2024-2025学年九年级化学上册第一单元走进化学世界基础过关卷含解析新版新人教版

第一单元走进化学世界基础过关卷班级___________姓名___________学号____________分数____________（考试时间：60分钟试卷满分：100分）留意事项：1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。2．回答第I卷时，选出每小题答案后，将答案填在选择题上方的答题表中。3．回答第II卷时，将答案干脆写在试卷上。可能用到的相对原子质量：第Ⅰ卷（选择题共40分）一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．化学在人类社会发展中起着重要的作用，请你分析下列四个选项中化学学科不涉及的探讨领域是（）A．开发新的能源 B．合成新的物质 C．探讨物体运动规律 D．防治环境污染【答案】C【解析】A．化学是一门探讨物质的组成、结构、性质及改变规律的科学，开发新能源属于化学探讨的领域，故A不选；B．合成新物质属于化学的探讨领域，可以探讨物质的组成、结构等，故B不选；C．探讨物体运动规律，属于物理学探讨的内容，不属于化学探讨的范畴，故C选；D．防止环境污染属于探讨物质的改变规律的探讨，属于化学探讨的领域，故D不选；故选：C。2．某同学用托盘天平称量固体物质时，把固体物质放在右盘，砝码放在左盘，称得固体物质的质量为10.8g（1克以下用游码），假如按正确的方法称量，这位同学所称固体的实际质量是（）A．9.2g B．9.8g C．10.8g D．10.2g【答案】A【解析】由左盘的质量＝右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量＝物体质量+游码的质量，所以物码反放时物体质量＝砝码质量﹣游码质量，即：物体质量＝10.0g﹣0.8g＝9.2g。故选：A。3．发觉了元素周期律和元素周期表，使化学的学习与探讨有规律可循，这位科学家是（）A．张青莲 B．门捷列夫 C．阿伏加德罗 D．道尔顿【答案】B【解析】A、张青莲对一些原子的相对原子质量的测定作出了贡献，故选项错误。B、门捷列夫在化学上的主要贡献是发觉了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项正确。C、阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，故选项错误。D、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故选项错误。故选：B。4．蜡烛燃烧之所以是化学改变，是由于蜡烛在燃烧时（）A．先熔化 B．再发出黄光 C．放出大量的热 D．生成了水和二氧化碳【答案】D【解析】推断蜡烛燃烧燃烧是否发生了化学改变，关键是看是否有新物质的生成，选项A、B、C均是描述了蜡烛燃烧的现象，不能作为推断化学改变的依据；而选项D说明有新物质生成，是推断发生化学改变的依据。故选：D。5．生活中到处有化学，在实际生活中下列物质的用途与其化学性质无关的是（）A．用二氧化碳作温室气体肥料 B．用碱石灰做干燥剂 C．铁粉放在月饼盒内作保鲜剂 D．用洗洁精清洗油污【答案】D【解析】A、用二氧化碳作温室气体肥料是利用二氧化碳的化学性质，故选项错误；B、用碱石灰做干燥剂是利用碱石灰的吸水性，属于化学性质；故选项错误；C、铁粉放在月饼盒内作保鲜剂是利用铁生锈的化学性质，故选项错误；D、用洗洁精清洗油污属于乳化作用，与其化学性质无关；故选项正确；故选：D。6．把一根燃着的木条，分别伸入装有人呼出的气体和一般空气的集气瓶内，视察到木条在盛有空气的集气瓶内燃烧更旺，由此说明（）A．空气是由氮气和氧气组成 B．呼出气体中氧气的含量比空气中小 C．呼出气体中氧气含量比空气中大 D．呼出的气体是二氧化碳【答案】B【解析】A、把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出气体和一般空气的集气瓶内，视察到木条在空气瓶内燃烧较旺，说明空气中氧气含量比呼出气体高，不能说明空气是由氮气和氧气组成的，故选项说法错误。B、木条在空气瓶内燃烧较旺，说明在呼出的气体中支持燃烧的氧气的含量大幅下降，则呼出的气体中氧气要比空气中含量小，故选项说法正确。C、燃着的木条，分别伸入装有呼出气体和一般空气的集气瓶内，视察到木条在空气瓶内燃烧较旺，说明呼出气体中氧气含量比空气中小，而不是大，故选项说法错误。