粤人版地理八年级下册《第一节 北方地区》听课评课记录5

粤人版地理八年级下册《第一节北方地区》听课评课记录5一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟杰

学科/课程名称：地理

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第一节北方地区

听课人员信息

听课人姓名：李晓华

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学过程、教学资源等都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过展示北方地区的图片和视频，激发学生的兴趣，有效地引导学生进入新课。展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，让学生在课堂上充分参与，提高学生的地理素养。结束阶段，张老师对本次课程进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，课堂气氛活跃。学生参与度较高，对教师的提问能积极回应，表现出良好的反应。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，他们对北方地区的地理特点表现出浓厚的兴趣。学生之间的合作学习情况较好，课堂上能看见学生们相互讨论、分享学习心得。

5.课堂管理

张老师严格把控课堂纪律，学生们都能遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学内容得以有效完成。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。同时，运用地理信息系统等软件，让学生更加直观地了解北方地区的地理特点，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师根据课程标准和学生的实际情况，设定了合理的教学目标。通过观察学生的课堂表现和作业完成情况，可以看出学生基本达到了预期的学习目标，对北方地区的地理特点有了较为全面的了解。

2.知识掌握

学生们在课堂上对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够回答出关于北方地区的地理特征、气候类型、农业发展等方面的问题。此外，学生们对技能的掌握程度也较高，他们能够运用所学知识分析北方地区的地理现象，提出自己的见解。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对地理知识的掌握，还重视培养学生的情感态度和价值观。张老师在教学中注重引导学生树立正确的地理观念，提高他们对地理学科的兴趣和热情。同时，通过讨论和实践活动，学生们能够更好地理解人与自然、人与环境之间的关系，培养他们的环保意识和可持续发展观念。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是良好的。张老师教学基本功扎实，对教材内容把握准确，教学目标明确。他运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，使学生们能够主动参与到课堂学习中。最突出的优点是张老师注重师生互动，充分调动学生的积极性，提高他们的地理素养。

2.改进建议

尽管本节课整体效果较好，但仍存在一些可以改进的地方。首先，张老师在课堂上的讲授时间略长，可以适当减少讲授时间，给予学生更多自主学习的机会。其次，学生在讨论环节的参与度不够，教师可以引导学生更加积极地参与讨论，提高课堂活力。最后，教学技术使用方面，可以进一步丰富多媒体教学资源，如引入虚拟现实技术，让学生更加直观地感受北方地区的地理环境。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的课堂中继续听课，关注张老师教学方法的调整和学生学习效果的变化。同时，