人教版部编历史八年级上册《第27课 活动课：考察近代历史遗迹》听课评课记录3

人教版部编历史八年级上册《第27课活动课：考察近代历史遗迹》听课评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：第27课活动课：考察近代历史遗迹

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学过程进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、教具以及多媒体课件，为课堂的有效开展提供了保障。

2.教学过程：

开始阶段：张教师以一段关于近代历史遗迹的视频导入新课，激发了学生的学习兴趣，有效吸引了学生的注意力。

展开阶段：张教师采用了讲授与讨论相结合的教学方法。在讲授过程中，他详细介绍了近代历史遗迹的背景、历史意义以及相关历史事件。在讨论环节，他引导学生就近代历史遗迹的保护和利用展开深入讨论，培养了学生的思考能力和团队协作精神。

结束阶段：张教师对本节课的内容进行了总结归纳，强调了近代历史遗迹的重要性。同时，他布置了一道思考题，要求学生结合所学，分析近代历史遗迹对当代社会的启示。

3.师生互动：

张教师在课堂上与学生交流频繁，提问、解答问题的方式引导学生积极参与课堂。学生反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够紧跟教师的思路。在小组合作学习环节，学生们积极参与，相互讨论，展现了良好的团队合作精神。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生们遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，保证了教学活动的顺利进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件的使用丰富了教学手段，提高了教学效果。通过视频、图片等形式展示了近代历史遗迹，使学生们更加直观地了解了相关历史知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师设置了具有针对性的学习目标，如了解近代历史遗迹的背景、历史意义以及相关历史事件，培养学生对近代历史遗迹的保护和利用意识。通过课堂观察和学生的表现，可以看出学生们基本达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在张教师的引导下，对近代历史遗迹的相关知识点有了较好的理解和记忆。他们对近代历史遗迹的背景、历史意义以及相关历史事件有了清晰的认识。同时，学生们在讨论环节中能够运用所学知识分析问题，表明他们已经较好地掌握了相关技能。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅使学生了解了近代历史遗迹的知识，还通过讨论和思考题环节，引导学生关注近代历史遗迹的保护和利用，培养了学生的社会责任感。学生们在课堂上的表现和讨论中可以看出，他们对近代历史遗迹的重要性有了更深入的认识，表明本节课在促进学生全面发展方面取得了较好的效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张教师对教学内容的把握准确，教学方法灵活多样，能够充分调动学生的学习积极性。他运用现代教育技术和工具，使课堂教学更加生动有趣。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和合作意识，对近代历史遗迹的相关知识有了较好的理解和掌握。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂讨论环节，可以进一步引导学生深入思考，提高讨论的深度。此外，在课堂时间分配上，可以更加合理地控制节奏，确保教学活动的高效进行。

3.后续跟踪：

为了进一步了解