中图版地理七年级上册《第一节 中国的地势与地形》听课评课记录1

中图版地理七年级上册《第一节中国的地势与地形》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第一节中国的地势与地形

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和把握。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等多种教学资源。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过展示中国地图，引导学生关注中国的地势与地形，激发学生的学习兴趣。

展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，让学生在理解地势与地形的基础上，能够分析中国地形的特点和影响。

结束阶段，张老师对本次课程进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，师生交流频繁，问题设计具有启发性，能够引导学生深入思考。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，课堂气氛活跃。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助，共同完成学习任务。

5.课堂管理：

张老师课堂纪律良好，学生能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了多媒体课件等现代教育技术和工具，通过图文并茂的方式，使抽象的地势与地形知识变得形象生动，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设计的教学目标既有知识与技能目标，又有过程与方法目标，还有情感态度与价值观目标。学生在本节课中积极思考，主动探究，基本达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

3.情感态度价值观：

在本节课的教学过程中，张老师注重培养学生的地理素养，引导学生关注自然环境与人类活动的关系。通过分析地形对经济、生活的影响，学生认识到了地理知识在现实生活中的重要性，从而激发了他们对地理学科的兴趣。同时，张老师在教学中注重培养学生的团队合作意识，使学生在互动交流中学会了合作与分享，促进了学生的全面发展。

总体来说，本节课的教学效果良好，张老师运用多种教学方法和手段，有效地实现了教学目标。学生在知识掌握、技能培养、情感态度价值观等方面都取得了较好的成果。但在课堂互动方面，还可以进一步鼓励学生主动提问，提高学生的思维能力和创新意识。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学思路清晰，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。在教学过程中，张老师注重师生互动，关注学生的学习状态，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识。最突出的优点是张老师能够将地理知识与现实生活相结合，培养学生的实践能力和社会责任感。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以改进。首先，在课堂互动环节，可以进一步鼓励学生主动提问，提高学生的思维能力和创新意识。其次，在教学资源利用方面，可以适当增加实地考察等实践活动，让学生更加直观地了解地势与地形的特点。此外，张老师可以参加更多的教学培训，学习先进的教育理念和教学方法，以进一步提高自己的教学质量。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内对张老师的课堂进行持续观察。同时，可以组织教学研讨会，邀