统编版八年级下册道德与法治5.2 基本政治制度 听课评课记录_第1页
统编版八年级下册道德与法治5.2 基本政治制度 听课评课记录_第2页
统编版八年级下册道德与法治5.2 基本政治制度 听课评课记录_第3页
统编版八年级下册道德与法治5.2 基本政治制度 听课评课记录_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

统编版八年级下册道德与法治5.2基本制度听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级二班

教学主题或章节：5.2基本制度

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标和教学方法都有明确的规划。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过播放一段关于基本制度的视频导入新课，激发了学生的兴趣。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，让学生充分理解和掌握基本制度的相关知识。

结束阶段，张华老师对本节课内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师注重与学生的互动，师生交流频繁，问题设置合理，能够引导学生积极思考。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做好笔记。学生之间有较好的合作学习情况，能够主动分享自己的想法和观点。

5.课堂管理：

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律状况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件内容丰富、形式新颖，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华老师制定的教学目标涵盖了基本制度的知识点、学生的思考能力和价值观的培养。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对基本制度有了较为全面的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好，能够准确回答关于基本制度的问题。在技能的掌握程度上，学生们能够运用所学知识分析实际问题，展现出一定的思考和应用能力。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅注重知识的传授，还促进了学生的全面发展。张华老师通过生动的案例、讨论等方式，引导学生正确理解和评价基本制度，培养学生的公民意识和责任感。学生们在课堂上的积极参与和讨论，显示出他们对学科的兴趣和热情，以及对国家制度的认同和尊重。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张华老师教学计划明确，教学方法多样，注重师生互动，有效地引导学生积极参与课堂。最突出的优点是课堂氛围活跃，学生们的学习积极性和合作意识得到了很好的培养。

2.改进建议：

尽管这节课取得了良好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂导入阶段，可以更多引导学生关注现实生活中的现象，以激发学生的兴趣。此外，在课堂时间分配上，可以适当增加学生自主思考和讨论的时间，以提高学生的思考和分析能力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课。同时，可以定期的教研活动，让教师们分享教学经

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论