陕教版道德与法治八年级上册3.2《自信自强任我飞》听课评课记录

陕教版道德与法治八年级上册3.2《自信自强任我飞》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：3.2《自信自强任我飞》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过讲解一个成功人士的案例来导入新课，激发了学生的兴趣和思考。展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解自信自强的意义。结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动

张老师与学生之间的交流频率适中，能够及时回答学生的问题并给予反馈。学生参与度较高，积极举手发言，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和做笔记。学生们之间的合作学习情况良好，互相讨论和分享观点。

5.课堂管理

课堂纪律状况良好，学生们能够遵守纪律规定，保持安静和专注。时间分配合理，课堂节奏控制得当，张老师能够合理安排每个环节的时间，使课堂有序进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体设备展示了相关的图片和视频，增强了教学的直观性和生动性。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

总体来说，张老师在授课过程中表现出扎实的专业知识和教学能力，能够引导学生积极参与和思考，注重培养学生的自信和自强精神。课堂管理有序，教学技术使用得当，有效地提高了教学效果。建议在今后的教学中，张老师可以更多地给予学生自主探究的机会，培养学生的主动学习和合作能力。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，旨在培养学生对自信自强的认识和理解，提升学生面对困难和挑战时的自信心和自我激励能力。通过张老师的教学，学生们能够理解自信自强的概念，认识到其在个人发展中的重要性，并且能够运用相关知识来指导自己的行为和决策。

2.知识掌握

学生们对教材中关于自信自强的知识点有了较为深入的理解，能够明确自信的含义、自信的培养方法以及自强的意义。同时，学生们在讨论和分享中能够展示出对相关技能的掌握，如如何设定目标、如何面对挫折等。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生知识的掌握，更加重视学生的情感态度和价值观的培养。通过张老师的引导和激励，学生们表现出对自信自强的积极态度，能够理解和尊重他人的观点，同时也能够鼓励和支持同伴。学生们在讨论和实践中逐渐形成正确的价值观，认识到自信自强对于个人发展的重要性，并且激发出了追求卓越和不断进步的动力。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是积极正面的。张老师教学态度认真，教学准备充分，教学过程流畅，师生互动良好。最突出的优点是张老师能够有效地引导学生参与课堂，通过生动的案例和讨论，使学生们能够深入理解自信自强的概念，并在实践中加以应用。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步提升。首先，张老师在课堂管理方面可以进一步加强，确保每个学生都能积极参与讨论和活动。其次，可以增加一些学生自主探究的机会，让学生通过实践和反思来加深对知识的理解和记忆。此外，张老师可以利用多媒体技术来增加课堂的互动性和趣味性，提高学生的学习兴趣和动力。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在今后的教学中继续听课，观察张老师是否能够implementthesuggestedimprovements.Additionally,itwouldbebeneficialtoprovideprofessionaldevelopmentopportunitiesforteachers,suchasworkshopsandtrningsessions,toenhancetheirteachingskillsandknowledgeinthesubjectmatter.Byprovidingongoingsupportandguidance,teacherscancontinuetogro