鲁教版（五四制）地理七年级下册《第四节 祖国的首都-北京》听课评课记录3

鲁教版（五四制）地理七年级下册《第四节祖国的首都——北京》听课评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：祖国的首都——北京

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、图片、视频等多种资源，帮助学生更好地理解北京的风土人情。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过展示北京的照片，激发学生的兴趣，成功导入新课。在展开阶段，张教师采用了讲授和讨论相结合的方式，让学生在了解北京地理特点的同时，能够主动参与讨论，提高课堂参与度。结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结，并布置了与本课相关的作业，有助于巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师在课堂上注重与学生的互动，提问、回答、鼓励学生，师生交流频繁且质量高。学生积极参与课堂讨论，表现出较高的学习兴趣。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做好笔记。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使课堂教学顺利进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提升学生的学习兴趣和参与度。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师设计的教学活动和学习任务有助于学生了解北京的地理特点、历史文化以及风土人情。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够达到预期的学习目标，对北京的相关知识有了更深入的理解。

2.知识掌握：

学生在本节课中对知识点的理解和记忆情况良好。他们能够准确地描述北京的地理位置、气候特点、名胜古迹等。同时，学生对技能的掌握程度较高，能够运用所学知识分析实际问题，如讨论北京的环境治理措施等。

3.情感态度价值观：

本节课的教学有助于促进学生的全面发展。张教师通过讲述北京的历史文化，引导学生热爱祖国、传承中华优秀传统文化。同时，教师还关注学生的环保意识培养，让学生意识到保护环境的重要性。在课堂讨论中，学生表现出对北京发展的关心，显示出较高的社会责任感和公民素养。

总体来说，本节课的教学效果良好，张教师成功地将知识传授、能力培养和情感态度价值观教育相结合，使学生在轻松愉快的氛围中学习地理知识，提高地理素养。但在个别学生的知识掌握和情感态度价值观引导方面，仍有待加强。建议张教师在今后的教学中，针对不同学生的实际情况，采取更具针对性的教学策略，以进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课者的整体印象良好。张教师教学态度认真，对课程内容把握准确，教学方法灵活多样，注重师生互动，充分调动了学生的学习积极性。最突出的优点是教师对课堂纪律的把控和时间分配的合理性，使课堂教学顺利进行。

2.改进建议：

尽管本节课整体效果良好，但仍有一些方面可以改进。首先，教师在课堂讨论环节可以更加鼓励学生发表自己的观点，提高学生的思维能力和创新意识。其次，针对个别学生对知识点的掌握程度不高的问题，建议教师在课后进行针对性辅导，帮助学生巩固知识。最后，教师可以适当增加户外实践活动，让学生在实际操作中更好地理解地理知识。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议后续继续听课，对教师的课