人教部编版道德与法治七年级下册：10.2《 我们与法律同行》 听课评课记录2

人教部编版道德与法治七年级下册：10.2《我们与法律同行》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：10.2《我们与法律同行》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和把握。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具，有助于学生更好地理解法律知识。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过一个真实的法律案例导入新课，激发了学生的兴趣和好奇心，有效地引起了学生的思考。

展开阶段，张华教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲授法律知识时，语言简洁明了，条理清晰。同时，教师还学生进行小组讨论，让学生分享自己对法律的理解和看法，增强了学生的参与度和积极性。

结束阶段，张华教师对课堂内容进行了总结归纳，强调了法律的重要性。同时，教师布置了相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师在课堂上注重与学生的互动，频繁提问并引导学生思考。学生积极参与，反应热烈，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，认真听讲，主动参与讨论。学生们之间的合作学习也很好，能够积极分享自己的想法和观点。

5.课堂管理：

张华教师很好地控制了课堂纪律，学生们都能够遵守纪律，安静听讲。教师对时间分配合理，课堂节奏把握得当，使得课堂秩序井然。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使得教学内容更加生动有趣，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本节课中，张华教师的教学目标明确且适切。教师在课前设置了学习目标，包括了解法律的基本概念、理解法律的作用和意义、学会遵守法律等。通过教师的引导和学生的积极参与，学生们在课堂上成功地达到了这些学习目标。

2.知识掌握：

学生们在课堂上对知识点有了深入的理解和记忆。他们对法律的基本概念有了清晰的认识，能够解释法律的作用和意义。同时，学生们也掌握了遵守法律的基本原则和方法。此外，学生们还能通过案例分析和讨论，运用法律知识解决实际问题。

3.情感态度价值观：

本节课不仅注重知识的传授，还促进了学生的全面发展。通过法律案例的学习和讨论，学生们增强了法治意识，明白了法律对于个人和社会的重要性。他们学会了尊重法律、遵守法律，并能够运用法律知识维护自己的权益。此外，学生们在讨论和合作中培养了批判思维和团队合作的意识，提高了自己的社会责任感和公民素养。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是积极的。张华教师在教学过程中表现出较高的专业素养和教学能力。他能够清晰地传达法律知识，引导学生进行深入的思考和讨论。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和合作意识，能够主动参与课堂活动。此外，教师对课堂纪律的控制得当，使得课堂秩序良好。

最突出的优点是教师对学生的引导和激励。张华教师在课堂上频繁提问并引导学生思考，激发学生的学习兴趣。他还能够及时给予学生反馈和鼓励，增强学生的自信心和学习动力。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进行改进。首先，教师在讲授法律知识时，可以更多地结合实际案例，让学生更加直观地理解和应用法律知识。其次，教师可以增加学生自主学习的机会，例如通过小组讨论或角色扮演等方式，让学生更加主动地参与学习过程。此外，教师还可以利用多媒体等教学技术，丰富教学手段，提高教学效果。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，建议进行后续听课跟进。通过持续观察和评估教师的教学效果，可以及时发现存在的问题并进行改进。同时