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文档简介
7.2
归园田居(其一)核心素养练习一、核心素养聚焦1.下列加点字的说明,有误的一项是()A.但为君故,沉吟至今故:缘由B.池鱼思故渊故:从前的C.一去三十年去:离开官任D.譬如朝露,去日苦多去:过去的【答案】C【解析】去:离开田园,做官。2.下列各组句子中,加点词语的意义不相同的一组是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(守拙归园田,而其归书也必速)) B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(对酒当歌,木兰当户织))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(性本爱丘山,性相近,习相远)) D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(山不厌高,学而不厌))【答案】A【解析】A项返回,回来/归还。B项面对。C项本性。D项满意。3.下列各句中加点词的意义和现代汉语不相同的一项是()(3分)A.性本爱丘山 B.守拙归园田C.榆柳荫后檐 D.依依墟里烟【答案】D【解析】D项,这里指“隐隐的样子”。4.下列各句中,句式与其他三项不同的一项是()(3分)A.开荒南野际 B.桃李罗堂前C.狗吠深巷中 D.虚室有余闲【答案】D【解析】除D项外,其他各项均为省略句。5.下面有关陶渊明的表述不正确的一项是()A.陶渊明,东晋闻名诗人、散文家、辞赋家,一名潜,字元亮,自号靖节先生,因宅旁长有五棵柳树,世人“五柳先生”称之。B.陶渊明的成就主要是诗,他歌咏隐居田园,饮酒赏菊,乐天知命的闲适生活,意境恬淡,词句质朴自然.他被看作田园诗的开创者,唐代王维、孟浩然都受到他的诗作的影响。C.陶渊明也写过“金刚怒目”式的作品,如《读山海经》中“刑天舞干戚,猛志固常在。”表现了他对当时腐败政治的批判精神和剧烈的抗拒意识。D.毛泽东有诗云“陶令不知何处去,桃花源里可耕田”,这里的“陶令”就是陶渊明,因为他做过八十余天的彭泽县令,故以陶令相称。【答案】A【解析】A项,“自号靖节先生”“世人‘五柳先生’称之”错误,陶渊明,世称靖节先生,因宅旁长有五棵柳树,自号“五柳先生”。6.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《归园田居(其一)》中表明作者不同流合污,固守节操,回乡开荒种地,过田园生活的句子是:____________________,____________________。(2)《归园田居(其一)》中透过“____________________,____________________”两句我们可以看出作者生活特别闲适,有许多空闲时间。(3)《归园田居(其一)》中“____________________,____________________”两句表露了作者清高孤傲、与世不合的性格,为全诗定下一个基调,同时又是一个伏笔,它是诗人进入官场却最终辞官归田的根本缘由。【答案】(1)开荒南野际守拙归园田(2)户庭无尘杂虚室有余闲(3)少无适俗韵性本爱丘山【解析】留意正确书写。7.阅读下面这首诗,然后回答问题。归园田居(其一)陶渊明少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。(1)下列对《归园田居(其一)》的理解和分析,不正确的一项是()A.诗人用“羁鸟”和“池鱼”对比,表达了摆脱官场束缚、返回田园隐居的愿望,同时也体现出诗人对“羁鸟”“池鱼”的酷爱。B.“守拙”的“拙”,即朴拙,含有原始本真的意思,与世俗的虚伪机巧相对,表明白陶渊明对官场虚伪机巧的极其厌恶。