2 说话要算数2023-2024学年四年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）

2说话要算数2023-2024学年四年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：说话要算数

2.教学年级和班级：四年级下册

3.授课时间：2023年10月25日

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的诚信意识和责任感，通过案例分析，引导学生认识到说话要算数的道德规范的重要性。学生将学习如何通过言行一致来建立信任，增强自我约束力，培养良好的道德品质。此外，课程还将帮助学生树立正确的价值观，学会在现实生活中践行诚信原则，为将来的人际交往和社会生活奠定坚实的基础。教学难点与重点1.教学重点

-理解“说话要算数”的含义：本节课的核心是让学生理解诚信的重要性，明白承诺的严肃性。重点在于通过具体案例，让学生认识到在日常生活中，无论是小到借物还物，大到承诺他人，都应当言行一致。

-学习诚信的表达方式：通过角色扮演和情景模拟，指导学生如何在遇到需要承诺或已经承诺的情况下，以恰当的方式表达自己的意愿和承诺。

2.教学难点

-诚信在现实生活中的应用：学生可能难以将抽象的诚信原则应用到具体的生活情境中。难点在于如何引导学生将诚信原则与日常生活行为相结合，例如，如何在面对诱惑时坚持诚信。

-克服言行不一致的困难：学生可能因为各种原因（如恐惧、懒惰等）难以做到言行一致。难点在于帮助学生分析原因，并提供克服困难的方法，如制定行动计划、自我监督等。

-诚信与个人利益的平衡：学生需要理解在某些情况下，坚持诚信可能会带来个人利益的损失。难点在于引导学生认识到诚信的长远利益，并学会在必要时做出正确的选择。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、记号笔、学生笔记本

-课程平台：班级学习平台，用于发布学习资料和作业

-信息化资源：诚信故事视频、诚信人物图片、诚信名言卡片

-教学手段：角色扮演道具、情景模拟卡片、诚信行为评价表教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于诚信的短视频，视频内容可以是关于承诺的重要性或者诚信行为带来的积极影响。

2.提出问题：观看视频后，引导学生思考：“视频中的人物为什么这么做？他们的行为给你什么启示？”

3.学生分享：请几位学生分享他们的看法，教师注意引导学生关注诚信在日常生活中的体现。

二、讲授新课（15分钟）

1.诚信的定义：讲解诚信的含义，强调诚信是一种道德品质，是对自己、对他人、对社会负责的表现。

2.诚信的重要性：分析诚信在个人成长、社会交往、事业发展等方面的积极作用。

3.诚信的表现：结合课本内容，列举诚信在日常生活中的具体表现，如守时、遵守承诺、诚实守信等。

4.诚信与责任：引导学生认识到诚信与责任的关系，强调诚信是履行责任的基础。

三、巩固练习（10分钟）

1.情景模拟：将学生分成小组，每组设计一个关于诚信的情景，其他小组猜测情景内容。

2.角色扮演：每组选派代表进行角色扮演，模拟诚信行为，其他小组进行评价和讨论。

3.诚信名言分享：请学生分享自己喜欢的诚信名言，并解释其含义。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问1：什么是诚信？请用简洁的语言描述。

2.提问2：诚信在日常生活中的表现有哪些？

3.提问3：诚信与责任有什么关系？

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：请学生谈谈自己在生活中如何践行诚信？

2.学生分享：请几位学生分享自己在生活中践行诚信的经历，教师注意引导学生关注诚信行为带来的积极影响。

3.教师总结：强调诚信在个人成长、社会交往、事业发展等方面的重要性。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.诚信与法律：引导学生了解诚信与法律的关系，强调诚信是遵守法律的基础。

