2023-2024学年贵州省遵义市播州区第五小学六年级上册期中考试语文试卷

播州区第五小学2023—2024学年度第一学期学科素养检测六年级语文第一部分：听力与表达1．这篇短文介绍了郑板桥在诗、书、画方面都独树一帜，所以他号称“”。2．郑板桥特别喜欢画兰、竹、石，他认为兰花四时不谢，竹子，石头，是值得称颂的。3．郑板桥在潍县当县令被罢官的原因是，从此，他回到家乡以为生。第二部分：积累运用1.下列拼音拼写完全正确的一项是（）A.湘江河XIANGJIANGHE B.南京路NANJINGLUC.卢天LùTiān D.柳公权Liǔgōngqúan【答案】A【解析】【详解】本题考查拼音拼写规则。B．南京路NANJINGLU——NANJINGLU；C．卢天LùTiān——LúTiān；D．柳公权Liǔgōngqúan——LiǔGōngquán。故选A。2.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.绷脸（bēng）魁梧（kuí）汹涌（xōng）黑魆魆（xū）B.澎湃（péng）妩媚（fǔ）矗立（zhí）悻悻然（xìng）C.寡妇（guǎ）叉腿（chǎ）卡住（qiǎ）蒙古包（měng）D.风靡（mí）摇曳（yì）璀璨（chuǐ）千钧一发（jūn）【答案】C【解析】【详解】本题主要考查对字音的识记。A．绷脸（bēng）——běng，汹涌（xōng）——xiōng；B．妩媚（fǔ）——wǔ，矗立（zhí）——chù；D．风靡（mí）——mǐ，摇曳（yì）——yè，璀璨（chuǐ）——cuǐ。故选C。3.下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.壮列外宾倒霉震天动地B.缀满颓然磁场热血沸腾C.绿毯彩虹花蕾威风禀禀D.马蹄检阅忧虑别出心栽【答案】B【解析】【详解】本题考查字形易错字的辨析。A．壮列——壮烈；C．威风禀禀——威风凛凛；D．别出心栽——别出心裁。故选B。4.“‘我？’桑娜脸色发白，说，‘我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。’我可替你担心呢！’”这句话中省略号的作用是（）A.表示省略递增的次数。 B.表示引文的省略。C.表示说话断断续续，欲言又止。 D.表示语意未尽。【答案】C【解析】【详解】本题考查标点符号的运用。认真分析题目中句子的内容，结合具体语境确定。省略号常用来表示引文省略、语意未尽或说话断断续续。原句“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”出自《穷人》，是桑娜对渔夫所说的话，此处桑娜将邻居西蒙的两个孩子抱回了自己家，她担心丈夫不同意，内心忐忑又害怕，所以说话断断续续，欲言又止。故选C。5.下面句子中没有语病的一项是（）A.爸爸告诉叔叔，下午他开车来接他一起去体育馆打网球。B.春天的红石野谷是个旅游的好季节。C.在汉字听写活动中，一路遥遥领先，进入了总决赛，并一举夺冠。D.针对各种交通乱象，播州警方将全面排查并整治道路交通设施安全隐患。【答案】D【解析】【详解】本题考查对病句的辨析能力。A．指代不明。句子中的“他”指代不明，造成句子表意不明。应改为：爸爸告诉叔叔，下午爸爸开车来接他一起去体育馆打网球。B．搭配不当。句子中的“红石野谷是个旅游的好季节”主语和宾语搭配不当。应改为：春天的红石野谷是个旅游的好地方。C．成分残缺。句子少主语，应在“一路遥遥领先”前面加上主语“他”或“我”等。应改为：在汉字听写活动中，他一路遥遥领先，进入了总决赛，并一举夺冠。故选D。6.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.我们不能因为取得了好成绩就忘乎所以。B.想到这次的任务凶多吉少，我不由得心惊肉跳起来。C班长斩钉截铁地说：“我们一定能完成任务！”