C.“方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前”是近景,这些寻常的景物构成了一幅特别安静幽美、清爽喜人的图画。D.“暧暧远人村,依依墟里烟”是远景,纯朴、幽静的田园与虚伪欺诈的上层社会形成对比,流露出诗人对田园风光的宠爱。【答案】A【解析】“体现出诗人对‘羁鸟’‘池鱼’的酷爱”错,诗人用“羁鸟”“池鱼”来比方自己,表现了诗人对农村生活的宠爱,而不是对“羁鸟”“池鱼”的酷爱。(2)下列对《归园田居(其一)》一诗的理解,不正确的一项是()A.这首诗可分为三个层次:第一层讲归园田居的缘由;其次层讲园田之美;第三层间接抒情,讲归园田居的好处。B.诗人懊悔自己“误落尘网”,成了“羁鸟”“池鱼”。“恋旧林”“思故渊”则形象地表达了诗人渴望自由、渴求摆脱束缚、憧憬回来自然的急迫心境。C.诗人黯然辞官回来家乡,诗人的归隐是为了保持自己的自然质性,是对污浊官场生活的否定和唾弃。D.东晋时,门阀世族把持特权,社会黑暗,官场腐败。“性本爱丘山”“质性自然”的诗人明显是与其格格不入的。【答案】A【解析】不是间接抒情,而是直抒胸臆。(3)诗歌从题材上看属于田园诗,请分析诗人是运用了怎样的表现手法来抒发感情的。【答案】情景交融。作者运用了动静结合、远近结合的写景手法,描绘了一幅静谧迷人、悠然舒适的田园风光,表达自己对田园生活的酷爱;最终两句直抒胸臆,尽情地表现自己逃离官场、重返自然的畅快之乐。【解析】先答出手法,再分析。二、学业质量测评基础练:1.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是()①孔子曾对着的江水感叹:逝者如斯夫,不舍昼夜。两千五百年后的今日,我们好像仍能听见先哲那一声深厚而又睿智的浩叹。②曹操四言诗的雄浑,陶渊明田园诗的恬淡,自然受人称誉;而张旭草书的奇伟飞动,颜真卿楷书的厚重宏伟,也同样令人。③鲁迅的《故事新编》,即使时有戏谑的成分、“油滑”的笔墨,却也总能使我们有真实的体认,得到深刻的。A.消逝赞扬启发 B.消逝赞美启示C.流泻赞扬启示 D.流泻赞美启发【答案】B【解析】①“流泻”仅强调水由上往下,“消逝”则强调“逝去”,与后文更搭。②“赞美”:赞扬、慨叹;“赞扬”:赞扬、表扬。句中没有“表扬”的意思,所以选“赞美”。③“启示”与“深刻”搭配,且“启示”名词性意味更强。“深刻的启示”不搭,“启发”一般与“许多”、“不少”等来搭配。2.下列各句中,没有语病的一句是()A.今年5月,参与北京国际合作高峰大会的国家将共建合作平台,共商合作大计,共享合作成果,为解决世界经济面临的问题找寻方案。B.近日,工信部发出通知,移动终端经营商要本着“谁拥有谁管理”的原则,对微视频、微记录、微电影等视听节目推动先验后播的管限制度。C.丽江古城5A级景区整改工作方案提出,要加强对景区从业人员文明服务意识的教化引导,不断增加从业人员的主子翁意识,善待每位游客,维护古城现象。D.住房和城乡建设部为了缓解日益严峻的城市交通拥堵状况,在借鉴西方城市规划阅历的基础上,城市封闭住宅小区的内部道路被要求逐步对外开放。【答案】C【解析】A项,语序不当。应先“共商”合作大计,再“共建”合作平台,后“共享”合作成果。B项,搭配不当,“推动先验后播的管限制度”中的“推动”改为“推行”。D项,中途易辙。将最终一句改为“要求城市封闭住宅小区的内部道路逐步对外开放”。3.下列语句运用得体的一项是()A.多年不见的老乡捎来了家乡的土产,我推辞不了,最终只好笑纳了。B.尽管只是绵薄之力,但他费了很大的劲,我们应当感谢。C.我因临时有急事要办,不能光临贵校座谈会,深表歉意。D.老朽退休多年,而获此殊荣,颇为惭愧,感谢诸位厚爱!【答案】D【解析】A项,“笑纳”是敬称,只能用于对方;句中说“我”接受,对象不当。