2025年新高考生物一轮复习：生物的进化（讲义）（学生版+解析）

第23讲生物的进化

目录

01考情透视•目标导航二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二2

02知识导图・思维领航....................................................3

03考点突破-考法探究....................................................3

考点一生物有共同祖先的证据、自然选择与适应的形成.............................3

知识点1达尔文的生物进化论的主要组成.........................................................3

知识点2生物有共同祖先的证据................................................................3

知识点3适应的普遍性和相对性................................................................5

知识点4适应形成的原因.......................................................................5

知识点5拉马克与达尔文进化学说的比较.........................................................7

考向1围绕生物有共同祖先的证据，考查生命观念................................................8

考点二现代生物进化理论........................................................9

知识点1种群是生物进化的基本单位............................................................9

知识点2种群生态频率的变化...................................................................9

知识点3突变和生态重组产生进化的原材料......................................................10

知识点4自然选择决定进化的方向.............................................................10

知识点5实验：探究抗生素对细菌的选择作用...................................................10

知识点6隔离是物种形成的必要条件...........................................................H

知识点7生物多样化是协同进化的结果..........................................................13

考向1围绕自然选择与适应的形成，考查科学思维...............................................14

考向2结合生物进化与物种的形成，考查进化与适应观...........................................14

考向3结合协同进化和生物多样性的形成，考查生命观念.........................................15

考点三生态频率的计算.........................................................15

知识点1“定义法”求解生态频率.............................................................15

知识点2公式法计算生态频率..................................................................16

知识点3遗传平衡定律计算生态频率...........................................................16

知识点4自交与自由交配中生态频率的计算......................................................17

考向1围绕遗传平衡定律计算生态频率，考查科学思维...........................................18

04真题练习•命题洞见（含2024年高考真题）............................23

05长句分析•规范作答...................................................19

一、教材知识链接..............................................................................19

二、教材深挖拓展..............................................................................20

三、长句规范作答..............................................................................20

考情清视•目标导航

考点由高考知核心知识点预测

（2024安徽、2024浙江）生物有共同祖先的

题型：选择题

证据

考点一：生物有共同祖先的证内容：本专题

（2024湖北、2024江西）现代生物进化理论

据、自然选择与适应的形成知识难度较

（2024河北、2024吉林）现代生物进化理论

（3年34考,全国卷3年。考）低，要求基础

（2024湖北、2024甘肃）现代生物进化理论

要扎实。考查

（2024广东）现代生物进化理论

学生对相关进

（2023河北、2023浙江）生物有共同祖先的

化的整体性的

证据

生物的进化考点二：现代生物进化理论认识，或结合

（2023广东）生物有共同祖先的证据

（3年11考,全国卷3年0考）一些情景信息

（2023浙江、2023福建）自然选择与适应的

或表格信息设

形成

置题目，考查

（2023辽宁、2023海南）现代生物进化理论

学生的应变能

（2023湖北、2023江西）协同进化与生物多

考点三：生态频率的计算力、获取信息

样性形成

（3年10考,全国卷3年1考）和综合分析能

（2022天津、2022辽宁）协同进化与生物多

力。

样性形成

L说明现代生物进化理论以自然选择学说为核心。

课标要求

2.概述生物多样性和适应性是进化的结果。

增：①生物有共同祖先的证据；②抗生素对细菌的选择作用的探究实践活动；③适应的普遍性

新旧教材对比和相对性。

改：共同进化改为协同进化。

基于现代生物进化理论知识，认识

生物多样性，形成进化与适应观基于人类大量使用抗生素导致

抗药性病菌增多的现象，关注

人类健康

通过物种形成、种群的基因频率

与基因型频率的计算，培养归纳

与概括的能力

㈤3

考点突破・考法探究

考点一生物有共同祖先的证据、自然选择与适应的形成

--------------H-M-u

知识JJ

知识点1达尔文的生物进化论的主要组成

1.共同由来学说：地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化而来。

2.自然选择学说：揭示的生物进化的机制，解释了适应的形成和物种形成的原因。

【问题1］有哪些证据支持支持达尔文共生由来学说？

知识点2生物有共同祖先的证据

1.地层中陈列的证据一一化石

概念

是指通过自然作用保存在地层中的古代生物

的、遗物或等

利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物

的种类及其形态、结构、行为等特征。化石

是研究生物进化最、最的证据

大部分化石发现于沉积岩的地层中。在越早

形成的地层里，成为化石的生物越，越

低等;在越晚形成的地层里，成为化硒生物

越复杂，越

①证实了生物是由经过漫

学说的支持长的地质年代逐渐____而来的

②揭示出生物由简单到____,由到高等、

的进化顺序

2.当今生物体上进化的印迹一一其他方面的证据

（1）比较解剖学证据

人的上肢猫的前肢鲸的鳍蝙蝠的翼

①研究对象：研究比较脊椎动物的的器官、系统的形态结构，如蝙蝠的翼。鲸的鳍、猫的前肢人的上肢。

②研究目的：发现它们的共同特点，为这些生物是否有共同的祖先寻找证据。

（2）胚胎学

鱼类爬行动物鸟类人类

①研究对象：研究动植物胚胎的形成和发育过程的学科，如人的胚胎发育过程中鲤裂和尾巴的出现及消失。

②研究目的：证明人和其他脊椎动物有共同的祖先。

（3）细包和分子水平的证据

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