2.诚信与道德：引导学生认识到诚信是道德品质的核心，是做人的根本。

七、总结与反思（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的学习内容，强调诚信的重要性。

2.学生反思：请学生谈谈本节课的学习体会，教师注意引导学生关注诚信在日常生活中的应用。

教学时间：45分钟知识点梳理1.诚信的定义

-诚信是一种道德品质，是对自己、对他人、对社会负责的表现。

-诚信包括诚实守信、言行一致、信守承诺等。

2.诚信的重要性

-诚信在个人成长中的重要性：

-培养良好的道德品质，提高个人修养。

-增强自我约束力，形成良好的生活习惯。

-诚信在社会交往中的重要性：

-建立良好的人际关系，赢得他人的信任和尊重。

-促进社会和谐，推动社会进步。

-诚信在事业发展中的重要性：

-提升个人形象，增强竞争力。

-赢得合作伙伴的信任，促进事业发展。

3.诚信的表现

-守时：按时完成任务，遵守约定的时间。

-遵守承诺：履行自己的承诺，不轻易改变。

-诚实守信：不欺骗他人，不隐瞒事实。

-言行一致：言行相符，做到言行一致。

4.诚信与责任

-诚信是履行责任的基础，是对自己、对他人、对社会负责的表现。

-诚信要求我们在面对困难和诱惑时，坚守原则，勇于承担责任。

5.诚信在现实生活中的应用

-诚信在日常生活中的具体表现：

-在家庭中，尊重父母、关爱家人。

-在学校中，遵守纪律、勤奋学习。

-在社会中，遵纪守法、积极参与公益活动。

6.诚信与法律

-诚信与法律的关系：诚信是遵守法律的基础，是维护社会秩序的重要保障。

-诚信在法律中的体现：诚实守信、信守承诺等。

7.诚信与道德

-诚信是道德品质的核心，是做人的根本。

-诚信与道德的关系：诚信是道德的体现，道德是诚信的基石。

8.诚信的培养

-自我教育：树立正确的价值观，自觉践行诚信。

-家长教育：家长以身作则，为子女树立诚信榜样。

-学校教育：加强诚信教育，培养学生的诚信意识。

-社会教育：营造诚信氛围，推动社会诚信建设。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.情景教学：在课堂上，我尝试通过情景模拟的方式，让学生更直观地感受到诚信的重要性。例如，通过角色扮演，让学生在模拟的借贷场景中体验诚信守诺的意义。

2.互动式教学：我注重课堂互动，鼓励学生提问和分享自己的看法。通过小组讨论，让学生在交流中深化对诚信的理解。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在部分教学活动中，学生的参与度不够，有些学生显得比较被动。

2.教学内容与实际结合不够紧密：有时候，我在讲解诚信概念时，未能很好地结合学生的生活实际，导致学生对知识的接受度不高。

3.评价方式单一：目前主要依靠课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习效果，缺乏多元化的评价手段。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在课堂上设计更多互动环节，如小组竞赛、辩论赛等，激发学生的学习兴趣。

2.丰富教学内容：我会努力将教学内容与学生生活实际相结合，通过案例分析和讨论，让学生在实践中理解和应用诚信知识。

3.多元化评价方式：为了更全面地评价学生的学习效果，我将尝试引入多元化的评价方式，如学生自评、互评、过程性评价等，以更客观地反映学生的学习情况。

4.加强家校合作：我会与家长保持沟通，共同关注学生的诚信教育，通过家校合作，形成教育合力。

5.持续学习提升：作为教师，我会不断学习新的教育理念和教学方法，提升自身的教学水平，以更好地服务于学生。板书设计①诚信的定义

-诚信：道德品质，责任体现

-诚信包括：诚实守信、言行一致、信守承诺

②诚信的重要性

-个人成长：道德修养、自我约束

-社会交往：人际关系、社会和谐

-事业发展：个人形象、竞争力

③诚信的表现

-守时：遵守时间、履行约定

-遵守承诺：履行诺言、不轻易改变

-诚实守信：不欺骗、不隐瞒事实

-言行一致：言行相符、表里如一

④诚信与责任

-诚信是责任：对自己、他人、社会负责

-面对诱惑：坚守原则、勇于承担责任

⑤诚信在现实生活中的应用

-家庭：尊重父母、关爱家人

-学校：遵守纪律、勤奋学习

-社会