部编版道德与法治八年级上册第二单元第三课《遵守规则》听课评课记录

部编版道德与法治八年级上册第二单元第三课《遵守规则》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：第二单元第三课《遵守规则》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师的教学计划清晰，对教学内容进行了充分的准备。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个生动的案例导入新课，引起了学生的兴趣，激发了学生的思考。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生通过对案例的分析，理解遵守规则的重要性。同时，张老师还学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高了学生的参与度。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结，强调了遵守规则的重要性，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率较高，能够及时回答学生的问题，引导学生思考。学生参与度较高，积极回答问题，反应良好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲，主动参与课堂活动。学生之间的合作学习情况良好，能够积极进行小组讨论，共同完成任务。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律进行了有效的管理，学生们能够遵守纪律，保持良好的课堂秩序。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生们能够充分参与课堂活动。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设置了合理的预期学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到或超过这些目标。学生对新课知识有了较好的理解和掌握，对遵守规则的重要性有了更深刻的认识。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对遵守规则的相关知识有了明确的认识，能够回答相关问题，并能够运用所学知识分析案例。在技能掌握方面，学生们能够运用讨论、分析等方法进行学习，提高了他们的思考和表达能力。

3.情感态度价值观：

本节课对学生的全面发展起到了积极的促进作用。通过案例分析和讨论，学生们对遵守规则的重要性有了更深刻的认识，培养了他们的社会责任感和公民意识。学生们表现出积极的态度，愿意遵守规则，为社会的和谐稳定做出贡献。

总体来说，张老师本节课的教学效果良好，学生们在知识掌握和情感态度价值观方面取得了明显的进步。但仍有一些学生对于某些知识点的理解和记忆还有待提高，需要在今后的教学中给予更多的关注和指导。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师本节课的整体印象良好。张老师教学准备充分，教学过程有序，教学方法得当，学生们在知识掌握和情感态度价值观方面取得了明显的进步。最突出的优点是张老师能够有效地引导学生参与课堂活动，激发学生的思考，培养学生的公民意识。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张老师在讲授知识点时可以更加深入和系统，帮助学生更好地理解和掌握知识。其次，张老师可以增加一些实际案例的分析，让学生更加直观地理解遵守规则的重要性。此外，张老师可以鼓励学生进行更多的讨论和交流，提高学生的表达能力和合作能力。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，我建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期的听课和评课，了解张老师的教学进展和学生的学习情况