人教部编版九年级历史上册：第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 听课评课记录1_第1页
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文档简介

人教部编版九年级历史上册：第4课希腊城邦和亚历山大帝国听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：人教部编版九年级历史上册

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：第4课希腊城邦和亚历山大帝国

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师对教学计划非常清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过播放古希腊城邦的视频资料，引导学生兴趣，然后提出问题，引导学生思考，效果良好。

展开阶段，张老师主要运用了讲授法，对希腊城邦和亚历山大帝国的相关历史知识进行了详细的讲解，同时运用了讨论法，让学生分组讨论，提高了学生的参与度。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结，布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率较高，问题设置合理，能够引导学生积极思考，学生的参与度较高，反应良好。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，分组合作学习的效果也较好。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如播放视频、使用多媒体等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标非常明确且适切，张老师通过详细的讲解和讨论，帮助学生了解了希腊城邦和亚历山大帝国的相关历史知识，学生基本上达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

从课堂表现和作业情况来看，学生对课堂知识点的理解和记忆情况较好，对相关技能的掌握程度也较高。

3.情感态度价值观：

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象非常好，张老师深厚的教学功底和严谨的教学态度让人印象深刻。最突出的优点是张老师对教学内容的熟练掌握以及课堂节奏的把控，使得整个教学过程流畅，学生学习效果显著。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体上非常好，但仍有一些细节可以进一步改进。例如，在课堂互动环节，可以更多地引导学生主动参与，提高他们的思考和表达能力。此外，可以适当增加一些实践活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生更深入地理解和体验历史知识。

3.后续跟踪：

我认为有必要进行后续听课，以跟进改进情况。为了帮助张老师进一步提升教学质量，我计划采取以下支持措施：定期组织教研活动，让老师们分享教学经验和心得，共同探讨教学问题；提供

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