历史部编版九年级上册同步听课评课记录第6课《希腊罗马古典文化》

历史部编版九年级上册同步听课评课记录第6课《希腊罗马古典文化》一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：九年级

教学主题或章节：部编版九年级上册第6课《希腊罗马古典文化》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对整个学期的教学内容进行了详细的安排。在教学资源方面，张伟教师准备了教材、相关的历史图片和地图，以及多媒体课件，充分展现了希腊罗马古典文化的魅力。

2.教学过程

开始阶段，张伟教师通过展示希腊罗马的雕塑和建筑图片，激发学生的兴趣，然后简要介绍了本节课的学习目标。

展开阶段，张伟教师以讲授为主，结合图片和地图，生动形象地讲解了希腊罗马古典文化的发展。在讲解过程中，教师还学生进行讨论，鼓励学生提出自己的观点，提高了学生的参与度。

结束阶段，张伟教师对本节课的内容进行了总结，布置了相关作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动

在本节课上，张伟教师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有针对性的引导，使学生在思考中掌握知识。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习也较为融洽，互相讨论、分享学习心得。

5.课堂管理

张伟教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，认真听讲。在时间分配上，教师合理把握课堂节奏，使教学过程顺利进行。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、图片和地图等，使抽象的历史知识变得生动形象，提高了教学效果。同时，教师还通过网络资源，为学生提供了更多的学习材料，拓宽了学生的知识视野。

三.教学效果评价

1.目标达成

在本节课中，张伟教师设定了明确且适切的教学目标，即让学生了解希腊罗马古典文化的发展历程，掌握其重要历史事件、人物和成就，并能够分析其对后世的影响。通过教师的引导和学生的积极参与，大部分学生能够达到预期的学习目标，对希腊罗马古典文化有了较为全面的了解。

2.知识掌握

学生在本节课中对知识点的理解和记忆情况良好。他们对希腊罗马古典文化的重要事件、人物和成就有了清晰的认识，能够回答相关问题。同时，学生对技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识进行分析、综合和评价。

3.情感态度价值观

本节课的成功还体现在对学生的情感态度价值观的培养上。张伟教师通过讲解希腊罗马古典文化的精髓，引导学生认识到人类文明的伟大和多样性，激发了学生对历史的兴趣和热爱。同时，教师还强调了尊重和理解不同文化的重要性，使学生在学习过程中能够培养开放的心态和跨文化交流的能力。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是教学目标明确，教学内容丰富，教师教学方法得当，学生参与度高。张伟教师对课堂的把控能力较强，能够有效地引导学生学习，使学生能够在轻松愉快的氛围中掌握知识。最突出的优点是教师对学生的关注度高，能够根据学生的反应调整教学节奏和内容，使教学更加符合学生的实际需求。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果整体较好，但仍有一些方面可以改进。例如，在教学过程中，教师可以更多地引导学生进行自主学习，提高他们的独立思考能力。此外，教师还可以通过更多的课堂活动，增加学生之间的互动，进一步提高学生的学习兴趣和参与度。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议后续继续听课，并对教师的教学进行持续的关注和支