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文档简介

百分数应用题苏教版六年级数学下册教学目标1.进一步巩固用百分数知识解决实际问题的基本思考方法，提高大家综合运用知识解决问题的能力。2.进一步体会百分数在实际生活中的广泛应用，感受百分数学习的意义和价值。3.培养大家学好数学的信心。例1：A比B多百分之几？或者A比B少百分之几？解题钥匙：⑴找单位“1”⑵求相差的量⑶差÷单位“1”举例：黄老师有100元，欧阳有80元，黄老师比欧阳多百分之几？或者说欧阳比黄老师少百分之几？（两个问题解答一样吗？为什么？）

你能举例子并解答吗？例2：纳税问题——求一个数的百分之几（用乘法计算）举例1：郑越开了小店啦！今年1月份的营业额是5600元，如果按营业额的5%缴纳营业税，小店1月份的营业税多少元？举例2：建彬爸爸家买了一辆13500元的丰田小车。按规定，买小车要缴纳10%的购置税。他爸买这辆小车一共花多少钱呢？你能举一些生活中的例子不？例4：折扣问题公式⑴现价=原价×打折⑵原价=现价÷打折⑶打折=现价÷原价举例：1.一套校服原来80元，打八折后，现在要多少元？2.一套校服打八折后现在卖64元，原价是多少元？3.一套校服原价80元，现在售价64元，打多少折？1.甲乙两地之间的公路长216千米。一辆汽车从甲地开往乙地，行了全程的37.5%，离乙地还有多少千米？2.一辆汽车从甲地开往乙地，行了全程的37.5%，正好行了81千米。两地之间的公路长多少千米？3.一辆汽车从甲地开往乙地，行了全程的37.5%，离乙地还有135千米。两地之间的公路长多少千米？4.一辆汽车从甲地开往乙地，行了全程的25%，剩下的路程，如果每小时行54千米，3小时可以到达乙地。两地之间的公路长多少千米？5.一辆汽车从甲地开往乙地，第一小时行了全程的25%，第二小时行了72千米，这时离乙地还有90千米。两地之间的公路长多少千米？6.一辆汽车从甲地开往乙地，第一小时行了全程的25%，第二小时行了全程的37.5%，两小时行了135千米。两地之间的公路长多少千米？7.一辆汽车从甲地开往乙地，第一小时行了全程的25%，第二小时行了全程的37.5%，第二小时比第一小时多行了27千米。两地之间的公路长多少千米？小结：求单位“1”的量，可以设单位“1”的量为X，然后根据题意列方程；也可以找出题中具体的数量和它对应的分率，然后用具体的数量除以它对应的分率。练习：1.第64页。2.第66页第4题。3.第67页第8题。4.第74页第5题。5.第81页第3、4题。6.第83页第4

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