D、呼出的气体主要是氮气，二氧化碳含量相对增加，还含有水蒸气，其它气体等，不完全是二氧化碳，故选项说法错误。故选：B。7．试验时，不宜用作化学反应容器的仪器是（）A．烧杯 B．烧瓶 C．试管 D．量筒【答案】D【解析】A、用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，所以错误。B、烧瓶可用作较大量试剂的反应容器或蒸馏试验，所以错误。C、试管用作少量试剂的反应容器，所以错误。D、量筒是量度液体体积的仪器，所以正确。故选：D。8．下列仪器中，常用于盛装少量固体在加热条件下反应的是（）A．试管 B．量筒 C．烧杯 D．集气瓶【答案】A【解析】A、燃烧匙、试管都能用于盛放固体粉末药品来干脆加热；B、量筒可用来量取液体体积；C、烧杯常用于较大量试剂反应的玻璃容器；D、集气瓶常用于盛装气体的容器；故选：A。9．化学上把“生成新物质的改变叫做化学改变”，下面对化学改变中“新物质”正确的是（）A．“新物质”自然界中不存在的物质 B．“新物质”就是与改变前的物质颜色、状态等方面有所不同的物质 C．凡是改变过程中有明显现象产生，说明此改变过程中确定有“新物质”生成 D．“新物质”就是与改变前的物质在组成结构上不同的物质【答案】D【解析】A、自然界中存在的物质也可能属于新物质，例如对过氧化氢分解生成水和氧气来说，水是自然界中存在的物质，属于该反应生成的新物质，故A不正确；B、物质在颜色、状态等方面改变可能是物理改变，不确定有新物质生成，故B不正确；C、改变过程中有明显现象产生，此改变过程中不确定有“新物质”生成，例如氧气在降温、加压的条件下变为淡蓝色的液氧，故C不正确；D、化学改变中生成的新物质是相对于反应物来说的，即生成了与反应物在组成或结构上与改变前的物质不同的物质，故D正确。故选：D。10．化学改变与物理改变的本质区分是（）A．有发热、发光现象 B．有新物质生成 C．有气体放出 D．有物质状态的改变【答案】B【解析】由物理改变化学改变的概念可知，化学改变是生成新物质的改变，物理改变则没有生成新物质。故化学改变与物理改变的本质区分是有无新物质生成。故选：B。11．化学改变确定存在：①状态和颜色的改变②发光，放热③生成新物质④气体的放出⑤能量的改变（）A．③ B．③⑤ C．②④⑤ D．①②③④【答案】B【解析】化学改变不确定有状态和颜色的改变；化学改变中常常伴随着发光、放热现象，但化学改变中不确定都伴随着发光、放热现象，有的化学改变吸热；化学改变不确定有气体产生；化学改变的本质特征是有新物质生成，化学改变伴还随能量的汲取或释放。故③⑤正确。故选：B。12．下列抗击新冠疫情的措施中，不涉及化学改变的是（）A．室内燃烧艾条 B．服用药物反抗病毒 C．用“84”消毒液消毒 D．常常开门开窗通风【答案】D【解析】A、室内燃烧艾条过程中有新物质生成，属于化学改变。B、服用药物反抗病毒过程中有新物质生成，属于化学改变。C、用“84”消毒液消毒过程中有新物质生成，属于化学改变。D、常常开门开窗通风过程中没有新物质生成，属于物理改变。故选：D。13．下列试验操作正确的是（）A．用托盘天平称量时，药品放在右盘 B．给试管里的液体加热时，液体的体积超过试管容积的 C．将吸取液体后的胶头滴管平放或倒置，以防液体流出 D．没有说明用量，取用液体药品的体积一般为1﹣2mL【答案】D【解析】A．用托盘天平称量时，药品放在左盘，砝码放在右盘，故错误；B．给试管里的液体加热时，液体的体积超过试管容积的，以防液体沸腾溅出伤人，故错误；C．不能将吸取液体后的胶头滴管平放或倒置，以免腐蚀胶头滴管胶头，故错误；D．没有说明用量，取用液体药品的体积一般为1﹣2mL，故正确。故选：D。14．科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。在下列假设（猜想）引导的探究确定没有意义的是（）A．探究铁生锈是否与氧气有关 B．探究木炭在空气中燃烧可能有一氧化碳生成 C．探究盐酸中能使紫色石蕊试液变红的粒子是H+ D．探究滴加了酚酞试液的中和反应后的无色溶液中可能含有氢氧化钠【答案】D【解析】A、铁锈蚀需与氧气、水充分接触，探究铁生锈是否与氧气有关，是有意义的，故选项错误。B、木炭在空气中不充分燃烧生成一氧化碳，可能有一氧化碳生成，是有意义的，故选项错误。C、依据酸的化学性质，盐酸中能使紫色石蕊试液变红的粒子是H+，是有意义的，故选项错误。D、探究滴加了酚酞的中和反应的无色溶液中可能含有NaOH，这是不行能的，因为酚酞溶液遇NaOH溶液变红色，探究无色溶液中可能含有氢氧化钠是没有意义的，故选项正确。