部编人教版历史八年级下册《17外交事业的发展》听课评课记录

部编人教版历史八年级下册《17外交事业的发展》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级

教学主题或章节：17外交事业的发展

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备都齐全。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过播放一段关于我国外交事业发展的视频，激发了学生的兴趣，为新课的导入奠定了良好的基础。

展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲授过程中，他详细阐述了17外交事业的发展历程，并通过举例说明了我国在国际事务中的地位和作用。在讨论环节，张老师了学生针对某一问题进行深入探讨，引导学生运用所学知识进行分析。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了简要总结，并布置了相关作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲，积极回答问题，与同学之间的合作学习也较为紧密。

5.课堂管理：

张老师在课堂纪律管理方面做得较好，学生们都能遵守课堂纪律，课堂秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、网络资源等。这些技术的运用丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解17外交事业的发展历程、理解我国在国际事务中的地位和作用以及提高学生的分析和讨论能力。通过张老师的引导和学生的积极参与，大部分学生能够达到预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对17外交事业的发展历程有了较为清晰的认识，对我国在国际事务中的地位和作用有了更深入的理解。同时，通过课堂讨论，学生们的分析和讨论能力得到了锻炼和提高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅注重知识的传授，还关注学生的情感态度和价值观的培养。张老师在授课过程中，积极引导学生树立正确的国家观念和民族自豪感，使学生在学习历史的过程中，逐渐形成积极向上、热爱祖国的良好情感态度。通过本节课的学习，学生们不仅对我国外交事业有了更深的了解，还培养了他们的合作意识和集体荣誉感。

总体来说，本节课的教学效果较好，教学目标的达成度较高。学生们在知识掌握、技能提高和情感态度价值观的培养方面都取得了明显的进步。但仍有一些细节方面可以改进，例如在课堂互动中，可以更多地关注学困生，提高他们的参与度，使他们也能在课堂上获得更好的学习体验。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程有序，师生互动良好。最突出的优点是张老师能够有效利用现代教育技术和工具，丰富教学手段，提高教学效果。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。首先，张老师在课堂互动中可以更多地关注学困生，提高他们的参与度。其次，在教学过程中，可以适当增加学生的自主学习环节，培养他们的独立思考能力。此外，张老师可以与其他学科教师进行交流，借鉴其他学科的教学方法，进一步提升自己的教学质量。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内，对张老师的课堂进行一次后续听课。通过观察和评估