部编人教版历史八年级下册第18课《科技文化成就》听课评课记录

部编人教版历史八年级下册第18课《科技文化成就》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级

教学主题或章节：部编人教版历史八年级下册第18课《科技文化成就》

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容有明确的把握。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过回顾上节课的内容，自然导入本课。利用多媒体展示科技文化成就的相关图片，激发学生的兴趣。

展开阶段，教师运用讲授法，详细介绍了课文中提到的科技成果和文化成就。在讲解过程中，教师注重启发学生思考，引导学生主动参与学习。

结束阶段，教师对本节课内容进行了总结，布置了相关作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效引导。学生积极参与课堂讨论，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生在本节课中保持较高的学习积极性，专注度较高。课堂上，学生之间积极进行合作学习，共同探讨问题。

5.课堂管理：

教师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等。技术手段的使用对提高教学效果起到了积极支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在教学过程中注重引导学生掌握关键知识点。通过课堂观察和作业批改，可以看出学生基本达到了预期的学习目标，对科技文化成就有了较为全面的了解。

2.知识掌握：

学生在本节课中对知识点的理解和记忆情况较好。他们对课文中提到的科技成果和文化成就有一定的掌握，能够回答相关问题。然而，部分学生对某些细节知识点掌握不够扎实，需要进一步加强巩固。

在技能掌握方面，学生通过课堂讨论和合作学习，提高了分析问题和合作交流的能力。他们在完成课堂作业和练习时，能够运用所学知识进行思考和解决问题。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对于促进学生的全面发展起到了积极的推动作用。教师在教学过程中注重引导学生认识科技文化成就是国家发展的重要标志，激发了学生的爱国情怀和自豪感。同时，通过介绍科学家们的奋斗精神和奉献精神，引导学生树立正确的价值观，培养他们的责任感和使命感。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。授课教师对教学内容的熟悉程度很高，能够运用多种教学方法激发学生的学习兴趣。最突出的优点是教师注重师生互动，引导学生主动参与学习，培养了学生的思考能力和合作精神。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。首先，教师在讲授过程中可以适当加快语速，以便学生更好地消化吸收知识。其次，对于部分难度较大的知识点，可以增加一些实例讲解，帮助学生更好地理解和记忆。最后，教师可以鼓励学生更多地参与到课堂讨论中，提高他们的表达能力和思维能力。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课，跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我可以为授课教师提供一些专业培训和指导，帮助他（她）们掌握更多的教学方法和技巧。同时，我们还可以定期的教研活动，让教师们分享