4 公民的基本权利和义务（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治六年级上册001

4公民的基本权利和义务（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治六年级上册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课围绕“公民的基本权利和义务”展开，旨在帮助学生理解公民权利和义务的内涵，认识到公民权利和义务的关系，培养学生尊重他人权利、履行自身义务的法治观念。通过结合六年级学生的认知特点，引导学生运用所学知识分析实际问题，提高学生的法治素养。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生法治意识、公民责任感和道德素养。通过学习，学生能够理解公民权利和义务的基本概念，学会运用法律知识维护自身权益，树立正确的权利义务观，形成尊重他人、遵守规则的公民行为习惯。同时，培养学生批判性思维，提高分析问题、解决问题的能力。三、重点难点及解决办法重点：

1.理解公民权利和义务的基本概念。

2.认识公民权利与义务的关系。

难点：

1.如何在实际生活中正确行使权利、履行义务。

2.学生对法律知识的理解程度有限，难以将法律知识与实际生活相结合。

解决办法：

1.通过案例分析、角色扮演等活动，帮助学生理解公民权利和义务的具体内容。

2.引导学生结合生活实例，讨论如何在日常生活中行使权利、履行义务，提高学生的法治实践能力。

3.邀请法律专家或法官进行讲座，增强学生对法律知识的理解和尊重。四、教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、笔记本电脑、音响设备。

2.课程平台：道德与法治课程教材配套资源网站。

3.信息化资源：公民权利和义务相关的法律法规文本、视频资料、图片素材。

4.教学手段：案例分析、角色扮演、小组讨论、辩论赛等互动式教学活动。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如，让学生预习公民权利和义务的基本概念，了解相关法律法规。

-设计预习问题：围绕“公民的基本权利和义务”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“什么是公民权利？什么是公民义务？权利和义务之间有什么关系？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解公民权利和义务的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解公民的基本权利和义务，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放与公民权利和义务相关的视频或讲述真实案例，引出课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解公民权利和义务的具体内容，结合实例，如宪法规定的公民基本权利，帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组讨论权利与义务的关系，以及如何在现实生活中平衡两者。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和经验。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解公民权利和义务的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握如何行使权利和履行义务。

作用与目的：

-帮助学生深入理解公民权利和义务的知识，掌握如何在实际生活中运用这些知识。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与公民权利和义务相关的案例分析作业，让学生分析案例中权利和义务的冲突与平衡。

-提供拓展资源：提供与公民权利和义务相关的法律法规书籍、网站链接等，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：认真完成案例分析作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的公民权利和义务的知识，提高学生的法治素养。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式，培养学生的批判性思维。六、知识点梳理一、公民权利与义务的概念

1.公民权利：公民依法享有的权益，包括政治权利、经济权利、文化权利、社会权利等。

2.公民义务：公民依法应承担的责任和义务，包括遵守法律法规、维护社会秩序、参与国家建设等。

二、公民权利的内容

1.政治权利：包括选举权、被选举权、言论自由、出版自由、集会自由、结社自由等。

2.经济权利：包括财产权、劳动权、休息权、受教育权等。

3.文化权利：包括学术自由、文化参与权、知识产权等。

4.社会权利：包括社会保障权、劳动权、受教育权等。

三、公民义务的内容

1.遵守法律法规：公民应遵守国家法律法规，不得违法乱纪。

2.维护社会秩序：公民应自觉维护社会秩序，积极参与社会治安维护。

3.参与国家建设：公民应积极参与国家建设，为经济社会发展贡献力量。

4.尊重他人权利：公民应尊重他人权利，不得侵犯他人合法权益。

四、公民权利与义务的关系

1.互为依存：公民权利与义务相互依存，不可分割。

2.平衡与制约：公民权利与义务之间应保持平衡，相互制约。

3.相互促进：公民权利的行使与义务的履行相互促进，共同推动社会进步。

五、公民权利的行使与保护

1.正当行使：公民在行使权利时，应依法、合理、适度。

2.自我保护：公民在遭受侵害时，应依法维护自身权益。

3.依法维权：公民在权益受到侵害时，应通过法律途径维权。

六、公民义务的履行与责任

1.自觉履行：公民应自觉履行义务，为社会发展贡献力量。

2.责任担当：公民在履行义务过程中，应承担相应的责任。

3.法律约束：公民在履行义务时，应遵守法律法规，不得滥用权利。

七、公民权利与义务的教育与培养

1.法律教育：通过法律教育，提高公民的法律意识和法治观念。

2.社会实践：通过参与社会实践，培养公民的公民素养和责任感。

3.家庭教育：家庭是培养公民权利与义务观念的重要场所。

八、公民权利与义务的实际应用

1.公共场所：在公共场所，公民应遵守秩序，尊重他人权利。

2.网络空间：在网络空间，公民应遵守网络道德，维护网络安全。

3.劳动关系：在劳动关系中，公民应依法维护自身权益，履行劳动义务。

九、公民权利与义务的案例分析

1.案例一：某公民在行使言论自由权时，应遵守法律法规，不得侵犯他人合法权益。

2.案例二：某公民在履行劳动义务时，应遵守劳动纪律，不得损害他人利益。

3.案例三：某公民在行使选举权时，应依法行使权利，积极参与国家政治生活。七、内容逻辑关系①公民权利与义务的基本概念

-公民权利的定义

-公民义务的定义

②公民权利的内容

-政治权利：选举权、被选举权、言论自由等

-经济权利：财产权、劳动权、休息权等

-文化权利：学术自由、知识产权等

-社会权利：社会保障权、受教育权等

③公民义务的内容

-遵守法律法规

-维护社会秩序

-参与国家建设

-尊重他人权利

④公民权利与义务的关系

-互为依存

-平衡与制约

-相互促进

⑤公民权利的行使与保护

-正当行使

-自我保护

-依法维权

⑥公民义务的履行与责任

-自觉履行