部编人教版七年级下册道德与法治《第十课 法律伴我们成长 第2课时 我们与法律同行》听课评课记录

部编人教版七年级下册道德与法治《第十课法律伴我们成长第2课时我们与法律同行》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：部编人教版七年级下册

教学主题或章节：《第十课法律伴我们成长第2课时我们与法律同行》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过一个生动的案例导入新课，引发学生的兴趣，达到了良好的效果。

展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生思考和探讨法律知识，学生参与度高，反应积极。

结束阶段，教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

师生交流频率适中，教师注重引导学生参与课堂讨论，学生积极参与，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，专注度良好。在课堂上，学生之间积极进行合作学习，互相讨论，共同进步。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守纪律，教师对课堂节奏控制得当，时间分配合理。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使教学更加生动有趣，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课程开始前为学生明确了学习目标，使学生能够有针对性地进行学习。通过课堂观察，可以看出学生在本节课中达到了预期的学习目标，对法律知识有了更深入的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况良好。在课堂上，教师通过生动的案例和讨论等方式引导学生思考和探讨法律知识，学生能够积极参与并能够较好地理解和记忆所学内容。同时，学生对相关技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识进行分析和解决问题。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅注重知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。教师通过案例分析和讨论，引导学生认识到法律的重要性，培养学生尊重和遵守法律的意识。学生在课堂上表现出积极的态度，能够主动参与讨论，表达对法律的认识和看法。通过本节课的学习，学生能够更好地理解法律的作用，培养正确的价值观和行为准则。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。教师对课程内容的安排和非常到位，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和积极性。教师与学生的互动频繁且有效，能够引导学生进行深入的思考和讨论。此外，教师对课堂纪律和时间的控制也做得很好，使得课堂秩序井然，学生能够专注地学习。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体上很不错，但仍然有一些地方可以改进。首先，教师在讲授法律知识时，可以更多地结合实际案例，让学生能够更加直观地理解和感受到法律的重要性。其次，教师可以鼓励学生更多地参与课堂讨论，培养他们的表达能力和批判性思维。此外，教师可以适当增加一些互动环节，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度和学习兴趣。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师改进情况，我建议进行后续听课跟进。通过观察教师的后续教学，可以了解教师是否根据建议进行了调整，以及调整后的教学效果如何。同时，为了帮助教师不断提升教学质量，学校可以提供一些专业培训和教学