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文档简介

听评课记录表幼儿一.基本信息

听课日期：2022年10月15日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：幼儿园语言课

班级/年级：大班

教学主题或章节：故事讲述与创编

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括故事书、图片、多媒体等。

2.教学过程

开始阶段：张老师通过一个有趣的故事导入新课，引起学生的兴趣，效果良好。

展开阶段：张老师采用讲授、讨论等多种教学方法，引导学生参与故事讲述与创编，学生反应积极。

结束阶段：张老师对学生的作品进行总结评价，布置相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动

张老师与学生的交流频率适中，能够积极回应学生的问题，引导学生思考。学生参与度高，反应热烈。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、积极发言。学生们在小组合作学习中也能够相互配合，共同完成任务。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了多媒体等现代教育技术和工具，通过故事动画、图片等形式丰富了教学内容，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括培养学生的故事讲述与创编能力。通过张老师的引导和教学活动，大部分学生能够达到预期的学习目标，能够流利地讲述故事并创编出有趣的情节。

2.知识掌握

学生们在课堂上对故事讲述与创编的知识点有较好的理解和记忆。他们能够记住故事的基本结构，运用不同的词汇和句式进行表达。同时，学生们在创编故事时能够灵活运用所学的知识点，创造出丰富多样的故事情节。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生知识与技能的学习，还注重学生的情感态度和价值观的培养。通过故事讲述与创编的活动，学生们能够培养自信心，敢于表达自己的想法。同时，学生们在合作学习中能够培养团队合作意识和尊重他人的态度。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张老师教学目标明确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和积极性。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和合作意识，能够流利地讲述故事并创编出有趣的情节。

2.改进建议

尽管这节课取得了良好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张老师可以更多地给予学生自主学习的机会，鼓励他们提出自己的观点和想法，培养他们的创新思维能力。其次，在课堂互动中，可以更多地引导学生进行同伴评价和自我评价，提高他们的自我反思和评价能力。最后，可以适当增加一些课外拓展活动，让学生能够将所学的知识点应用到实际生活中，提高他们的综合运用能力。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，我建议进行后续听课跟进。通过持续观察和评价张老师的教学，可以及时发现问题并进行指导和建议。同时，可以一些教师培训和研讨会，让教师们分享

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