D.王老师在讲台上全神贯注、念念有词地讲课。【答案】D【解析】【详解】本题考查词语的理解与运用。A．忘乎所以：形容由于过度兴奋或骄傲自满而忘记事理常情。B．心惊肉跳：形容担心灾祸临头，恐慌不安。C．斩钉截铁：砍断钉子切断铁，形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。D．念念有词：指迷信的人小声念咒语或祈祷，泛指人连续不断地小声自言自语。本句形容王老师在讲台上讲课，“念念有词”与语境不相符。故选D。句子练习7.妈妈对客人说：“你们快尝尝荔枝吧。”直述句改转述句。____________8.友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；家是休养生息的港湾，让人流连忘返；童年是_________，让人______9.课外书可以读，但要有选择的读。（改为双重否定句）________10.当中国体育健儿在奥运会获得金牌的喜讯传来时，他激动得热泪盈眶。（缩句）_______________【答案】7.妈妈对客人说，让他们快尝尝荔枝。8.①.轻舞飞扬的歌曲②.难以忘怀9.课外书不是不可以读，但要有选择的读。10.他激动。【解析】【7题详解】本题考查改写句子。陈述句在改成转述句时，去掉外面的用来表示引用人物语言的双引号，把第一人称改为第三人称，看句子前面是谁对谁说话。本题将“你们”改为“让他们”，将冒号换成逗号，引号与语气词“吧”去掉，最后句子通顺即可。即：妈妈对客人说，让他们快尝尝荔枝。【8题详解】本题考查仿写句子。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。本题中使用的修辞手法是比喻，仿写的时候要注意使用相同的修辞手法。示例：童年是五彩缤纷的梦，让人魂牵梦萦。【9题详解】本题考查将陈述句改为双重否定句。双重否定句是指一种句式，即否定两次，表示肯定的意思。双重否定句语气比肯定句更为强烈，起到不容置疑的进一步的肯定效果，加强了肯定的效果。双重否定句一般分成由两个不连续作用构成和由否定副词加不字构成。将原句进行双重否定，需要添加关键词“不是不”，修改为：课外书不是不可以读，但要有选择读。【10题详解】本题考查缩写句子。缩写句子就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉，保留主要成分，而不改变句子的主要意思。本题中“当中国体育健儿在奥运会获得金牌的喜讯传来时，他激动得热泪盈眶”压缩时去掉定语“当中国体育健儿在奥运会获得金牌的喜讯传来时”，删去“得”后补充说明成分的短语“得热泪盈眶”剩下“他激动”。11.句子积累。（1）《西江月。夜行黄沙道中》一词中，“______，_______”从嗅觉和听觉两方面描写了乡村夏夜的美景。（2）《七律•长征》中：_______，_____。开门见山的赞美了红军不畏艰险，勇往直前的气概。（3）古往今来，我国涌现出一大批爱国人士，有为了祖国“______，视死忽如归”的曹植；有“_____”的陆游。（4）美景让人心驰神往，美好的品质也让人称赞。_____的狼牙山五壮士；_____的老支书；_________________的郝副营长；_______的渔夫与桑娜，他们的品质都令人敬佩。【答案】①.稻花香里说丰年②.听取蛙声一片③.红军不怕远征难④.万水千山只等闲⑤.捐躯赴国难⑥.位卑未敢忘忧国⑦.英勇无畏⑧.不徇私情⑨.舍己为人⑩.善良勤劳【解析】【详解】本题考查课文内容的识记与理解。（1）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”出自宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，意思是田里稻花飘香十里，蛙声阵阵，似乎在告诉人们今年是一个丰收年。