幼儿园听评课怎么记录

幼儿园听评课怎么记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：幼儿园语言课

班级/年级：大班

教学主题或章节：动物故事分享

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：幼儿园教学主管

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对课程内容有明确的规划和安排。教学资源准备充分，使用了故事绘本、动画视频等多媒体资源，丰富了教学形式。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个有趣的动物故事导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生积极参与课堂活动。在结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，有助于巩固学生所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生交流频率较高，能够积极回应学生的问题和反馈。学生参与度较高，反应积极，表现出对课程的兴趣。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的积极性和专注度，能够认真听讲、主动提问。学生之间有良好的合作学习氛围，相互帮助、共同进步。

5.课堂管理：

张老师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，既能保证教学内容的完整性，又能给予学生充分的思考和讨论时间。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体故事绘本、动画视频等，使教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生通过动物故事分享，提高语言表达能力和听力理解能力。从学生的表现来看，大部分学生能够达到预期的学习目标，他们在课堂上的参与度和表现显示出他们对故事内容的理解和记忆，以及能够运用所学语言知识进行简单的交流和讨论。

2.知识掌握：

学生对故事内容的理解和记忆情况良好，他们能够复述故事情节，回答与故事相关的问题。此外，学生对课堂上学到的词汇和句型有一定的掌握，能够运用到实际的语言环境中。但在某些细节知识点上，部分学生还需加强理解和记忆。

3.情感态度价值观：

本节课通过动物故事分享，传递了善良、勇敢、友善等积极的情感态度和价值观。学生在课堂上表现出对故事人物的喜爱和对故事情节的关注，能够理解和接受故事所传达的正能量。同时，学生在讨论和互动中，展现了同情心、友善合作等良好的情感态度，这对他们的全面发展起到了积极的促进作用。

总体来说，本节课在教学目标、知识掌握和情感态度价值观等方面取得了较好的教学效果。但在细节知识点的掌握上，仍需注意对部分学生的个别辅导。同时，要进一步加强学生的情感态度和价值观教育，使他们能够在语言学习的同时，得到全面的发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师对课堂的整体把控能力强，教学方法灵活多样，能够有效引导学生参与课堂活动。此外，张老师的教学资源准备充分，多媒体技术的运用使得课堂更加生动有趣。学生在课堂上表现出较高的积极性和参与度，师生互动频繁，学习氛围良好。

2.改进建议：

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。首先，在课堂导入阶段，张老师可以尝试更多元化的方式，例如通过歌曲、游戏等互动性较强的活动来吸引学生的注意力。其次，在教学过程中，张老师可以更加注重学生个体差异，给予每个学生更多的发言机会，鼓励他们表达自己的观点。最后，张老师在教学资源的运用上可以更加丰富，例如引入更多的故事绘本、动画视频等，以提高学生的学习兴趣和效果。

3.后续跟踪：

我认为有必要对张老师的后续课堂进行听课跟进，以了解改进措施的实施情况及效果。我计划采取以下支持措施帮助张老师成长：首先，组织定期教研活动，让张老师有机会与其他老师分享教学经验，共同探讨教学问题。其