故选：D。15．下列基本试验操作中，正确的是（）A．取用液体试剂 B．倾倒液体 C．滴加液体 D．加热液体【答案】D【解析】A、为防止腐蚀胶头滴管，运用滴管的过程中不行平放或倒置滴管，图中所示操作错误。B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨试管口、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误。C、运用胶头滴管滴加少量液体的操作，留意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确。故选：D。16．下列操作正确的是（）A．用酒精灯加热试管里的液体时，试管内的液体不应超过试管容积的 B．试验后剩余的药品应放回原试剂瓶，避开奢侈 C．洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明仪器已洗干净 D．不当心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应马上用水扑灭【答案】C【解析】A、用酒精灯加热试管里的液体时，试管内的液体体积不应超过试管容积的，该选项说法不正确；B、试验后的剩余的药品放回原试剂瓶时，会污染试剂，因此不能放回原试剂瓶，该选项说法不正确；C、玻璃仪器洗干净的标准是内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，该选项说法正确；D、不当心遇到酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来时，由于酒精的密度比水小，因此不能用水灭火，应当用湿抹布盖灭，该选项说法不正确。故选：C。17．下列有关蜡烛燃烧试验的说法不正确的是（）A．试验A中蜡烛火焰渐渐变小至熄灭 B．试验B中的白瓷板表面无明显改变 C．试验C中外焰部分火柴梗最先炭化 D．试验D中的“白烟”可再次被点燃【答案】B【解析】A、试验A中是烧杯倒扣住蜡烛，随着氧气被消耗，试验A中蜡烛火焰渐渐变小至熄灭，故选项说法正确。B、蜡烛不充分燃烧时生成一氧化碳和黑色的炭黑，用一只冷碟子放在蜡烛火焰上方，能获得炭黑，试验B中的白瓷板表面会变黑，故选项说法错误。C、温度越高，木条碳化的越快，外焰温度最高，试验C中外焰部分火柴梗最先炭化，故选项说法正确。D、白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡固体，具有可燃性，是试验D中的“白烟”可再次被点燃，故选项说法正确。故选：B。18．某爱好小组利用蜡烛进行试验，下列依据现象作出的分析错误的是（）A．切一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮于水面，说明石蜡的密度小于水 B．取冷而干燥的小烧杯罩在蜡烛火焰上方，出现水雾，说明石蜡中含有氢、碳元素 C．用一个烧杯将燃着的蜡烛罩住，燃烧一段时间后熄灭，说明物质燃烧一般须要氧气D．燃着的蜡烛一吹就灭，是因为温度降低到着火点以下，说明燃烧须要达到确定温度【答案】B【解析】A、切一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮于水面，说明石蜡的密度小于水的密度，故选项说法正确。B、取冷而干燥的小烧杯罩在蜡烛火焰上方，出现水雾，H2O中含有氢、氧两种元素，依据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，反应物氧气中只含有氧元素，则蜡烛中确定含氢元素，可能含有氧元素，无法确定是否含有碳元素，故选项说法错误。C、用一个烧杯将燃着的蜡烛罩住，燃烧一段时间后熄灭，是因为氧气被耗尽，说明物质燃烧一般须要氧气，故选项说法正确。D、燃着的蜡烛一吹就灭，是因为空气的流淌而带走了热量，温度降低到着火点以下，说明燃烧须要达到确定温度，故选项说法正确。故选：B。19．用酒精灯给试管里的液体加热时，发觉试管裂开，可能缘由有：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前没有擦干试管外壁的水；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的；⑤加热时没有时常地上下移动试管；⑥没有进行预热，干脆集中加热试管里液体的中下部。