2024-2025学年七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 5.1 让友谊之树常青说课稿 新人教版001

2024-2025学年七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧5.1让友谊之树常青说课稿新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析2024-2025学年七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧5.1让友谊之树常青说课稿新人教版

本节课内容围绕友谊的重要性，引导学生认识到建立和维护友谊的智慧，强调真诚、尊重、理解和宽容在友谊中的重要性。通过案例分析、角色扮演等教学方法，让学生在活动中体验友谊的真谛，提升人际交往能力。核心素养目标培养学生的人际交往能力，提高学生在现实生活中建立和维护健康友谊的能力。增强学生的法治意识，使其明白友谊需建立在相互尊重和诚信的基础上。同时，培养学生正确处理冲突的能力，学会在友谊中成长，形成积极向上的生活态度。教学难点与重点1.教学重点

-理解友谊的真正含义，包括真诚、尊重、理解和宽容。

-掌握建立友谊的基本原则，如主动交往、平等相待、互相帮助。

-学习如何维护友谊，包括处理冲突、克服困难、共同成长。

2.教学难点

-深刻理解友谊中的真诚与尊重的重要性，并能在实际生活中体现出来。

-学会处理友谊中的冲突，能够冷静分析问题，找到解决冲突的方法。

-在面对友情中的变化和挑战时，保持积极的心态，学会在困境中寻找友谊的支撑。

-举例说明：通过案例分析，让学生认识到在友谊中，真诚和尊重是友谊之树常青的基石。例如，讨论小明和丽丽因为误会而产生矛盾，引导学生思考如何通过沟通和理解来化解误会，恢复友谊。在处理冲突时，难点在于引导学生认识到沟通的重要性，并能够运用有效的沟通技巧。例如，模拟情景剧，让学生扮演不同角色，体验冲突处理的过程。在友谊变化时，难点在于帮助学生建立正确的价值观，学会在变化中寻找友谊的新意义。例如，通过讨论“朋友离开的原因”，引导学生思考如何面对友谊的结束，以及在新的环境中建立新的友谊。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备

-课程平台：班级微信群、学校教学平台

-信息化资源：友谊主题的图片、视频素材、案例分析文本

-教学手段：角色扮演道具、讨论卡片、友谊名言卡片教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于友谊的视频片段，让学生思考友谊的意义。

2.提出问题：视频中的人物是如何建立友谊的？友谊对他们来说意味着什么？

3.引导学生讨论：在现实生活中，我们如何去建立和维护友谊？

二、讲授新课（20分钟）

1.真诚与尊重的重要性

-讲解：通过实例分析，阐述真诚和尊重在友谊中的重要性。

-活动：分组讨论，分享自己在友谊中遇到的真实故事，分析其中的真诚与尊重。

-时间：5分钟

2.建立友谊的原则

-讲解：介绍建立友谊的基本原则，如主动交往、平等相待、互相帮助。

-活动：角色扮演，模拟初次见面时如何主动交流，建立友谊。

-时间：5分钟

3.维护友谊的方法

-讲解：探讨如何处理友谊中的冲突，克服困难，共同成长。

-活动：案例分析，讨论小明和丽丽因误会产生矛盾，如何化解误会，维护友谊。

-时间：5分钟

三、巩固练习（10分钟）

1.实践题：根据所学知识，设计一个情景，让学生写出如何建立和维护友谊。

2.小组讨论：分享自己的实践题，互相评价和改进。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：在友谊中，你遇到过哪些困难？是如何解决的？

2.学生回答，教师点评。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如何理解真诚和尊重在友谊中的重要性？

2.学生回答，教师引导学生深入思考。

3.教师提问：在现实生活中，你如何去建立和维护友谊？

4.学生分享自己的经验，教师总结。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：友谊对你的成长有哪些影响？

2.学生分享自己的感悟，教师引导学生认识到友谊对个人成长的重要性。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调友谊的真谛。

2.布置作业：以“我的友谊故事”为主题，写一篇作文，分享自己的友谊经历。

总用时：45分钟学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.理解友谊的真谛：通过本节课的学习，学生能够深刻理解友谊的内涵，认识到真诚、尊重、理解和宽容在友谊中的重要性，从而在日常生活中更加珍惜和维护自己的友谊。

2.建立友谊的能力：学生掌握了建立友谊的基本原则，如主动交往、平等相待、互相帮助等，能够在现实生活中主动与人交往，建立健康的人际关系。

3.维护友谊的方法：学生学会了处理友谊中的冲突，能够冷静分析问题，找到解决冲突的方法，使友谊之树常青。

4.法治意识的提升：学生在学习过程中，了解了法律在维护友谊中的作用，增强了法治意识，明白在友谊中应遵循法律法规，尊重他人的合法权益。

5.心理素质的增强：通过讨论和分析，学生学会了在友谊中保持积极的心态，面对友情中的变化和挑战，增强了心理素质。

6.写作能力的提高：学生在完成“我的友谊故事”的作文过程中，锻炼了自己的写作能力，学会了用文字表达自己的情感和观点。

7.团队合作能力的培养：在小组讨论和角色扮演活动中，学生学会了与他人合作，共同完成任务，提高了团队合作能力。

8.社会责任感：学生通过学习，认识到友谊对于个人成长和社会和谐的重要性，增强了社会责任感。

9.价值观的塑造：本节课的学习有助于学生树立正确的价值观，认识到友谊的真谛，为未来的成长奠定良好的基础。

10.情绪管理能力的提升：学生在面对友谊中的矛盾和冲突时，学会了如何调整自己的情绪，以更加成熟的态度处理问题。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.情景模拟教学：在讲授建立友谊的原则时，采用情景模拟的方式，让学生亲身体验如何与人交往，这样不仅提高了学生的参与度，还能让他们在实践中学会如何去建立和维护友谊。

2.多元化教学资源：结合多媒体教学设备，引入友谊主题的视频、图片和案例分析文本，使教学内容更加生动有趣，有助于学生更好地理解和吸收。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生互动不足：在教学过程中，我发现部分学生在讨论环节参与度不高，可能是因为对某些话题缺乏兴趣或自信心不足。

2.教学深度不够：在讲解友谊的真谛时，我发现有些学生对于真诚、尊重等概念的理解还不够深入，需要进一步挖掘和拓展。

3.评价方式单一：目前主要依靠课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习效果，缺乏多元化的评价方式，可能无法全面反映学生的学习情况。

反思改进措施（三）

1.加强学生互动：为了提高学生的参与度，我计划在未来的教学中，设计更多具有挑战性和趣味性的讨论话题，同时鼓励学生积极发言，营造一个轻松、自由的课堂氛围。

2.深化教学内容：针对学生对友谊概念理解不够深入的问题，我将在讲解过程中加入更多实例和案例分析，帮助学生从不同角度理解友谊的真谛，提高教学的深度。

3.丰富评价方式：为了更全面地评价学生的学习效果，我计划引入课堂表现、小组合作、个人作业等多种评价方式，同时结合学生的自评和互评，使评价更加多元化、客观。

4.加强课后辅导：针对学生在课堂上的疑问，我将提供课后辅导，帮助学生巩固和拓展所学知识，提高他们的学习效果。

5.创新教学方法：探索更多适合本课程的创新教学方法，如翻转课堂、游戏化学