人教版部编道德与法治九上2.2《创新永无止境》 听课评课记录

人教版部编道德与法治九上2.2《创新永无止境》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：创新永无止境

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容的掌握程度高。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张华老师以时事新闻导入新课，引发学生兴趣，顺利进入课堂主题。在展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解创新的意义和重要性。结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动

张华老师注重师生交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行有效反馈。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。此外，学生们在课堂上的合作学习情况良好，能够积极互动、分享观点。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律状况良好。在时间分配上，能够合理利用课堂时间，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设计的教学目标涵盖了知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对创新的意义和重要性有了更深入的理解。

2.知识掌握

学生们在课堂中对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够明确创新的概念，了解创新在个人和社会发展中的重要性。此外，学生们对相关技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识分析实际问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学有效地促进了学生的全面发展。张华老师通过生动的案例、深入的讨论等方式，引导学生树立敢于创新、勇于实践的精神。学生们在课堂上表现出对创新的兴趣和热情，对未来的发展和进步充满信心。

总体来说，本节课的教学效果良好，张华老师能够有效地引导学生学习道德与法治知识，培养他们的创新意识和实践能力。在今后的教学中，建议张华老师继续保持良好的教学态度，关注学生的个体差异，进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张华老师对教学内容的掌握程度高，教学方法灵活多样，课堂管理得当。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和合作意识，对创新的意义有了更深入的理解。最突出的优点是张华老师能够有效地引导学生参与课堂，使得课堂氛围活跃，学生学习效果好。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。首先，建议张华老师在课堂导入阶段能够更加新颖有趣，激发学生的学习兴趣。其次，在课堂讨论环节，可以适当增加学生自主探究的时间，培养他们的独立思考能力。最后，建议张华老师在布置作业时，能够更加注重层次性，针对不同学生的学习情况制定个性化的作业。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我计划在接下来的几周内继续听课，观察张华老师对改进建议的实施情况以及学生的反馈。同时，我计划组织一次教研活动，邀请张华老师