部编版道德与法治九年级下学期《与世界深度互动》听课评课记录

部编版道德与法治九年级下学期《与世界深度互动》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级

教学主题或章节：与世界深度互动

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟老师教学计划清晰，对课程内容进行了充分的准备。教材、教具、多媒体等教学资源准备充分，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张伟老师通过播放一段关于我国与世界深度互动的视频，引发学生的思考，从而导入新课。这种导入方式生动有趣，激发了学生的兴趣。

（2）展开阶段：张伟老师运用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲授过程中，他条理清晰、重点突出；在讨论环节，他鼓励学生积极发言，引导学生深入思考。

（3）结束阶段：张伟老师对本节课的内容进行了简洁的总结，并布置了相关的作业，使学生能够巩固所学知识。

3.师生互动：

张伟老师注重与学生的互动，师生交流频率较高。他鼓励学生提问，耐心解答学生的疑问，使学生在课堂上充分参与进来。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲、积极发言，表现出良好的合作学习状态。

5.课堂管理：

张伟老师课堂纪律良好，学生们遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

张伟老师有效利用了现代教育技术和工具。他运用多媒体课件辅助教学，形象生动，提高了教学效果。同时，他还能熟练运用网络资源，丰富教学内容，使学生更好地了解世界。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张伟老师的设计符合学生的发展需求。通过课堂观察，可以看出学生们在理解深度互动的概念、认识我国与世界的关系等方面取得了较好的学习效果，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对课堂所学知识点的理解和记忆情况较好。他们对我国与世界深度互动的内涵、意义等有了较为深刻的认识，对相关技能的掌握程度较高。例如，学生们能够运用所学知识分析实际问题，提出解决问题的策略。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们更加认识到我国与世界紧密相连，增强了他们的国际视野。张伟老师通过生动的案例、深入的分析，引导学生正确看待我国与世界的关系，培养学生们的全球意识。同时，他还注重培养学生的社会责任感和积极参与国际交流合作的意识，使学生在全面发展的道路上迈出坚实的一步。

综合来看，张伟老师在本次课堂教学中的教学效果良好，学生们在知识、情感态度价值观等方面都取得了明显的进步。建议张伟老师在今后的教学中，继续关注学生的个体差异，提高教学的针对性和有效性，为学生们提供更多的实践机会，培养他们的实践能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象良好。张伟老师教学态度认真，教学设计合理，注重学生主体性的发挥，课堂氛围活跃。最突出的优点是，他能够结合学生的实际，深入浅出地讲解抽象的概念，使学生们能够更好地理解和掌握知识。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，建议张伟老师更多地关注学生的个体差异，对于不同层次的学生，给予适当的引导和帮助，提高教学的针对性。

（2）在课堂讨论环节，可以适当增加小组合作的形式，让学生在互动中学习，提高他们的合作能力和团队意识。

（3）在教学资源的使用上，可以进一步丰富和拓展，例如引入更多的实际案例、时政新闻等，使学生能够更好地将理论知识与实际相结合。

3.后续跟踪