道德与法治部编版七年级上册同步听课评课记录《第1课 中学序曲》

道德与法治部编版七年级上册同步听课评课记录《第1课中学序曲》一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：第1课中学序曲

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对课程内容有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、图片等多媒体教具，有助于学生对课程内容的理解。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过向学生提问的方式导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张教师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生思考和探讨，提高了学生的参与度。在结束阶段，张教师对课程内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师在课堂上与学生交流频繁，提问、鼓励、引导等，表现出较高的师生互动质量。学生们积极参与讨论，反应热烈，表现出较高的参与度。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持较高的学习积极性，专注听讲，主动参与课堂活动。学生之间展开合作学习，相互讨论，共同解决问题。

5.课堂管理：

张教师有效管理课堂纪律，学生们遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生们能够在有序的环境中学习。

6.教学技术使用：

张教师有效利用现代教育技术和工具，如多媒体教具、图片等，丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，通过网络平台进行教学资源的共享，方便学生课后复习和拓展学习。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解中学生活的新起点、认识到中学阶段的重要性以及培养学生的学习方法和自我管理能力。通过张教师的引导和教学活动的展开，学生们基本上达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在张教师的讲授和引导下，对课程中的知识点有了一定的理解和记忆。例如，学生们能够明确中学阶段的重要性，了解中学生活的变化和挑战。同时，张教师通过讨论、案例分析等方式，使学生们对如何适应中学生活、如何培养良好的学习习惯等技能有了较好的掌握。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观。通过让学生分享自己的中学生活经历，引导学生认识到中学阶段的重要性，激发学生对学习的热情和对未来的憧憬。同时，张教师还强调了团队合作、尊重他人等价值观的重要性，有助于学生的全面发展。

总体来说，张教师在本节课的教学效果良好，学生们在知识掌握、技能培养和情感态度价值观方面都取得了较好的成果。但在部分环节，如学生自主学习、课堂互动等方面，仍有待加强。建议张教师在今后的教学中，更多地给予学生自主学习的机会，鼓励学生主动参与课堂活动，提高课堂互动的质量，进一步提升教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是教师教学认真、学生学习积极。张教师对课程内容的掌握程度较高，能够有效地引导学生思考和探讨，课堂氛围较好。学生们在知识掌握、技能培养和情感态度价值观方面都取得了较好的成果。最突出的优点是张教师对学生的关注度高，能够积极与学生互动，激发学生的学习兴趣。

2.改进建议：

尽管本节课取得了一定的教学效果，但仍存在一些可以改进的地方。例如，在课堂互动环节，张教师可以更多地给予学生自主发言的机会，鼓励学生提出自己的观点和疑问，提高课堂互动的质量。此外，在教学资源的使用上，可以进一步丰富和拓展，如引入更多相关的案例、故事等，以增强学生的学习兴趣和参与度。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在今后的教学中，继续进行听课和评课，以便及时了解教学效果和教师的教学改进情况。针对教师的成长，可以计划采取以下支持措施：教