稻花飘香的“香”，蛙声阵阵，以动衬静，作者从嗅觉和听觉两方面表现了乡村夏夜的宁静和优美。（2）“红军不怕远征难，万水千山只等闲”出自近现代毛泽东的《七律·长征》，意思是红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。首联开门见山赞美了红军不怕困难，勇敢顽强的革命精神，这是全篇的中心思想，也是全诗的艺术基调。（3）书写时注意“躯”“难”的正确写法。“位卑未敢忘忧国”出自宋代陆游的《病起书怀》，意思是：职位低微却从未敢忘记忧虑国事。此句写出了诗人忧国忧民的爱国情怀和热爱祖国的伟大精神。（4）《狼牙山五壮士》记叙了抗日战争时期，八路军某部的五个战士，为了掩护群众和部队主力转移，奋勇抗击日寇，最后跳崖牺牲的感人故事，表现了五壮士宁死不屈的革命精神和英雄气概。《桥》写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给了别人，把死的危险留给自己。以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁的事。赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员，在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。《灯光》通过写由广场的千万盏灯回忆起的一桩关于灯光的往事，塑造了战斗英雄郝副营长的伟大形象，歌颂了革命先烈为了后代的幸福生活，不惜牺牲自己的崇高精神，表明今天幸福生活的来之不易，提醒人们珍惜现在的幸福生活。《穷人》集中描写了在一个浪涌风吼的夜晚，渔夫妻子桑娜在等候亲人归来时，出于善良和同情收留了邻居的两个孤儿，待渔夫归来，正和她的想法一致，作品精细地剖析了渔夫妻子桑娜的心理矛盾发展过程，表现出渔人夫妇宁可自己吃苦，克服困难，也要帮助邻居的高尚品质。第三部分：综合性学习12.在“小学生该不该带手表或来学校”的讨论会上，请你从“学生、老师、家长”中自由选择一个角色，先表明你的观点，再简要说明理由，要求写出两点理由。我选择的角色：________观点：______理由_______【答案】①.老师②.小学生不应该带手表或来学校③.学校就是学生来学习的地方，如果你带手表或者来学校，一旦在上课时间，铃声响了会干扰上课秩序，而且在校园中一般用不到或手表，如果出现事情，老师会第一时间通知家长，另外上的游戏太多，学生长期使用，会沉迷于游戏中，静不下心来学习，应该远离智能手表和。【解析】【详解】本题考查口语交际。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。首先要表明自己的观点，然后重点说明自己的理由，注意语句通顺，有条理。结合题干要求，从“学生、老师、家长”中自由选择一个角色，谈谈自己对“小学生带去学校”看法，答题时要注意合理组织语言。示例：我选择的角色：家长；观点：小学生不应该带手表或来学校；理由：因为学生们现在正处于学习阶段，要多学习，不应该把精力放在玩上面，而且内容有好有坏，有些不好的内容会影响同学们的成长，带去学校容易让学生沉迷于，这不仅会严重影响学习，还会对他们的身心健康造成危害。第四部分：阅读与鉴赏。文言文阅读魏文侯①期猎魏文侯与虞人②期猎。是日③，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽④乐，岂可⑤不一会期哉！”乃⑥往，身自罢⑦之。注释：①魏文侯：名斯，春秋战国时期魏国百年霸业的开创者。②虞人：古代掌管山泽的小官员。③是日：这天。④虽：即使。⑤岂可：难道可以。⑥乃：于是，就。⑦罢：解除，取消。13.解释下列加点字词。（1）魏文侯与虞人期猎（）（2）左右（）（3）公将焉之（）（4）身自（）14.魏文侯是在什么情形下去跟虞人会面的？