其中与之相关的是（）A．①③⑤⑥ B．②④ C．②③⑥ D．③④⑤【答案】C【解析】①用酒精灯的外焰给试管加热，不会引起试管炸裂；②加热前没有擦干试管外壁的水，会使试管受热不匀称引起试管炸裂；③加热时试管底部触及灯芯会使试管受热不匀称引起试管炸裂；④被加热的液体超过试管容积的，会使试管内的液体加热时喷出，不会引起试管炸裂；⑤加热时没有时常上下移动试管，会使试管受热不匀称，会引起试管炸裂；⑥没有进行预热，干脆集中加热试管内的液体的中下部，会使试管受热不匀称使试管炸裂；故选：C。20．下列关于酒精灯的运用，不正确的是（）A． B． C． D．【答案】A【解析】A、点燃酒精灯要用火柴点燃酒精灯，不能引燃，简单发生火灾，故A操作错误；B、给试管内液体加热的留意事项是：试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，试管口不能朝着有人的地方，夹试管要夹到距试管口三分之一处。试管与桌面呈45度角。故C操作正确；C、熄灭时要用灯帽盖灭，故C操作正确；D、酒精灯不用时，要盖上灯帽放置，以免灯芯上的酒精挥发导致下次运用时难以点燃，故D操作正确。故选：A。第II卷（非选择题共60分）二．填空题（共5小题，满分24分）21．（4分）描述物质性质的词语有：可燃性、吸附性、腐蚀性、导电性、导热性、挥发性，填入下列物质用途所利用的性质。（1）木炭做燃料是。（2）活性炭做净水剂是。（3）铝做成锅是。（4）用石墨做干电池的碳棒是。【答案】【解析】（1）可燃性；（2）吸附性；（3）导热性；（4）导电性【解析】（1）木炭做燃料是利用木炭的可燃性；故答案为：可燃性；（2）活性炭做净水剂是利用活性炭的吸附性；故答案为：吸附性；（3）铝做成锅是利用铝的导热性；故答案为：导热性；（4）用石墨做干电池的碳棒是利用石墨的导电性；故答案为：导电性。22．（5分）酒精灯运用留意事项：①灯体内的酒精不行超过灯容积的，也不应少于（酒精过多，在加热或移动时易溢出；太少，加热酒精蒸气易引起爆炸）。②禁止向燃着的酒精灯内（防止酒精洒出引起火灾）。③禁止用燃着的酒精灯干脆点燃另一酒精灯，应用火柴点燃酒精灯（防止酒精洒出引起火灾）。④应用加热（外焰温度最高）。⑤用完酒精灯后，必需用盖灭，不行。（防止将火焰沿着灯颈吹入灯内）⑥不要碰倒酒精灯，若有酒精洒到桌面并燃烧起来，应马上不能用水冲，以免火势扩散。【答案】②添加酒精；④酒精灯外焰；⑤酒精灯灯帽、用嘴吹灭；⑥湿抹布扑灭。【解析】②添加酒精；④酒精灯外焰；⑤酒精灯灯帽、用嘴吹灭；⑥湿抹布扑灭。23．（7分）固体药品通常保存在里，取用固体药品一般用，块状药品用夹取．液体药品通常放在里．试验室中应留意节约药品，假如没有说明用量，一般按取用，液体通常取mL．固体只需即可．【答案】广口瓶；药匙或纸槽；镊子；细口瓶；1～2；盖满试管底部【解析】固体药品通常保存在广口瓶里，取用固体药品一般用药匙或纸槽，块状药品用镊子夹取．液体药品通常放在细口瓶里．试验室中应留意节约药品，假如没有说明用量，一般按最少量取用，液体通常取1～2mL．固体只需盖满试管底部即可．24．(2分)称量前，当天平的指针不在零点而偏右时，即用以称量物质，天平达到平衡时，与实际质量相比（填“相等”“偏小”“偏大”或“无法推断”）；称量时，当天平达到平衡时游码位置如图所示，砝码用了20g，则药品的质量是g。【答案】偏小；22.4。【解析】天平事实上是一个等臂杠杆，称量时是左物右码，运用前先调整天平平衡，天平平衡后，放上药品和砝码（也可同时用游码）后，左盘的质量恰好等于右盘的质量，如称量前，当天平的指针不在零点而偏右时，则称量时天平平衡后，相当于是事先先用部分药品平衡天平又进行的称量，即药品的实际质量大于砝码和游码的质量和，而须要称量的质量是砝码和游码的质量和，故称得的物质质量与实际须要称的质量相比偏小。药品的质量＝砝码质量+游码＝20g+2.4g＝22.4g。25．（6分）在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：（1）如图所示，点燃蜡烛，视察到蜡烛火焰分为三层，分别是、内焰和焰心，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1s后取出，可以看到（填字母）处的火柴梗最先炭化。结论：蜡烛火焰的温度最高。（2）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现，片刻后取下烧杯，快速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发觉。