C画出的v-t图像充分利用各次数据,减小了偶然误差,而B找v-t图像的倾角tanα是不妥的,因为横纵坐标的物理意义不同,不像数学中的纯数坐标,角度没有意义。4.(2024·山东邹城一中一模)某同学在做“探讨小车的匀变速直线运动”试验时将打点计时器接到频率为50Hz的沟通电源上,得到一条纸带,打出的部分计数点如图2-4-1所示(每相邻两个计数点间还有4个点,图中未画出)。s1=3.59cm,s2=4.41cm,s3=5.19cm,s4=5.97cm,s5=6.78cm,s6=7.64cm,则小车的加速度a=m/s2(要求充分利用测量的数据),打点计时器在打B点时小车的速度vB=m/s。(结果均保留三位有效数字)

图2-4-1答案：0.8000.400解析：两计数点间的时间间隔T=5×0.02s=0.1s,利用分组逐差法有a=s=(7.64+6=0.800m/s2,打点计时器在打B点时,小车的速度vB=s1+s22T5.(2024·北京海淀区检测)某同学利用打点计时器探讨做匀加速直线运动的小车的运动状况,如图2-4-2甲所示为该同学试验时打出的一条纸带中的部分计数点(后面计数点未画出),相邻计数点间有4个点迹未画出(打点计时器每隔0.02s打出一个点)。图2-4-2(1)为探讨小车的运动,此同学用剪刀沿虚线方向把纸带上OB、BD、DF等各段纸带剪下,将剪下的纸带一端对齐,按依次贴好,并建立如图乙所示坐标,坐标中y轴的意义是,简要说明怎样推断此小车是否做匀变速直线运动:。

答案：速度看图线