商务星球版地理七上第5章第三节《聚落-人类的聚居地》听课评课记录1

商务星球版地理七上第5章第三节《聚落—人类的聚居地》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第5章第三节《聚落—人类的聚居地》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节的时间分配合理。教学资源准备充分，使用了教材、图片、地图等多种教学材料，同时利用多媒体展示了相关视频和PPT，丰富了教学内容。

2.教学过程

开始阶段，教师通过展示地球上的聚落图片，引导学生思考聚落的概念和特点，激发了学生的兴趣。

展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲授过程中，教师语言生动、条理清晰，能够突出重点。同时，教师鼓励学生积极参与讨论，分享自己对聚落的认识和看法，提高了学生的参与度。

结束阶段，教师对本次课的内容进行了总结归纳，布置了相关作业，使学生对聚落有了更全面的认识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师能够关注每位学生的发言，并给予及时的反馈。学生参与度较高，积极回答问题，与教师互动良好。

4.学生学习状态

学生学习积极性高，对聚落的概念和特点表现出浓厚的兴趣。在讨论环节，学生能够主动分享自己的观点，表现出良好的合作学习精神。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，教师对课堂节奏控制得当。时间分配合理，保证了教学内容的完整传授。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体的使用使得教学内容更加生动形象，有利于提高学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，教师在课前为学生提供了学习目标，使学生明确本节课的学习方向。通过课堂观察，发现大部分学生能够达到预期的学习目标，对聚落的概念、类型和特点有了较为深刻的理解。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况良好。大部分学生能够准确地回答关于聚落的问题，对聚落的类型、特点和分布有一定的了解。在技能方面，学生能够通过地图和图片分析聚落的位置和规模，运用所学知识解决实际问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生对人类的聚居地有了更深刻的认识，激发了学生对地理学科的兴趣。在讨论环节，学生能够主动分享自己的观点，培养了学生的合作精神和批判性思维。此外，教师在教学中注重引导学生关注聚落与环境的关系，使学生认识到保护环境、合理利用资源的重要性，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象良好，教师教学准备充分，教学过程流畅，学生参与度高。最突出的优点是教师能够有效地运用现代教育技术和工具，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。同时，教师注重师生互动，鼓励学生发表自己的观点，培养了学生的合作精神和批判性思维。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

（1）在教学过程中，教师可以增加一些实际案例，让学生更加直观地了解聚落的特点和分布规律。

（2）在课堂讨论环节，教师可以引导学生深入探讨聚落与环境、经济发展之间的关系，提高学生的综合分析能力。

（3）加强课堂管理，确保每位学生都能积极参与课堂活动，提高课堂效率。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况，了解教师在实施改进措施过程中的问题和困难，并提供必要的支持和帮助。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）组织教研活动，让教师分享教学经验和心得，促