（用原文回答）____________15.从中可以看出他是个怎样的人？___________【答案】13.①.约定②.近臣侍从③.去哪里④.亲自14.饮酒乐，天又雨15.重信守诺【解析】【13题详解】本题考查文言文字义的理解。理解文言文字义可结合对文言句意的理解进行分析，（1）魏文侯与虞人期猎：魏文侯同掌管山泽的官约定去打猎。期：约定。（2）左右曰：近臣侍从说。左右：近臣侍从。（3）公将焉之：您要去哪里呢？焉之：去哪里？（4）身自罢之：亲自取消了宴席。身自：亲自。【14题详解】本题考查对文言文内容的理解。阅读全文，了解内容，根据文言文中随从的话语“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”可知魏文侯是在饮酒乐，天又雨的情形下去跟虞人会面的。【15题详解】本题考查对文言文人物形象的理解。解答此题的关键时在了解文言文内容的基础上分析人物形象；从“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉”可以看出，魏文侯是一个讲诚信的人，他不会因为个人原因而违背承诺。【点睛】参考译文：魏文侯同掌管山泽的官约定去打猎。这天，魏文侯与百官饮酒非常的高兴，天下起雨来。文侯要出去赴约，随从的侍臣说：“今天饮酒这么快乐，天又下雨了，您要去哪里呢？”魏文侯说：“我与别人约好了去打猎，虽然在这里很快乐，但是怎么能不去赴约呢？”于是自己前往约定地点，亲自取消了宴席。课外阅读在阅读中成长（节选）①记得我邻村同学家里有一本绘图版的《封神演义》，为了读到这本书我经常要去那个同学家中替他推磨。推磨是让孩子痛苦不堪的一种劳动，因为它非常单调，没有任何趣味。②后来我认识了一个小学老师，他收藏了十几本革命小说，比如《苦菜花》《林海雪原》《青春之歌》等。这些书被我借到之后，都是用最快的时间读完。当时我们家养了两只羊，放羊的任务就落在我的肩上，但借到书后我往往钻到草垛里以最快的速度把书看完。书读完了，天也黑了，羊饿得“吗咩”直叫，我忐忑不安地回到家，难免要受到家长的惩罚，即便这样心里也不后悔。③现在回忆起来，像我刚才提到的红色经典小说，它们的主要情节、主要人物甚至主要人物讲过的一些非常重要的话，至今记忆犹新。这说明童年确实是一个读书的黄金时期，这个时期记忆力特别强，读书的热情特别高，读过了也能够记得住。当然还有一个重要的原因，那就是得来一本书确实不易，因此对得来的机会格外珍惜。④让我受益最大的是上个世纪50年代末、60年代初期，我大哥家中留下很多中学语文教材，每逢雨天无法下地，我便躲到磨房里去读这些课本。当时的语文课本分为汉语和文学两种教材，汉语教材主要讲逻辑、语法、文言文；文学教材主要选录了古今中外名著的片段，比如《林家铺子》《骆驼祥子》《说岳全转》《渔夫和金鱼的故事》等等。⑤这些教材虽然很薄，但它们打开了我这个农村少年的眼界：《茅盾的家铺子》让我知道了民族资本家和民族资本走过的艰难道路；（雷雨》让我知道了话剧的艺术表现形式；老舍的《骆驼祥子》让我知道了北京车夫的艰苦生活以及生动活泼的北京方言。16.下面对本文的中心意思表达最准确的是（）A.童年确实是一个人读书的黄金时期。 B.童年的“我”有很强的阅读能力。C.童年的“我”热爱读书，在阅读中成长。 D.童年的“我”读过很多书。17.围绕本文的中心意思，作者选取了哪三个具体事例，用简洁语言概括？①_______②__________③______18.阅读第②自然段，想象一下作者当时忐忑不安的心理并写下来。_________19.仿照文中画“”部分的表达方式写一写你的读书收获。本学期我阅读的一本本书让我受益匪浅。______让我_______；_______让我______【答案】16.C17.①.为读《封神演义》经常替同学推磨②.利用放羊时间钻到草垛里看书③.抓住一切时间阅读中学语文教材18.