B项,“绵薄之力”,意思是“指微乎其微的力气,尽自己的努力去帮助别人”,是谦称,用于自己;句中说的是对方,故错误。C项,“光临”是敬称,应用于对方;句中说“我”,对象不当。4.依次填入下面一段文字横线处的语句,连接最恰当的一组是()潇洒表现在文学上是冲淡和性灵两种风格的结合,它们集中的体现在陶渊明和袁中郎身上。________。________,_________;________,________。_________。①陶渊明和袁中郎都是当时文艺上的叛徒②在袁中郎时代,摹古之风盛行③使文学徒有华丽的躯壳而没有灵魂④在陶渊明时代,宫廷文学把文学领到一条死路上去⑤文人作文,也忘掉了还有个自我存在⑥因此陶渊明和袁中郎都尽力地追求冲淡自然A.①②⑤④③⑥B.①④③②⑤⑥C.②④③⑤①⑥D.④②③⑤⑥①【答案】B【解析】该题考核语言表达中的连贯。依据前文可知,陶渊明应排在袁中郎的前面,①为承接句,放在首位,⑥为总结句,放在末尾。故选B。5.仿写例句(写出二句)俗称五柳先生的陶渊明被称为"隐逸诗人之宗"。其隐逸文化总的风格有三:其一是柔,其二是淡,其三是远。他的创作开创了田园诗的体系,从而使中国古典诗歌达到了一个新的境界。从古至今,有许多人宠爱陶渊明固守寒庐,寄意田园,超凡脱俗的人生哲学,以及他淡薄渺远,安静自然。例句你是一棵孤傲的松,挺立于尘世之外。【答案】你是一树凌寒的梅,绽放于严霜之中;你是一朵傲世的菊,执著于秋风之中。【解析】要对例句的结构、运用的修辞方法、句式进行分析,弄清例句的“骨架”这样才能进行仿写。意谐,即仿写的句子要与例句在思路、感情、语意上谐调,因此,要仔细分析例句的思路,理解例句的语意,把握例句在肯定的语境中所表达的感情,特殊要留意例句中的隐含信息,弄清题目中没有明确提出的要求。此题留意所选喻体要符合陶渊明的品质特征,后面要求有喻解。6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。有些写作者,宠爱把乡村过度诗化。他们混淆了田园和农村两个概念。田园和农村,①_______,另一个是纯粹的地域性指认,后者有时甚至是反审美的。文人墨客们反复咏唱的书本意义的桃花源,往往②________,已抽离于农村的现实情境。以艺术的心境生活在乡下,才可能产生陶渊明式的田园诗意。效颦者学其皮毛,③____________,而只满意于表面的叙事。其实,头不在艺术,脚不在乡村,他们只能漂移在丢失时空坐标系的虚妄里。【答案】①一个是审美(向度)的②作为志向价值而存在③并没有(悠然安静的)艺术心境【解析】第一处,前面先说有些写作者混淆田园和存在这两个概念,此处应是说田园和存在的区分,从后面“另一个是纯粹的地域性指认”这一句可知,此处应是写“其中一个”的特点,从“纯粹的地域性指认”“反审美”可知,此处所说的这一个应是审美的。其次处,前面说“文人墨客反复咏唱的书本意义的桃花源……”,可见此处应是文人墨客笔下桃花源的特点,后面说“已抽离于农村的现实情境”,可见此处是说这些文人墨客笔下的桃花源是作为志向价值而存在。第三处,前面是说陶渊明式田园诗意产生的缘由,此处前面说“效颦者学其皮毛”,后面应是效颦者的表现,从“而只满意于表面的叙事”这一表现可知,效颦者并没有(悠然安静的)艺术心境。考生可以依据前后的语境作答。综合练7.阅读下面这首诗,完成各题。归园田居(其五}陶渊明怅恨独策还,坎坷历榛曲①。山涧清且浅,可以濯吾足②。漉③我新熟酒,只鸡招近局④。日入室中暗,荆薪代明烛。欢来苦夕短,已复至天旭。[注]①榛曲:草木丛生的偏僻之处。②山涧清且浅,可以濯吾足:化用《孟子·离娄》“沧浪之水清兮,可以濯我缨;沧浪之水浊兮,可以灌我足”句意。③漉:过滤。④近局:近邻。(1)下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是()A.