岳麓版历史七年级下册第36课《元朝的经济、科技与文化》听课评课记录1

岳麓版历史七年级下册第36课《元朝的经济、科技与文化》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：岳麓版历史七年级下册第36课《元朝的经济、科技与文化》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对元朝的经济、科技与文化进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过播放元朝时期的一段视频资料，激发了学生的兴趣，引出了本课主题。在展开阶段，张老师采用了讲授法，详细介绍了元朝的经济、科技与文化特点，并通过举例、引用来加深学生对知识点的理解。在结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结，并布置了相关作业。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性，专注度也较高。学生之间在课堂上能够进行良好的合作学习。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了多媒体课件等现代教育技术和工具，通过展示图片、视频等资料，丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解元朝的经济、科技与文化特点，提高学生对历史的认识和理解。通过课堂观察和作业反馈，学生基本上达到了预期的学习目标，对元朝的经济、科技与文化有了较为全面的了解。

2.知识掌握

学生们在课堂上对元朝的经济、科技与文化知识点进行了充分的了解和讨论，通过张老师的引导，学生能够掌握相关知识点的核心内容。同时，学生们在课堂互动中能够运用所学知识进行分析和思考，显示出对技能的较好掌握程度。

3.情感态度价值观

张老师在教学中注重对学生情感态度价值观的培养，引导学生正确看待历史，培养学生的爱国情怀。课堂上，学生们表现出对元朝时期的科技进步和文化繁荣的赞赏之情，说明教学对学生的全面发展起到了积极的促进作用。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学计划明确，教学资源准备充分，教学过程中注重师生互动，学生们学习状态积极。最突出的优点是张老师对元朝的经济、科技与文化的深入讲解，使得学生们能够充分理解和掌握相关知识点。

2.改进建议

尽管本节课整体质量较高，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在课堂互动中可以更多地给予学生自主思考和表达的机会，鼓励学生提出问题和观点，以提高学生的批判性思维能力。其次，可以增加一些实际案例和情景模拟，让学生更加直观地了解元朝的经济、科技与文化对现实生活的影响，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助教师成长：首先，教师培训和研讨会，提供教学资源和教学方法的交流平台，让教师能够分享经验和互相学习。其次，鼓励教师参与教学研究和教学创新，提供支