商务星球版地理七年级下册8.2《俄罗斯》（第1课时）听课评课记录

商务星球版地理七年级下册8.2《俄罗斯》（第1课时）听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：商务星球版地理七年级下册8.2《俄罗斯》（第1课时）

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、地图等教具，以及多媒体课件辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过展示俄罗斯的自然风光和城市风貌图片，激发学生的兴趣，成功导入新课。

展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲授俄罗斯地理位置和地形特点时，结合地图进行讲解，让学生直观地了解俄罗斯的位置和幅员辽阔。在讲述俄罗斯气候时，学生进行讨论，引导学生分析俄罗斯气候的特点。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，布置了相关作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，提问环节充分调动了学生的积极性。学生参与度高，反应积极，师生互动良好。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持良好的学习态度，积极性和专注度较高。在同桌合作学习环节，学生们互相讨论，分享学习心得，合作学习氛围浓厚。

5.课堂管理

张老师严格把控课堂纪律，学生们遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件形象生动，有助于学生对知识点的理解和记忆。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了针对俄罗斯地理位置、气候、地形等方面的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对俄罗斯的基本情况有了较为全面的了解。

2.知识掌握

学生们在张老师的引导下，对俄罗斯的知识点有了较好的理解和记忆。例如，他们能够准确地描述俄罗斯的地理位置、地形特点、气候类型等。同时，学生们在讨论环节展示了对自己观点的阐述能力，表明他们对相关知识有了深入的理解。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，还关注学生的情感态度和价值观的培养。张老师通过讲述俄罗斯的地理特点、风土人情等，引导学生尊重和理解不同国家和文化。学生们在课堂互动中展现了积极的态度，对俄罗斯产生了浓厚的兴趣，初步形成了对国家地理差异的包容和尊重。

总体来说，本节课在知识传授、技能培养和情感态度价值观教育等方面取得了较好的教学效果。张老师运用了多样化的教学方法，关注学生的学习状态和课堂纪律，使得教学目标得以顺利实现。然而，在课堂互动环节，可以进一步鼓励学生主动提问和发表观点，提高学生的思考能力和批判性思维。此外，针对不同学生的学习需求，可以适当调整教学节奏和难度，以确保每个学生都能在课堂上得到有效的学习和成长。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师准备充分，教学目标明确，教学方法灵活多样。他能够有效地引导学生参与课堂，激发学生的学习兴趣。课堂纪律良好，学生们积极参与讨论，展示出良好的学习态度。最突出的优点是张老师注重对学生地理素养的培养，通过地图、图片等教学资源，让学生在直观感受中掌握知识。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。首先，在课堂互动环节，可以进一步鼓励学生主动提问和发表观点，提高学生的思考能力和批判性思维。其次，针对不同学生的学习需求，可以适当调整教学节奏和难度，以确保每个学生都能在课堂上得到有效的学习和成长。最后，可以加强对学生学习情况的监测，及时发现和解决学生在学习中遇到的问题。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内，对张老师的课堂进行持续关注。可以安排听课、交流等方式，了解张老师在教学过程中的