诗以诗人一天耕作完回家路上和到家之后的活动为描写对象,呈现了诗人回来园田后的详细生活。B.“坎坷历榛曲”渲染出当时社会动荡下世途之艰辛与生活之艰难,形象地道出诗人离开官场时受到的重重阻挠。C.从“漉我新熟酒,只鸡招近局”两句中可以看出诗人与近邻农户相处友好、往来亲密的景况。D.“欢”宇下着一“来”字,自然传神。此情此景,引得诗人怨起“夕”时短暂,兴致难尽。【答案】B【解析】B项,“形象地道出诗人离开官场时受到的重重阻挠”理解不当。“坎坷历榛曲”,回家的道路坎坷坎坷,荒芜曲折,渲染出当时社会动荡担心所致道路的荒芜和艰难,透露出时代特定背景的影象。诗人是借此透露出当时社会的动荡担心和生活的艰难。故选B。(2)这首诗在表达情感的方式上,和《归园田居(其一)》有相像之处。请结合详细诗句进行分析。【答案】①直抒胸臆。《归园田居(其五)》,“怅恨独策还”,诗人辛苦了一天,孤独无伴,只身还家,难免怅然生恨。《归园田居(其一)》,“少无适俗韵,性本爱丘山”直抒胸臆,表达了诗人对世俗的厌恶,对自然的酷爱。②借景抒情。《归园田居(其五)》,写“山涧”清浅正是诗人坦然自适心态的自然流露。《归园田居(其一)》,“方宅十余亩……鸡鸣桑树巅”等景物描写表现了诗人对田园生活的宠爱。③借事抒情。《归园田居(其五)》,漉“新熟酒”“招近局”“代明烛”这些生活小事表现了诗人的潇洒自如和自得其乐。《归园田居(其一)》,“开荒南野际”一事则写出了诗人归隐后内心的安静。【解析】就本诗而言,第一句是直抒胸臆;第三句是写景,运用了借景抒情;结合注释②可知,第四句是借用典故抒情;第五至八句写事,是借事抒情。联系《归园田居(其一)》可知,二者都运了直抒胸臆、借景抒情和借事抒情。点明抒情方式后,还要结合诗句详细分析。最终,要落在情感的概括上。8.阅读下面的诗歌,完成下列小题。移居二首(其一)陶渊明昔欲居南村,非为卜其宅。闻多素心人,乐与数晨夕。怀此颇有年,今日从兹役。弊庐何必广,取足蔽床席。邻曲时时来,抗言谈在昔。奇文共观赏,疑义相与析。(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()A.诗歌的前四句以“昔”字领起,将移居和求友联系起来,因事见意,重在“乐”字。B.“素心人”,指心性纯净和善的人。诗人很情愿和他们一同度日,共处晨夕,这是移居的缘由。C.中间四句由卜居初衷写到如愿移居,其中虽杂有庐破屋小的缺憾,但欣喜之情溢于言表。D.最终四句是详细描写得友之乐:一起观赏奇文,共同分析疑义,追求精神上的沟通。【答案】C【解析】A项,前四句:“昔欲居南村,非为卜其宅。闻多素心人,乐与数晨夕。”追溯往事,以“昔”字领起,将移居和求友联系起来,因事见意,重在“乐”字。诗人用其意,表明自己早就憧憬南村,卜宅不为风水吉利,而为求友共乐。所以A正确。B项,“素心人”,指心性纯净和善的人,诗人听说南村多有本心质素的人,很情愿和他们一同度日,共处晨夕。所以B项正确。C项,中间四句没有“庐破屋小的缺憾”,是诗意的转折和深化,表明作者得其所得的兴奋。所以C项错误。D项,最终四句详细描写得友之乐。邻曲,即邻居。抗言,热情地对谈。在昔,指往事。诗中所说的友人,多是读书人,他们一起回忆往事,自由自在,毫无保留地交心,他们一起观赏奇文,共同分析疑难的文义,畅游学海,追求精神上的沟通。所以D项正确。(2)“奇文共观赏,疑义相与析”是陶诗中传颂千古的名句,这两句好在什么地方?请简要分析。【答案】观赏奇文,状以“共”字,分析疑义,状以“相与”,均是传神笔墨。假如奇文自赏,疑义自析,也无不行,却于情味锐减,更无法深化移居之乐的主题。而“共”与“相与”前后相续,热情探讨的情态呼之欲出,使“奇文共观赏,疑义相与析”,成为绝妙的诗句。【解析】本题考查对诗句的赏析实力。