人教版地理七年级下册《 第六章第二节自然环境1》听课评课记录

人教版地理七年级下册《第六章第二节自然环境1》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第六章第二节自然环境1

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学内容的掌握程度很高。教学资源准备充分，使用了教材、挂图、模型等多种教具，同时利用多媒体展示了相关视频和图片，丰富了教学手段。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过展示我国自然环境的图片，激发学生的兴趣，然后引入本节课的主题。这种方式很有效，能迅速吸引学生的注意力。

展开阶段，张教师主要运用了讲授法和讨论法。在讲授过程中，他语言生动、条理清晰，能够突出重点，难点。在讨论过程中，他引导学生积极参与，鼓励学生发表自己的观点，提高了学生的思考能力。

结束阶段，张教师对本节课内容进行了简要的总结，并布置了相关作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师在课堂上注重与学生的互动，师生交流频率较高。他鼓励学生提问，积极回答学生的问题，并能针对学生的回答进行有针对性的引导，提高了学生的参与度和反应情况。

4.学生学习状态：

学生在课堂上的学习积极性和专注度较高。他们认真听讲，积极回答问题，表现出对自然环境知识的好奇心和求知欲。学生之间的合作学习也很好，他们互相讨论，共同解决问题，体现了合作学习的有效性。

5.课堂管理：

张教师在课堂上的纪律状况良好，学生能够遵守课堂纪律，保持安静。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得课堂教学有序进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体展示、视频播放等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括掌握自然环境的基本概念，了解我国自然环境的特征，提高学生对自然环境问题的认识。通过张教师的引导和学生的积极参与，大部分学生能够达到预期的学习目标。他们对自然环境的基本概念有了清晰的认识，对我国自然环境的特点也有了深入的了解，同时对自然环境问题的认识有所提高。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们对自然环境的基本概念能够理解并能够准确表述，对我国自然环境的特点也能够记住并能够举例说明。同时，他们对自然环境问题的认识也有所提高，能够分析一些简单的自然环境问题。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对学生的全面发展起到了积极的促进作用。通过对自然环境的学习，学生增强了对自然环境的保护意识，能够认识到自然环境的重要性，并能够积极参与到保护自然环境的行动中。同时，他们通过对自然环境问题的学习，也能够培养起解决问题的能力和思维方式，提高了他们的综合素质。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张教师对教学内容的掌握程度很高，教学计划清晰，教学方法得当。他运用多种教学手段，如多媒体展示、模型演示等，使教学内容更加生动有趣。他的语言表达清晰，条理清楚，能够突出重点，难点。他注重与学生的互动，鼓励学生积极参与，培养了学生的思考能力和合作精神。他对学生的管理也很到位，课堂纪律良好，时间分配合理，课堂节奏控制得当。总体来说，这节课的教学效果非常好。

2.改进建议：

虽然这节课的教学效果很好，但仍然有一些地方可以改进。首先，张教师在讲授过程中可以更多地引导学生参与，例如通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和兴趣。其次，他可以更多地利用多媒体技术，如视频、动画等，使教学内容更加生动有趣。此外，他还可以在课堂结束时进行一次简短的测验或练习，以检验学生对知识点的掌握程度。

3.后续跟踪：

我认为需要对张教师进行后续听课，跟进改进情况。他的教学水平和能力已经很高，但仍然有一些细节可以进一步改进和完善。我计划采取以下支持措施帮助张教师成长：首先，组织一次教师培训，邀请专家进行讲座和指导，提供更多的教学理念和方法。其次，鼓励教师参加教研活动，与其他教师进行交流和分享，相互