首师大版道德与法治七年级上册2.1《青春悄悄来》听课评课记录

首师大版道德与法治七年级上册2.1《青春悄悄来》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：2.1《青春悄悄来》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教材、教具和多媒体资源准备充分。

2.教学过程

开始阶段：教师通过一个简短的视频导入新课，引发学生的兴趣，效果良好。

展开阶段：教师采用了讲授和讨论相结合的方式进行教学，对于关键知识点进行了深入讲解，并引导学生进行思考和讨论。

结束阶段：教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

教师与学生交流频繁，提问和回答问题的方式有效地促进了学生的思考和参与。学生反应积极，参与度较高。

4.学生学习状态

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够主动参与课堂活动，并积极与同学进行合作学习。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守纪律规定。教师对时间分配合理，能够有效控制课堂节奏，使教学过程顺利进行。

6.教学技术使用

教师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和在线讨论平台，技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，教师在课程开始时提出了学习目标，并以此为指导进行教学。学生通过课堂学习和互动，较好地达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生对知识点的基本理解和记忆情况良好，能够回答相关问题并参与讨论。但对一些深层次的理解和应用能力的考察，学生的表现还有待提高。

3.情感态度价值观

本节课的的教学内容和教学方式有效地促进了学生的全面发展。教师引导学生正确理解和面对青春期的变化，培养学生的积极情感和健康态度，帮助学生形成正确的价值观。

总体来说，本节课的教学效果较好，教师的教学准备充分，教学过程有序，师生互动良好，学生学习状态积极。但在知识点的深入理解和应用能力的培养上，还有待进一步提高。教师在今后的教学中，可以加强对学生的引导和启发，鼓励学生进行深入思考和问题探讨，提高学生的综合能力。同时，也要注重学生的情感态度和价值观的培养，使学生在知识学习的同时，能够全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象，教师的教学准备充分，教学过程有序，师生互动良好，学生学习状态积极。最突出的优点是教师对学生的引导和启发做得很好，能够有效地促进学生的思考和参与。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师可以更多地给予学生自主学习的机会，培养他们的自主学习能力。其次，教师可以加强对学生知识点的深入理解和应用能力的培养，通过更多的案例分析和问题探讨，激发学生的思考和创造力。此外，教师还可以加强课堂管理的力度，确保课堂纪律良好，使教学过程更加顺利进行。

3.后续跟踪

我认为需要后续听课跟进改进情况。为了帮助教师成长，我计划采取以下支持措施：首先，组织定期的教研活动，让教师分享教学经验和心得，共同探讨教学问题和方法。其次，