结论：蜡烛燃烧以后的生成物是。【答案】（1）外焰a外焰（2）水雾澄清石灰水变浑浊二氧化碳和水【解析】（1）依据火焰各部分温度的不同，可分为外焰，内焰，焰心三层，因为火焰的外焰温度最高，火柴梗a处正好处于外焰部分所以会最先被碳化；（2）由试验现象可知，烧杯内壁会出现水雾，说明石蜡燃烧可生成水；由题意可知，向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，因为澄清石灰水和二氧化碳发生反应，生成碳酸钙沉淀，说明烧杯中有二氧化碳气体；故答案为：水雾，澄清石灰水变混浊，水和二氧化碳；三．试验探究题（共4小题，满分24分）26．（3分）给试管中的液体加热。（1）加热试管内的液体时，不能将；防止沸腾的液体冲出试管烫伤人。（2）若试管壁有水，加热时必需，防止试管受热不均，引起试管爆裂。（3）刚加热过的试管，不能马上用；（因为一冷一热，试管简单爆裂）。（4）给试管中液体预热的方法：用试管夹夹住试管在外焰来回移动便可预热。（5）预热后，集中加热盛有液体的中部，并时常来回移动试管，以防止液体受热暴沸而喷出。【答案】（1）试管口对着自己或别人；（2）擦干；（3）冷水冲洗。【解析】（1）加热试管内的液体时，不能将试管口对着自己或别人，以防止沸腾的液体冲出试管烫伤人。（2）若试管壁有水，加热时必需擦干，以防止试管受热不均，引起试管爆裂。（3）刚加热过的试管，不能马上用冷水冲洗，以防止试管骤冷而炸裂。27．（5分）（1）填写试验仪器名称：①从试剂瓶中取少量溶液到试管中，除了干脆倾倒，还常常运用取液。②量取确定体积液体用，如图所示：该液体的体积是mL。（2）将细口瓶中的液体倾倒到试管中时，应留意的事项是：①细口瓶的塞子应在桌上。②倾倒液体时，标签应，瓶口要挨着试管口，缓慢地倒。【答案】（1）①胶头滴管；②量筒；42；（2）①倒放；②对着手心。【解析】（1）①从试剂瓶中取少量溶液到试管中可干脆倾倒，也可用胶头滴管。②量取确定体积液体用量筒，用量筒量取确定体积液体时，液面如右图所示，读数时视线与液体凹液面的最低处保持水平，该液体的体积是42mL；（2）①细口瓶的塞子应倒放在桌上。②倾倒液体时，标签应对着手心，瓶口要挨着试管口，缓慢地倒。28．（10分）完成对人吸入的空气与呼出的气体有什么不同的探究结论：（1）呼出的气体使石灰水出现的浑浊多，证明呼出的气体比空气中的含量．（2）呼出的气体使燃着的木条，燃着的木条在空气中能够，证明空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量．（3）对比呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多，证明呼出气体中水的含量比空气中水的含量．（4）通过探究得出的结论是．拓展：（1）在本课题的试验探究中，我们运用了排水法收集气体，这说明气体具性质．（5）久置不用的深井、久未开启的菜窖底部都存在着二氧化碳，由于它不能供应呼吸，人假如长期呆在二氧化碳含量较高的环境中会窒息而死，因此，人们在进入这些地方之前会进行灯火试验，缘由是；假如灯火熄灭或燃烧不旺，说明白二氧化碳含量．【答案】结论：（1）二氧化碳，高．（2）熄灭，燃烧，高；（3）多．（4）呼出的气体中二氧化碳、水蒸气的含量比空气中多，氧气的含量少．拓展：（1）不溶于水也不和水发生反应；（2）二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，高．【解析】结论：（1）使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，呼出的气体使石灰水出现的浑浊多，证明呼出的气体二氧化碳含量比空气中的含量高．（2）在呼吸作用发生时氧气的量明显削减，故呼出的气体能使燃着的木条熄灭，在空气中不熄灭，说明呼出的气体中氧气的含量变少；（3）对比呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多，证明呼出气体中水的含量比空气中水的含量多．（4）通过探究得出的结论是呼出的气体中二氧化碳、水蒸气的含量比空气中多，氧气的含量少．拓展：（1）我们采纳排水法收集气体，说明该气体：不溶于水也不和水发生反应；（2）二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，所以人们在进入这些地方之前会进行灯火试验，缘由是二氧化碳