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文档简介

人教版部编道德与法治九上2.2《创新永无止境》听课评课记录一.基本信息

听课日期:2022年10月10日

听课时间:上午第二节课

授课教师姓名:张华

学科/课程名称:道德与法治

班级/年级:九年级一班

教学主题或章节:创新永无止境

听课人员信息

听课人姓名:李明

听课人职务:道德与法治教研组长

听课目的:教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰,对课程内容的掌握程度高。教学资源准备充分,使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段,张华老师以时事新闻导入新课,引发学生兴趣,顺利进入课堂主题。在展开阶段,张华老师采用了讲授、讨论等多种教学方法,引导学生深入理解创新的意义和重要性。结束阶段,张华老师对课堂内容进行了总结归纳,并布置了相关作业,帮助学生巩固所学。

3.师生互动

张华老师注重师生交流,课堂提问频繁,能够针对学生的回答进行有效反馈。学生参与度高,反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。此外,学生们在课堂上的合作学习情况良好,能够积极互动、分享观点。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面做得较好,课堂纪律状况良好。在时间分配上,能够合理利用课堂时间,课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具,如多媒体等,对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切,张华老师设计的教学目标涵盖了知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度。通过课堂观察,大部分学生能够达到预期的学习目标,对创新的意义和重要性有了更深入的理解。

2.知识掌握

学生们在课堂中对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够明确创新的概念,了解创新在个人和社会发展中的重要性。此外,学生们对相关技能的掌握程度也较高,能够运用所学知识分析实际问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学有效地促进了学生的全面发展。张华老师通过生动的案例、深入的讨论等方式,引导学生树立敢于创新、勇于实践的精神。学生们在课堂上表现出对创新的兴趣和热情,对未来的发展和进步充满信心。

总体来说,本节课的教学效果良好,张华老师能够有效地引导学生学习道德与法治知识,培养他们的创新意识和实践能力。在今后的教学中,建议张华老师继续保持良好的教学态度,关注学生的个体差异,进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张华老师对教学内容的掌握程度高,教学方法灵活多样,课堂管理得当。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和合作意识,对创新的意义有了更深入的理解。最突出的优点是张华老师能够有效地引导学生参与课堂,使得课堂氛围活跃,学生学习效果好。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果,但仍有一些地方可以改进。首先,建议张华老师在课堂导入阶段能够更加新颖有趣,激发学生的学习兴趣。其次,在课堂讨论环节,可以适当增加学生自主探究的时间,培养他们的独立思考能力。最后,建议张华老师在布置作业时,能够更加注重层次性,针对不同学生的学习情况制定个性化的作业。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况,我计划在接下来的几周内继续听课,观察张华老师对改进建议的实施情况以及学生的反馈。同时,我计划组织一次教研活动,邀请张华老师

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