人教部编版历史七年级下册第15课 《明朝对外的关系》 听课评课记录6

人教部编版历史七年级下册：：第15课《明朝对外的关系》听课评课记录6一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第15课《明朝对外的关系》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容进行了充分的预习。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等教学工具。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过展示明朝对外关系的图片和地图，引发学生的兴趣，导入新课。展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生思考和探讨明朝对外关系的重要性和影响。结束阶段，教师进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生之间的交流频率较高，教师积极引导学生参与课堂讨论，学生的反应积极。学生之间的合作学习情况良好，教师鼓励学生进行小组讨论和分享。

4.学生学习状态：

学生的学习积极性较高，对明朝对外关系的内容感兴趣。学生的专注度也较高，能够认真听讲和记笔记。

5.课堂管理：

教师对课堂纪律进行了有效的管理，学生遵守纪律情况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程流畅。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和教学软件等。技术对教学效果起到了支持作用，帮助学生更好地理解和记忆明朝对外关系的内容。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师设置了关于明朝对外关系的知识掌握和情感态度价值观的目标。从学生的表现来看，大部分学生能够达到预期的学习目标，对明朝对外关系的重要性和影响有了较好的理解。

2.知识掌握：

学生对明朝对外关系的知识点有了较好的理解和记忆。通过课堂观察和学生的回答情况来看，学生能够回答出明朝对外关系的基本情况，并能运用所学知识进行简单的分析和讨论。对于相关技能的掌握程度，学生能够运用地图和多媒体资源进行学习，展示了一定的信息素养和批判性思维能力。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对于学生的全面发展起到了积极的促进作用。通过对明朝对外关系的学习，学生不仅了解了历史知识，还能够培养对国家、民族和社会的责任感和使命感。教师通过引导学生的讨论和思考，激发学生对历史的兴趣和热爱，培养学生的思辨能力和创新精神。

总体来说，张华教师在本节课的教学中，教学目标明确且适切，学生对知识点的理解和记忆情况较好，对于情感态度价值观的培养也起到了积极的促进作用。教学效果较好，达到了预期的教学目标。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张华教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法灵活多样。教师与学生之间的互动频繁，学生的学习积极性和参与度较高。教学技术的使用有效提升了教学效果，使学生更好地理解和记忆明朝对外关系的内容。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步提升。首先，教师可以更多地引导学生进行自主学习，培养学生的独立思考和问题解决能力。其次，教师可以增加一些实际案例和情景模拟，使学生更加直观地理解和应用所学知识。此外，教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的差异化需求，提高教学的个性化和针对性。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，我建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期的听课和评课，了解教师的