10 我们爱和平《战争带来的伤害》说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版001

10我们爱和平《战争带来的伤害》说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：《战争带来的伤害》

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的法治意识，使学生认识到战争对个人、社会和国家的危害，增强维护和平的法治观念。

2.培养学生的道德观念，引导学生树立正确的价值观，珍爱和平，反对战争，尊重生命。

3.增强学生的历史责任感，使学生了解战争的历史教训，激发学生为和平努力奋斗的使命感。

4.提高学生的思辨能力，通过分析战争带来的伤害，培养学生的批判性思维和问题解决能力。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：六年级学生已具备一定的历史知识储备，对战争有一定的了解，但可能限于课本描述，对战争带来的具体伤害认识不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对社会现象和道德问题开始产生兴趣，具备一定的分析能力。他们的学习风格多样，有的学生喜欢通过故事和案例来理解知识，有的学生则偏好通过讨论和辩论来深化理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对战争的残酷性感到难以接受，产生心理上的不适。此外，学生在分析战争伤害时，可能难以将历史与现实相结合，理解战争对现代社会的影响。同时，由于年龄原因，学生的思辨能力有限，可能难以全面、客观地评价战争带来的各种伤害。因此，教学中需关注学生的情感体验，引导他们以理性、客观的态度对待战争问题。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《战争带来的伤害》相关教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的战争历史图片、图表、战争影响视频等多媒体资源，以增强直观感受。

3.教室布置：设置分组讨论区，便于学生互动交流；准备黑板或白板，用于展示讨论结果和重点内容。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段和平时期的生活片段，如孩子们在公园玩耍、老人在公园散步等。

2.提出问题：引导学生思考和平生活的重要性，以及战争可能带来的影响。

3.用时：5分钟

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解战争的定义和类型，介绍战争的历史背景。

2.分析战争带来的伤害：经济、社会、环境、心理等方面。

3.通过案例讲解战争对个人、家庭、国家的具体影响。

4.引导学生思考和平的宝贵，以及维护和平的重要性。

5.强调法治在维护和平中的作用。

6.用时：20分钟

三、巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：将学生分成小组，讨论战争带来的伤害，并分享各自的观点。

2.案例分析：展示一个战争伤害的案例，让学生分析案例中的人物行为，以及战争带来的后果。

3.小组汇报：每组选派代表进行汇报，其他小组进行点评。

4.用时：10分钟

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：针对课程内容，提出问题，引导学生思考。

2.学生回答：鼓励学生积极参与，回答问题。

3.教师点评：对学生的回答进行点评，纠正错误，巩固知识点。

4.用时：5分钟

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师与学生互动：教师通过提问、讨论等方式，引导学生深入思考。

2.学生提问：鼓励学生提出问题，教师进行解答。

3.小组合作：学生分组进行合作学习，共同解决问题。

4.用时：5分钟

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结课程内容：回顾战争带来的伤害，强调和平的宝贵。

2.拓展讨论：引导学生思考如何维护和平，以及自己在维护和平方面可以做什么。

3.用时：5分钟

总计用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-《世界和平日》相关资料：介绍联合国设立世界和平日的背景、意义和庆祝活动，让学生了解国际社会对和平的重视。

-《联合国宪章》摘要：提供联合国宪章中关于和平与安全的部分内容，让学生了解国际法律对和平的保障。

-《历史中的和平运动》案例研究：选择历史上著名的和平运动，如反战运动、和平抗议等，分析其背景、过程和影响。

-《和平教育》书籍推荐：介绍一些关于和平教育的书籍，如《和平教育手册》、《和平行动指南》等，帮助学生深入了解和平教育的重要性。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关历史书籍，如《第二次世界大战史》、《冷战史》等，深入了解战争的历史背景和影响。

-组织学生观看纪录片，如《战争与和平》、《诺曼底登陆》等，通过影像资料感受战争的残酷和和平的珍贵。

-开展和平主题的辩论赛，让学生就和平与战争、法治与和平等话题进行辩论，提高学生的思辨能力和表达能力。

-设计和平海报或手抄报，让学生通过艺术创作表达对和平的渴望和维护和平的决心。

-组织参观历史博物馆或和平纪念馆，让学生亲身体验和平的历史进程，感受和平的来之不易。

-邀请和平使者或历史专家进行讲座，让学生直接从专业人士那里了解和平的重要性和维护和平的方法。

-开展和平主题的社会实践活动，如志愿服务、环保行动等，让学生将和平理念付诸实践。

-利用网络资源，如在线课程、教育平台等，提供更多关于和平与法治的深入学习机会。

-鼓励学生参与学校或社区组织的和平活动，如和平日纪念活动、反战游行等，让学生在实践中感受和平的力量。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-战争的定义和类型

-战争带来的伤害：经济、社会、环境、心理等方面

-和平的珍贵与重要性

-法治在维护和平中的作用

②重点词句：

-“战争”：指有组织的、使用武力的冲突。

-“伤害”：战争对个人、社会、国家造成的负面影响。

-“和平”：没有战争、暴力、冲突的状态。

-“法治”：法律是维护和