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文档简介

人民版道德与法治七年级下册2.3《紧绷的心弦》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：2.3《紧绷的心弦》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个生活中的实例导入新课，引发学生的思考，起到了很好的引导作用。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解课程内容。在讨论环节，学生积极参与，课堂气氛活跃。

结束阶段，张华老师对课程内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师与学生的交流频率较高，能够及时回答学生的问题，并给予积极的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了多媒体等现代教育技术和工具，通过视频、图片等形式展示课程内容，增强了教学的趣味性和形象性，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设置了合理的预期学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到这些目标，对课程内容有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好，能够准确回答有关课程的问题。在技能的掌握程度上，学生通过讨论、实验等活动，展现了分析和解决问题的能力，说明他们对相关技能有较好的掌握。

3.情感态度价值观

本节课在促进学生的全面发展方面取得了积极的效果。张华老师通过生动的案例、讨论等方式，引导学生思考并认识到保持心理健康的重要性，帮助学生建立起积极向上的情感态度和价值观。学生们在课堂上的表现和参与程度也反映出他们对课程内容的态度积极，对个人成长有积极的认识和追求。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是积极的。张华老师在教学内容上的准备充足，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和思考。最突出的优点是师生互动频繁，学生参与度高，课堂气氛活跃。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张华老师在课堂管理方面可以进一步加强，确保每个学生都能积极参与课堂讨论。其次，在教学技术使用方面，可以更多地利用多媒体和互联网资源，提高教学的趣味性和互动性。最后，建议张华老师在教学过程中更多地关注学生的个性化需求，给予学生更多的自主学习机会。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内对张华老师的课堂进行一次后续听课。同时，可以

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