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PAGE3-夜归鹿门歌[基础巩固层]1.下列各组句子中加点的词意义和用法,完全相同的一组是()A.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(山寺钟鸣昼已昏,昏君蔽于所昵)) B.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(人随沙岸向江村,秋天漠漠向昏黑))C.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(余亦乘舟归鹿门,乘犊车,从吏卒)) D.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(岩扉松径长寂寥,少时,一狼径去))C[A项,名词,黄昏;形容词,糊涂。B项,介词,朝着;动词,靠近。C项,都为动词,乘坐。D项,名词,小路;副词,径直,干脆。]2.对下列诗句的理解,不正确的一项是()A.“山寺钟鸣昼已昏”,是说山寺里的钟声响起,天已黄昏。B.“鹿门月照开烟树”,是说鹿门山的月亮照清晰了朦胧的树影。C.“岩扉松径长寂寥”,是说石门及松间小路常常静静静的。D.“惟有幽人自来去”,是说只有悠闲之人才会常来这里游玩。D[D项,“幽人”,是隐居者,诗人自指。句意是说,只有我这个隐居者独自来来去去。]3.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《夜归鹿门歌》中写隐居之地安静清幽的自然景色,突出了诗人的隐士形象,表现出他恬然潇洒的隐逸志趣的两句诗是“________________”和“________________”。(2)《夜归鹿门歌》中写人们渡河回家的情景,以此表现世俗之人争名夺利和尘世热闹的两句诗是“________________”和“________________”。(3)《夜归鹿门歌》中写在去鹿门的路上,月光照着树林,朦朦胧胧,奇妙无比,作者沉醉在这景色中,与大自然融为一体的句子是“________________,________________________”。(4)《夜归鹿门歌》中写作者以庞德公自况,彻底领悟了“遁世无闷”的乐趣和真谛的诗句是“________________,________________”。(5)《夜归鹿门歌》中的“________________,________________”写村人各自上岸还家,作者却离家归鹿门,在两种归途中,表露出作者隐逸自得的志趣。[答案](1)山寺钟鸣昼已昏岩扉松径长寂寥(2)渔梁渡头争渡喧人随沙岸向江村(3)鹿门月照开烟树忽到庞公栖隐处(4)岩扉松径长寂寥惟有幽人自来去(5)人随沙岸向江村余亦乘舟归鹿门4.依次填入下面一段文字横线处的语句,连接最恰当的一组是()孟浩然的《夜归鹿门歌》的题材是写“夜归鹿门”,读来颇像一则随笔素描的山水小记,____________。____________,____________。____________,_______________,____________,形成一种独到的意境和风格。①诗中所写从日落黄昏到月悬夜空、从汉江舟行到鹿门山途②诗人以谈心的语调、自然的结构、省净的笔墨、疏朗的点染③真实地表现出自己内心的体验和感受④动人地显现出恬然超脱的隐士形象⑤但它的主题是抒写清高隐逸的情怀志趣和道路归宿⑥实质上是从尘杂世俗到寂寥自然的隐逸道路A.①③②⑤④⑥ B.②④⑤⑥①③C.④②③⑤⑥① D.⑤①⑥②③④D[语段介绍了孟浩然的《夜归鹿门歌》描写的内容和抒发的情感。从空格后的“意境”和“风格”分析,前文应当写诗歌的详细特征,比如语言、内容、主题等。根据小排序分析,可以确定⑥在①的后面,因为从①到⑥,是从内容到情感的分析;同样,③在②的后面,因为②是写作方法,③是诗中表达的诗人情感等。][阅读提升层](一)阅读下面这首唐诗,完成5~6题。留别王维①孟浩然寂寂竟何待,朝朝空自归。欲寻芳草去,惜与故人违②。当路谁相假③?知音世所稀。只应守孤独,还掩故园扉。【注】①据《旧唐书·文苑传》载,孟浩然“年四十,来游京师,应进士不第,还襄阳”,这首诗便是临行前留给王维的。②违:分别。③假:宽容。5.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.“寂寂”两字,既是写实又是写虚,既表现了门庭的景象,又表现了作者的心情。B.一个落第士子,没有人来理睬,只有孤寂单地“空自归”了。在这种情形下,洛阳虽好也没什么可留恋的。C.“欲寻芳草去”,表明他又考虑归隐了。D.“惜与故人违”,表明白他与王维友情的深厚。B[B项,由注释①可知,孟浩然去京师(长安)考试,而非洛阳。]6.诗中“当路谁相假?知音世所稀”两句,描绘出作者怎样的境况?表达出作者怎样的思想感情?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]结合注释所给的写作背景,可知作者在这两句中表达了知音少、无人理解的境况,表达了作者对人情世态的伤感与悲愤。解答这类题,留意写作背景,结合诗中关键词分析。[答案]这两句诗写出了诗人落第后,知音稀有,无人理解、沟通的孤独与艰难。表达出作者面对世态炎凉、人情如水的严酷现实的辛酸、愤懑之情。(二)阅读下面这首唐诗,完成7~8题。岁暮归南山①孟浩然北阙②休上书,南山归敝庐。不才明主弃,多病故人疏。白发催年老,青阳③逼岁除。永怀愁不寐,松月夜窗虚。【注】①写这首诗时,诗人正是四十岁,长安科考落第。②北阙:指帝宫。③青阳:指春天。7.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()A.“北阙休上书”,事实上表达的正是“魏阙心常在,金门诏不忘”的情意。现实却是这样令人悲观,因而一腔幽愤。B.说“不才”既是谦词,又兼含了有才不被人识、良骥未遇伯乐的感慨。而这个不识“才”的不是别人,正是“明主”。C.“多病故人疏”写得委婉深致,一波三折;本是怨“故人”不予引荐或引荐不力,而诗人却说是因为自己“多病”而疏远了故人。D.“白发”“青阳”(春日),本是无情物,缀以“催”“逼”二字,恰切地表现诗人看破红尘以后情愿以白衣终老此生的坦然心情。D[D项,应是“不愿以白衣终老此生而又无可奈何的困难感情”。]8.请简要分析“松月夜窗虚”在全诗结构上的作用。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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