作答时要先仔细审题,题干要求简要分析“奇文共观赏,疑义相与析”的妙处,作答时立足于整体,着眼于局部。先初步解读诗歌结尾两句“奇文共观赏,疑义相与析”的意思,分析时可以从炼字、手法技巧、情感表达等角度入手。“奇文共观赏,疑义相与析”,指的是遇到特别优秀的文章大家共同阅读思索,品尝出其中的奇异与含义,遇到不同的观点大家共同探讨分析。观赏“奇文”,加一“共”字,分析“疑义”,则是“相与”,诗人与“邻曲”一起观赏奇文,共同分析疑难的文义,畅游学海,追求精神上的沟通,从而深化移居之乐。9.阅读下面的诗歌,完成下面小题。答庞参军陶渊明相知何必旧,倾盖定前言。有客赏我趣,每每顾林园。谈谐无俗调,所说圣人篇。或有数斗酒,闲饮自欢然。我实幽居士,无复东西缘。物新人惟旧,弱毫多所宣。情通万里外,形迹滞江山。君其爱体素,来会在何年?(1)下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是()A.其次联中的“赏我趣”与第一联中的“相知”照应,表明陶渊明、庞参军二人志趣相投。B.“谈谐无俗调,所说圣人篇”一联与“谈笑有鸿儒,往来无白丁”意同,指不与俗人交往。C.前四联为本诗的第一部分;第一联以争论总起,其次三四联承上写诗人与庞参军的交往。D.“幽居士”即“隐士”,据此可推知“无复东西缘”可以理解为“奔跑求仕与自己无缘”。【答案】B【解析】B项,“指不与俗人交往”说法错误,“谈谐无俗调”意思是“谈话投机毫不俗气”,并不是指不与俗人交往。故选B。(2)本诗主要抒发了作者哪些情感?请结合诗句简要分析。【答案】①前八句通过对与庞参军交往的回忆,表达出与挚友深厚的情意;②“我实幽居士,无复东西缘”写诗人自己立志归隐,不愿出仕的心愿;③但愿先生保重贵体,将来会面知在何年,表达与友人分别时的不舍之情,以及对友人的祝愿与将来会面的期盼。【解析】第一层是前八句,追忆与庞参军真挚深厚的友情。“相知何必旧,倾盖定前言”两句,说明两人不是旧交,而是新知。以下六句,追忆旧游。“有客赏我趣,每每顾林园”,是总述。“赏我趣”当然是虚心的说法,反过来说,也是陶渊明所处的林园环境的情趣,陶渊明独立的人格力气、高雅的生活方式,吸引、感染了包括庞参军在内的客人,因此使他们常常造访,时时登门,最终成为“相知”。下面四句,从两个方面来谈“趣”,实际是从两个方面来说明两人交游的内容和感情的基础。一是谈圣之趣,“谈谐无俗调,所说圣人篇”,说明谈话内容的格调、境界之高,不是一般碌碌之辈汲汲于名利的庸俗之谈所能企及的。二是饮酒之趣,“或有数斗酒,闲饮自欢然”,若能以酒助谈,则兴致更高,说明白交遇方式的高雅、闲适,感情沟通的自然、融洽。通过对与庞参军交往的回忆,表达出与挚友深厚的情意。“我实幽居士”以下八句是其次层,抒发依依惜别的情怀。正因为相交深、知遇厚,所以一旦分别,就无法扯断联络感情的纽带。“我实幽居士,无复东西缘”,写诗人自己立志归隐,不愿出仕的心愿。而挚友却要远离自己而去,从今天各一方,因此希望别后能常通音问,以释遥念。但即使感情相通,不惧相隔万里,也终究无法变更天各一方、江山阻隔的现实,不复能时时谈笑宴饮。只能希望你在远方自己保重身体,以后会面,还不知在何年何夕呢?这一层诗人抒发的感情特别细腻丰富:分手在即,不免感伤、怅惘;感伤之余,又要叮嘱常通音信,吩咐保重身体,对分手后的“情通万里”,来年的重新会面寄予了希望。显得特别朴实、深厚。10.阅读下面的作品,完成下列小题。咏贫士(其一)陶渊明万族各有托,孤云独无依;暧暧空中灭,何时见馀辉。朝霞开宿雾,众鸟相与飞;迟迟出林翮,未夕复来归?量力守故辙,岂不寒与饥?知音苟不存,已矣何所悲。(1)从诗歌的体裁看,本诗属于。【答案】古体诗【解析】古代诗
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