在回家的路上“我”一直在想，出来放羊，羊没有吃饱，回去肯定会被家长责罚，一想到这“我”心里害怕极了，连大气都不敢出，心砰砰直跳，心在胸脯跳得就像大杆子使劲撞城门一样，不但不均，而且一次紧似一次。19.①.《爱的教育》②.明白了如何成为一个懂得爱，有勇气、充满活力、正直的人、一个敢于承担责任和义务的人。③.《童年》④.明白了要珍惜眼前的美好生活，做一个有价值的人。【解析】【16题详解】本题考查文章中心思想。中心意思主要看开头和结尾，结合文章①自然段中“为了读到这本书我经常要去那个同学家中替他推磨。推磨是让孩子痛苦不堪的一种劳动，因为它非常单调，没有任何趣味。”可知，虽然推磨痛苦不堪，但“我”为了能读书还是经常去推磨。表达了“我”很喜欢阅读，热爱阅读。结合文章内容“借到书后我往往钻到草垛里以最快的速度把书看完。”和“得来一本书确实不易，因此对得来的机会格外珍惜。”和“每逢雨天无法下地，我便躲到磨房里去读这些课本”可知，文章每个段落都在写“我”对阅读的渴望和“我”如何在阅读中成长的。故选C。【17题详解】本题考查文章内容理解。事例一：结合文章①自然段中“邻村同学家里有一本绘图版的《封神演义》，为了读到这本书我经常要去那个同学家中替他推磨。”可知，作者热爱阅读，为了读《封神演义》作者经常替同学推磨。事例二：结合文章②自然段中“当时我们家养了两只羊，放羊的任务就落在我的肩上，但借到书后我往往钻到草垛里以最快的速度把书看完。”可知，作者热爱阅读，为了能尽快将借的书阅读完，作者利用放羊的时间钻到草垛里看书。事例三：结合文章④自然段中“我大哥家中留下很多中学语文教材，每逢雨天无法下地，我便躲到磨房里去读这些课本。”可知，作者热爱阅读，为了阅读完中学语文教材，作者抓住一切可利用的时间阅读。【18题详解】本题考查思维拓展。本题可开放性作答，结合文段内容，展开想象，要求表达合理，语句通顺即可。结合文章②自然段中“这些书被我借到之后，都是用最快的时间读完。当时我们家养了两只羊，放羊的任务就落在我的肩上，但借到书后我往往钻到草垛里以最快的速度把书看完。书读完了，天也黑了，羊饿得“吗咩”直叫，我忐忑不安地回到家，难免要受到家长的惩罚”可知，作者为了能尽快将借的书阅读完，作者利用放羊的时间钻到草垛里看书。结果书是看完了，羊却没有吃饱，回到家肯定会受到家长的惩罚，所以作者忐忑不安（心里七上八下安定不下来）。如：“我”以放羊的名义去偷偷读书，忘记了放羊，结果羊没吃饱，回去肯定会被家长责骂惩罚，一想到这里“我”的心开始加速跳动，“我”开始感到紧张和担忧，“我”开始想象各种可能出现的被责罚的场景。【19题详解】本题考查仿写句子及课外知识积累。本题可开放性作答，可以根据自己课外阅读积累，选择两本自己认为最受益匪浅的书进行情感表达即可。如：《钢铁是怎样炼成的》让我明白了我们要有毅力，坚持不懈，敢于面对困难的勇气。《假如给我三天光明》让我懂得了即使身体有残疾，也要勇敢面对各种困难和挫折。课外阅读钻石的品格①钻石，我们都知道它是天然矿物中硬度最高的物质。为此，有一段时间我就在想，不知道是怎样特别的结构，使它如此坚硬和神奇。②也正是带着这样的好奇心，我查了一下钻石的化学成分和结构，才知道钻石的化学成分是碳，它是宝石中（唯维）一由单一元素组成的，属等轴晶系。简单地说，钻石是在地球内部高压、高温条件下形成的一种由碳元素组成的单质晶体。相反，其他材料都达不到这样的纯度。也正因为这样，钻石才有了其他物质所没有的硬度。③那么，接着就又有一个问题了，靠什么来切割打磨如此坚硬的物质呢？答案让我感到很意外，靠另一颗钻石。想想也对，如此坚硬的物质，也只有靠自己来打磨自己了。正如毕淑敏说过的一句话：钻石自己敲打自己，是为了更完美。也正因为这样，钻石才会拥有坚硬的外表和耀眼的光（采彩），也才会让世人喜爱。④其实，这正是钻石的品格。