2024-2025学年高中语文提升训练8夜归鹿门歌含解析新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏

PAGE3-夜归鹿门歌[基础巩固层]1．下列各组句子中加点的词意义和用法，完全相同的一组是()A.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(山寺钟鸣昼已昏,昏君蔽于所昵)) B.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(人随沙岸向江村,秋天漠漠向昏黑))C.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(余亦乘舟归鹿门,乘犊车，从吏卒)) D.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(岩扉松径长寂寥,少时，一狼径去))C[A项，名词，黄昏；形容词，糊涂。B项，介词，朝着；动词，靠近。C项，都为动词，乘坐。D项，名词，小路；副词，径直，干脆。]2．对下列诗句的理解，不正确的一项是()A．“山寺钟鸣昼已昏”，是说山寺里的钟声响起，天已黄昏。B．“鹿门月照开烟树”，是说鹿门山的月亮照清晰了朦胧的树影。C．“岩扉松径长寂寥”，是说石门及松间小路常常静静静的。D．“惟有幽人自来去”，是说只有悠闲之人才会常来这里游玩。D[D项，“幽人”，是隐居者，诗人自指。句意是说，只有我这个隐居者独自来来去去。]3．补写出下列句子中的空缺部分。(1)《夜归鹿门歌》中写隐居之地安静清幽的自然景色，突出了诗人的隐士形象，表现出他恬然潇洒的隐逸志趣的两句诗是“________________”和“________________”。(2)《夜归鹿门歌》中写人们渡河回家的情景，以此表现世俗之人争名夺利和尘世热闹的两句诗是“________________”和“________________”。(3)《夜归鹿门歌》中写在去鹿门的路上，月光照着树林，朦朦胧胧，奇妙无比，作者沉醉在这景色中，与大自然融为一体的句子是“________________，________________________”。(4)《夜归鹿门歌》中写作者以庞德公自况，彻底领悟了“遁世无闷”的乐趣和真谛的诗句是“________________，________________”。(5)《夜归鹿门歌》中的“________________，________________”写村人各自上岸还家，作者却离家归鹿门，在两种归途中，表露出作者隐逸自得的志趣。[答案](1)山寺钟鸣昼已昏岩扉松径长寂寥(2)渔梁渡头争渡喧人随沙岸向江村(3)鹿门月照开烟树忽到庞公栖隐处(4)岩扉松径长寂寥惟有幽人自来去(5)人随沙岸向江村余亦乘舟归鹿门4．依次填入下面一段文字横线处的语句，连接最恰当的一组是()孟浩然的《夜归鹿门歌》的题材是写“夜归鹿门”，读来颇像一则随笔素描的山水小记，____________。____________，____________。____________，_______________，____________，形成一种独到的意境和风格。①诗中所写从日落黄昏到月悬夜空、从汉江舟行到鹿门山途②诗人以谈心的语调、自然的结构、省净的笔墨、疏朗的点染③真实地表现出自己内心的体验和感受④动人地显现出恬然超脱的隐士形象⑤但它的主题是抒写清高隐逸的情怀志趣和道路归宿⑥实质上是从尘杂世俗到寂寥自然的隐逸道路A．①③②⑤④⑥ B．②④⑤⑥①③C．④②③⑤⑥① D．⑤①⑥②③④D[语段介绍了孟浩然的《夜归鹿门歌》描写的内容和抒发的情感。从空格后的“意境”和“风格”分析，前文应当写诗歌的详细特征，比如语言、内容、主题等。根据小排序分析，可以确定⑥在①的后面，因为从①到⑥，是从内容到情感的分析；同样，③在②的后面，因为②是写作方法，③是诗中表达的诗人情感等。][阅读提升层](一)阅读下面这首唐诗，完成5～6题。留别王维①孟浩然寂寂竟何待，朝朝空自归。欲寻芳草去，惜与故人违②。当路谁相假③？知音世所稀。只应守孤独，还掩故园扉。【注】①据《旧唐书·文苑传》载，孟浩然“年四十，来游京师，应进士不第，还襄阳”，这首诗便是临行前留给王维的。②违：分别。③假：宽容。5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A．“寂寂”两字，既是写实又是写虚，既表现了门庭的景象，又表现了作者的心情。B．一个落第士子，没有人来理睬，只有孤寂单地“空自归”了。在这种情形下，洛阳虽好也没什么可留恋的。C．“欲寻芳草去”，表明他又考虑归隐了。D．“惜与故人违”，表明白他与王维友情的深厚。B[B项，由注释①可知，孟浩然去京师(长安)考试，而非洛阳。]6．诗中“当路谁相假？知音世所稀”两句，描绘出作者怎样的境况？表达出作者怎样的思想感情？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]结合注释所给的写作背景，可知作者在这两句中表达了知音少、无人理解的境况，表达了作者对人情世态的伤感与悲愤。解答这类题，留意写作背景，结合诗中关键词分析。[答案]这两句诗写出了诗人落第后，知音稀有，无人理解、沟通的孤独与艰难。表达出作者面对世态炎凉、人情如水的严酷现实的辛酸、愤懑之情。(二)阅读下面这首唐诗，完成7～8题。岁暮归南山①孟浩然北阙②休上书，南山归敝庐。不才明主弃，多病故人疏。白发催年老，青阳③逼岁除。永怀愁不寐，松月夜窗虚。【注】①写这首诗时，诗人正是四十岁，长安科考落第。②北阙：指帝宫。③青阳：指春天。7．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()A．“北阙休上书”，事实上表达的正是“魏阙心常在，金门诏不忘”的情意。现实却是这样令人悲观，因而一腔幽愤。B．说“不才”既是谦词，又兼含了有才不被人识、良骥未遇伯乐的感慨。而这个不识“才”的不是别人，正是“明主”。C．“多病故人疏”写得委婉深致，一波三折；本是怨“故人”不予引荐或引荐不力，而诗人却说是因为自己“多病”而疏远了故人。D．“白发”“青阳”(春日)，本是无情物，缀以“催”“逼”二字，恰切地表现诗人看破红尘以后情愿以白衣终老此生的坦然心情。D[D项，应是“不愿以白衣终老此生而又无可奈何的困难感情”。]8．请简要分析“松月夜窗虚”在全诗结构上的作用。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________