钻石的形成可以说是非常不容易，它深埋于地下，经过多少年高温、高压慢慢变化，最后在某一时刻随火山熔岩喷涌而出，又被泥沙夹带，接受风吹雨淋的考验，又经过多少年，才可能有幸被识货的人发现，才有可能变成一块儿真正的钻石毛料，再经过慢慢加工、打磨，才能渐渐地显现出光彩华美的一面。在这漫长的过程中，既有长久深埋的寂寞，又有无人赏识的孤独，更有最后加工过程中经受的种种痛苦和磨难。也正因为这一切，最终钻石才成为一颗真正的钻石，实现了自己的价值。⑤做人也是一样的，人们常说“吃得苦中苦，方为人上人。”只是我们许多人只看到了别人成功的一面，却没有看到别人经受磨（拣炼）的一面。一个人如果有了钻石一样的品格，能吃苦，不怕吃苦，靠自己打磨自己，只要能坚持下来，也许某一天你的光环会被更多的人发现，你也会被更多的人赏识。只是，我们现在的许多人，总是羡（慕幕）钻石的完美和价值，却不知道学习钻石的优秀品质。为此，我们每个人都该多一些钻石的品质。20.将括号内正确的字画上√。21.钻石是一种怎样的物质？请用文中的一句话对它作适当解释，并抄写下来。_________22.钻石的形成主要有以下几个过程：深埋于地下→_______→喷涌而出→______→______被人发现→_____。23.画“”句子中的引号的作用是（）A.表示引用 B.表示特殊含义 C.表示特定称谓24.在钻石漫长的形成过程中，要经历那些艰难困苦？____________25.读了本文，你有什么感想与收获？___________【答案】20.唯彩炼慕21.钻石是在地球内部高压、高温条件下形成的一种由碳元素组成的单质晶体。22.①.经过高温、高压②.被泥沙夹带③.风吹雨淋④.加工打磨23.A24.既有长久深埋的寂寞，又有无人赏识的孤独，更有最后加工过程中经受的种种痛苦和磨难。25.我知道了做人要像钻石那样，不怕吃苦，要靠自己打磨自己【解析】【20题详解】本题考查字形辨析。唯一：只有一个光彩：光泽，色彩，光亮华丽。磨炼：在艰难困苦的环境中锻炼。羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有故依次选：唯彩炼慕【21题详解】本题考查对短文内容的理解。首先理解题目中的重点信息，看清要求用“文中的一句话”回答，其次抓住要点“物质”，再阅读短文内容，进行寻找分析。细读短文，从第②段的句子“简单地说，钻石是在地球内部高压、高温条件下形成的一种由碳元素组成的单质晶体”可知答案。【22题详解】本题考查对短文内容的理解。解答时要带着问题读课文，整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。从第④段的句子“钻石的形成可以说是非常不容易，它深埋于地下，经过多少年高温、高压慢慢变化，最后在某一时刻随火山熔岩喷涌而出，又被泥沙夹带，接受风吹雨淋的考验，又经过多少年，才可能有幸被识货的人发现，才有可能变成一块真正的钻石毛料，再经过慢慢加工、打磨，才能渐渐地显现出光彩华美的一面。”可概括出，钻石的形成主要有以下几个过程：深埋于地下——随火山熔岩喷涌而出——被泥沙夹带——接受风吹雨淋的考验——被人发现——加工、打磨。【23题详解】本题考查标点符号的运用。文中画线句子引用了“吃得苦中苦，方为人上人”这句名言。故选A。【24题详解】本题考查对短文内容的理解。首先需要理解整篇文章大致内容，抓住要点，寻找钻石的形成过程，细读短文，结合第④段的句子“在这漫长的形成过程中，既有长久深埋的寂寞，又有无人赏识的孤独，更有最后加工过程中经受的种种痛苦和磨难”可知答案。【25题详解】本题为开放性作答题。结合文意，作者了解了钻石的成分，打磨方法，形成的过程重点论述了钻石真正的品格。钻石经历了长久的痛苦和磨难才有了光彩华美，人要学习钻石的品质，要能吃苦，自己打磨自己。结合自身理解，选择角度，讲出自己的想法即可，答案不唯一。如：我明白了，做人与其去羡慕别人的光彩，不如坚持打磨自己的品质，要相信总有一天你的光环会被更多的人发现，你也会被更多的人赏识。第五部分：习作天地26